5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》第2課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

5《國家機(jī)構(gòu)有哪些》第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版教材，第5課《國家機(jī)構(gòu)有哪些》的第2課時。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解我國的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能，提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：

1.我國的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置：讓學(xué)生了解我國的國家機(jī)構(gòu)主要包括全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府等。

2.國家機(jī)構(gòu)的職能：讓學(xué)生了解各個國家機(jī)構(gòu)的主要職能和作用，如全國人民代表大會負(fù)責(zé)制定國家法律和政策，國務(wù)院負(fù)責(zé)國家行政事務(wù)管理等。

3.國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系：讓學(xué)生認(rèn)識到國家機(jī)構(gòu)與公民生活的密切關(guān)系，了解公民如何通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識，讓學(xué)生認(rèn)識到法治在國家治理中的重要地位，自覺遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會秩序。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，了解國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行狀況，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.法治意識：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，讓學(xué)生了解我國的政治體制，增強(qiáng)法治意識，自覺維護(hù)法律權(quán)威。

2.公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，了解國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行狀況，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)積極參與社會事務(wù)的公民。

3.思維能力：通過分析國家機(jī)構(gòu)的職能和作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，增強(qiáng)民族自豪感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

5.價值觀：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的知識，讓學(xué)生認(rèn)識到法治在國家治理中的重要地位，樹立正確的價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。重點難點及解決辦法1.重點：讓學(xué)生了解我國的國家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能，提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

解決辦法：通過多媒體展示、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生直觀地了解國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，結(jié)合實際案例讓學(xué)生感受到國家機(jī)構(gòu)與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.難點：讓學(xué)生理解國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系，以及如何通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益。

解決辦法：采用情景模擬、角色扮演等形式，讓學(xué)生身臨其境地體驗國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行過程，了解公民如何通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，從而突破難點。

3.重點：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)。

解決辦法：結(jié)合時事熱點，讓學(xué)生關(guān)注國家大事，了解國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行狀況，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)積極參與社會事務(wù)的公民。

4.難點：讓學(xué)生理解法治在國家治理中的重要地位，自覺踐行社會主義核心價值觀。

解決辦法：通過分組討論、課堂辯論等方式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到法治在國家治理中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的決心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、教學(xué)黑板、白板筆、教學(xué)課件、教材、學(xué)習(xí)資料。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群、在線學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線視頻資源（如教育視頻、紀(jì)錄片等）、相關(guān)新聞報道、案例分析材料。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、角色扮演法、課堂辯論法。

5.輔助工具：便簽紙、彩筆、繪圖工具、計時器、投票器等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對國家機(jī)構(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是國家機(jī)構(gòu)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的照片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國家機(jī)構(gòu)的特點。

簡短介紹國家機(jī)構(gòu)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國家機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國家機(jī)構(gòu)的基本概念、組成部分和職能。

過程：

講解國家機(jī)構(gòu)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國家機(jī)構(gòu)的組成部分或職能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國家機(jī)構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家機(jī)構(gòu)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的國家機(jī)構(gòu)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解國家機(jī)構(gòu)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國家機(jī)構(gòu)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家機(jī)構(gòu)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對國家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家機(jī)構(gòu)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家機(jī)構(gòu)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國家機(jī)構(gòu)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.國家機(jī)構(gòu)的定義和作用：國家機(jī)構(gòu)是我國政治體制的重要組成部分，負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行國家法律和政策，維護(hù)國家穩(wěn)定和社會公平。

2.國家機(jī)構(gòu)的組成：我國的國家機(jī)構(gòu)主要包括全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府等。

3.國家機(jī)構(gòu)的職能：各個國家機(jī)構(gòu)都有其特定的職能和責(zé)任。例如，全國人民代表大會負(fù)責(zé)制定國家法律和政策，國務(wù)院負(fù)責(zé)國家行政事務(wù)管理等。

4.國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系：國家機(jī)構(gòu)與公民生活密切相關(guān)。公民可以通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益，同時也需要遵守國家機(jī)構(gòu)的法律法規(guī)。

5.法治意識：通過學(xué)習(xí)國家機(jī)構(gòu)的知識，可以增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，讓他們明白法治在國家治理中的重要地位，自覺遵守法律法規(guī)。

6.社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)：了解國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行狀況，關(guān)注國家大事，可以提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，培養(yǎng)他們積極參與社會事務(wù)的意愿和能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：通過情境模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地體驗國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)行過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例分析：選擇具有代表性的案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解國家機(jī)構(gòu)的實際應(yīng)用和作用，提高學(xué)生的實踐能力。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響課堂效果。

2.教學(xué)資源利用不充分：教學(xué)過程中，部分教學(xué)資源利用不充分，未能充分發(fā)揮其應(yīng)有作用。

3.教學(xué)評價單一：教學(xué)評價過于依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面客觀地反映學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具趣味性和互動性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.多元化教學(xué)評價：完善教學(xué)評價體系，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐操作等多方面，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與實際工作相結(jié)合：通過與企業(yè)合作，引入實際工作場景，讓學(xué)生更好地了解國家機(jī)構(gòu)在現(xiàn)實工作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力。

5.注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的思辨能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解國家機(jī)構(gòu)的概念、組成部分和職能，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計將分為三個部分：

1.國家機(jī)構(gòu)概述

-國家機(jī)構(gòu)的定義

-國家機(jī)構(gòu)的組成元素

2.國家機(jī)構(gòu)職能

-國家機(jī)構(gòu)的職能分類

-典型國家機(jī)構(gòu)的職能示例

3.國家機(jī)構(gòu)與公民生活

-國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系

-公民通過國家機(jī)構(gòu)參與政治的途徑

板書設(shè)計將采用簡潔明了的字體和符號，突出重點，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容。同時，通過使用顏色、圖標(biāo)等元素，增加板書的藝術(shù)性和趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)主動性。在板書設(shè)計中，將注重信息的層次結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，確保學(xué)生能夠輕松跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解國家機(jī)構(gòu)的重要性和與公民生活的密切聯(lián)系。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請簡述我國國家機(jī)構(gòu)的組成及其職能。

2.結(jié)合案例，分析國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用。

3.請談?wù)勀銓覚C(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系的理解，并舉例說明。

4.請簡述法治意識在現(xiàn)代社會中的重要性，并談?wù)勀闳绾卧谏钪雄`行法治。

5.根據(jù)國家機(jī)構(gòu)的職能，請設(shè)計一個活動方案，旨在提高公民的法律意識和參與社會事務(wù)的能力。

例題型及答案：

1.我國國家機(jī)構(gòu)的組成及其職能：

-組成：全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府等。

-職能：全國人民代表大會負(fù)責(zé)制定國家法律和政策，國務(wù)院負(fù)責(zé)國家行政事務(wù)管理等。

2.國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用：

-維護(hù)社會穩(wěn)定：國家機(jī)構(gòu)通過制定法律法規(guī)、維護(hù)社會秩序等方式，保障人民安居樂業(yè)。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：國家機(jī)構(gòu)通過制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提供公共服務(wù)等方式，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系：

-關(guān)系：國家機(jī)構(gòu)與公民生活密切相關(guān)。公民通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益，同時也需要遵守國家機(jī)構(gòu)的法律法規(guī)。

4.法治意識在現(xiàn)代社會中的重要性：

-重要性：法治意識在現(xiàn)代社會中具有重要意義。它有助于維護(hù)社會公平正義，保障人民權(quán)益，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

-踐行法治：在生活中，我們可以通過遵守法律法規(guī)、積極參與社會事務(wù)、依法維權(quán)等方式，踐行法治。

5.活動方案設(shè)計：

-活動名稱：法治宣傳教育活動

-活動目標(biāo)：提高公民的法律意識和參與社會事務(wù)的能力

-活動內(nèi)容：舉辦法律知識講座、開展法治知識競賽、組織法治實踐活動等

-活動時間：一個月

-活動地點：社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等

答案：

1.我國國家機(jī)構(gòu)的組成及其職能：

-組成：全國人民代表大會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、地方各級人民代表大會和地方各級人民政府等。

-職能：全國人民代表大會負(fù)責(zé)制定國家法律和政策，國務(wù)院負(fù)責(zé)國家行政事務(wù)管理等。

2.國家機(jī)構(gòu)在維護(hù)社會穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用：

-維護(hù)社會穩(wěn)定：國家機(jī)構(gòu)通過制定法律法規(guī)、維護(hù)社會秩序等方式，保障人民安居樂業(yè)。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：國家機(jī)構(gòu)通過制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提供公共服務(wù)等方式，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.國家機(jī)構(gòu)與公民生活的關(guān)系：

-關(guān)系：國家機(jī)構(gòu)與公民生活密切相關(guān)。公民通過國家機(jī)構(gòu)參與政治生活，維護(hù)自身權(quán)益，同時也