四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 旅游宣傳單教案 龍教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)旅游宣傳單教案龍教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)——旅游宣傳單制作

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期二下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面進(jìn)行。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)旅游宣傳單中信息元素的敏感度，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和搜集有用的信息，并對(duì)其進(jìn)行篩選和整理。

2.計(jì)算思維：通過(guò)使用電腦軟件設(shè)計(jì)旅游宣傳單，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)，提高他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)造力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生了解和尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，養(yǎng)成安全、合法、負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，意識(shí)到信息技術(shù)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在四年級(jí)的信息技術(shù)課程中，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的電腦操作、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧以及簡(jiǎn)單的圖形處理軟件使用。他們對(duì)信息技術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解并運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)類活動(dòng)通常比較感興趣。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生操作熟練，有的學(xué)生則相對(duì)生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡動(dòng)手實(shí)踐，另一部分學(xué)生則更傾向于理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作旅游宣傳單的過(guò)程中，學(xué)生們可能會(huì)遇到如何有效地搜集和整理信息、如何使用軟件工具進(jìn)行設(shè)計(jì)以及如何表達(dá)自己的思想和創(chuàng)意等困難。對(duì)于操作不熟練的學(xué)生，使用信息技術(shù)工具本身也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生們可能對(duì)如何將信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活情境結(jié)合起來(lái)的理解不足，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教材，以便跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集一系列旅游宣傳單樣本，包括不同風(fēng)格和設(shè)計(jì)元素的宣傳單，用于讓學(xué)生進(jìn)行觀察和分析。

b.準(zhǔn)備一份旅游宣傳單設(shè)計(jì)模板，以便學(xué)生在設(shè)計(jì)自己的宣傳單時(shí)有所參考。

c.準(zhǔn)備相關(guān)軟件操作的教程或指導(dǎo)文檔，以幫助學(xué)生理解和掌握軟件的使用方法。

d.準(zhǔn)備一份旅游宣傳單設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以便學(xué)生在互評(píng)和自我評(píng)價(jià)時(shí)有所依據(jù)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.確保每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)可以操作的電腦，電腦上安裝有設(shè)計(jì)旅游宣傳單所需的軟件，如Word、PowerPoint等。

b.如果條件允許，可以準(zhǔn)備一些打印機(jī)和彩色打印紙，以便學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計(jì)的宣傳單打印出來(lái)進(jìn)行展示。

c.準(zhǔn)備一些展示用的海報(bào)紙或大幅打印紙，以便學(xué)生能夠?qū)⑿麄鲉芜M(jìn)行展示。

4.教室布置：

a.將教室布置成小組合作學(xué)習(xí)的模式，每個(gè)小組配備一張桌子、幾把椅子和一臺(tái)電腦。

b.在教室的一角設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示和評(píng)價(jià)他們的旅游宣傳單設(shè)計(jì)。

c.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)問(wèn)答區(qū)，以便學(xué)生可以向老師提問(wèn)或進(jìn)行討論。

5.其他準(zhǔn)備：

a.確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)連接正常，以便學(xué)生可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索和信息收集。

b.準(zhǔn)備投影儀或智能白板，以便老師可以將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展示和講解。

c.準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教學(xué)文檔，以便老師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《旅游宣傳單制作》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要制作旅游宣傳單的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索旅游宣傳單制作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解旅游宣傳單的基本概念。旅游宣傳單是一種用來(lái)介紹旅游景點(diǎn)、活動(dòng)和服務(wù)的宣傳材料。它可以幫助人們了解目的地的情況，吸引游客前往。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了旅游宣傳單在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)宣傳單的設(shè)計(jì)原則和信息組織這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何使用設(shè)計(jì)軟件的部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與旅游宣傳單制作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何使用設(shè)計(jì)軟件制作旅游宣傳單的基本步驟。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“旅游宣傳單在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了旅游宣傳單的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)旅游宣傳單制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《旅游宣傳單設(shè)計(jì)指南》：這本書詳細(xì)介紹了旅游宣傳單的設(shè)計(jì)原則、排版技巧以及色彩搭配等知識(shí)，對(duì)學(xué)生在課后深入學(xué)習(xí)和探究非常有幫助。

《旅游景點(diǎn)推廣策略》：這本書分析了旅游景點(diǎn)推廣的有效策略，包括旅游宣傳單在內(nèi)的多種推廣方式，幫助學(xué)生了解宣傳單在旅游行業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。

《電腦設(shè)計(jì)軟件教程》：針對(duì)學(xué)生使用的設(shè)計(jì)軟件，這本書提供了詳細(xì)的操作教程，有助于學(xué)生課后自學(xué)和提高設(shè)計(jì)技能。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解旅游宣傳單在當(dāng)前社會(huì)中的最新發(fā)展趨勢(shì)，收集一些成功的旅游宣傳單案例進(jìn)行分析和研究。

學(xué)生可以嘗試使用其他設(shè)計(jì)軟件或工具，制作屬于自己的旅游宣傳單，發(fā)揮創(chuàng)造力，提高自己的設(shè)計(jì)能力。

學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，組織一次模擬旅游活動(dòng)，自己設(shè)計(jì)宣傳單并進(jìn)行推廣，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

學(xué)生可以關(guān)注旅游景點(diǎn)的宣傳單，觀察和分析它們的制作技巧和推廣效果，從而提高自己的審美能力和鑒賞水平。教學(xué)反思今天的課讓我深感教學(xué)不僅是一門藝術(shù)，更是一門需要不斷實(shí)踐和反思的技藝。我在教授《旅游宣傳單制作》這一課時(shí)，嘗試了新的教學(xué)方法，也遇到了一些預(yù)料之外的問(wèn)題。

首先，我在導(dǎo)入新課時(shí)，以一個(gè)問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，希望能激發(fā)他們的興趣。但實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題似乎并沒有引起大家的共鳴，部分學(xué)生顯得有些茫然。我意識(shí)到，在設(shè)計(jì)導(dǎo)入問(wèn)題時(shí)，需要更貼近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠直接產(chǎn)生關(guān)聯(lián)和興趣。

其次，在講授新課時(shí)，我詳細(xì)解釋了旅游宣傳單的概念和重要性，并通過(guò)案例分析讓學(xué)生了解其在實(shí)際中的應(yīng)用。但課后我反思，可能過(guò)于側(cè)重理論知識(shí)，而忽略了學(xué)生的實(shí)際操作。下次教學(xué)中，我應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，讓他們?cè)诓僮髦袑W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我原本計(jì)劃讓學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)宣傳單，但時(shí)間安排上顯得有些緊張，導(dǎo)致部分小組未能充分展示他們的設(shè)計(jì)思路。這讓我意識(shí)到，在安排課堂活動(dòng)時(shí)，需要更合理地分配時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我試圖扮演一個(gè)引導(dǎo)者的角色，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問(wèn)題。但我也發(fā)現(xiàn)，自己在提問(wèn)和引導(dǎo)時(shí)，有時(shí)過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，可能會(huì)限制學(xué)生的思考。今后，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)，展開自由的討論。

盡管今天的教學(xué)過(guò)程中存在一些不足，但我相信，通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐，我能夠更好地提升自己的教學(xué)能力，讓學(xué)生在信息技術(shù)的課堂上獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。課后作業(yè)為了鞏固今天所學(xué)的《旅游宣傳單制作》知識(shí)，我為大家布置了以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)原則，制作一份旅游宣傳單。可以選擇你喜歡的旅游景點(diǎn)，也可以是你們家鄉(xiāng)的景點(diǎn)。要求宣傳單內(nèi)容完整，設(shè)計(jì)美觀。

2.分析三份不同風(fēng)格的旅游宣傳單，分別是傳統(tǒng)風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格和民族風(fēng)格。在作業(yè)中簡(jiǎn)要描述宣傳單的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，并闡述你的看法。

3.總結(jié)今天學(xué)到的旅游宣傳單設(shè)計(jì)方法和技巧，并結(jié)合一個(gè)實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。

4.思考如何將信息技術(shù)與旅游宣傳相結(jié)合，提高旅游宣傳的效果。請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)中提出你的建議。

5.請(qǐng)你就旅游宣傳單在旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用，寫一段不少于200字的論述。板書設(shè)計(jì)①旅游宣傳單的概念：介紹旅游宣傳單的基本定義和作用。

②設(shè)計(jì)原則：展示旅游宣傳單設(shè)計(jì)的基本原則，如簡(jiǎn)潔性、一致性、易讀性等。