Unit3 Sports and Fitness 單詞教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitness單詞教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《Unit3SportsandFitness單詞教學設計-2023-2024學年高中英語人教版（2019）必修第一冊》的課程內容緊密聯系課本，針對高中一年級學生的英語水平和認知特點進行設計。本章節(jié)圍繞運動和健身主題，選取課本中相關單詞，如basketball、volleyball、gymnastics、cycling等，旨在幫助學生掌握運動類詞匯，了解不同運動項目的特點，以及鍛煉身體的重要性。課程設計注重實用性，通過豐富多樣的教學活動，提高學生的英語實際運用能力，激發(fā)他們對體育運動的興趣，培養(yǎng)健康的生活方式。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)通過Unit3SportsandFitness單詞教學，旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)。學生將能夠在語言能力方面，熟練掌握并運用運動類詞匯，描述不同的體育項目和健身活動，提高英語表達的準確性和流利性。在文化意識方面，通過了解運動項目背后的文化內涵，增強學生對中外體育文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際能力。思維品質方面，鼓勵學生思考運動對個人健康和社會發(fā)展的意義，提升批判性思維和創(chuàng)新思維能力。學習能力方面，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的習慣，提高解決問題的能力和學習策略運用水平。學習者分析1.學生已經掌握了英語基礎詞匯和基本語法，熟悉日常交流用語，通過之前的學習，他們對英語學習有一定的認知和理解。此外，學生在初中階段對體育類詞匯有過初步接觸，為學習本章節(jié)運動和健身相關單詞打下基礎。

2.學生普遍對體育運動感興趣，具備一定的運動知識和實踐經驗。他們在學習過程中表現出合作、探究的學習能力，喜歡通過互動、游戲等活潑的形式進行學習。此外，學生在學習風格上存在差異，有的擅長視覺記憶，有的擅長聽覺記憶，有的則喜歡動手操作。

3.學生在學習本章節(jié)時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：部分運動類詞匯較為專業(yè)，難以記憶；單詞拼寫和發(fā)音方面可能存在困難；將單詞運用到實際語境中時，可能出現表達不清、不準確的問題。此外，學生在團隊合作中可能需要加強溝通與協(xié)作，以共同完成任務。教學方法與手段1.教學方法：

-采用任務型教學法，設計真實語境的任務，讓學生在完成任務的實踐中運用和鞏固單詞。

-運用討論法，組織學生就運動和健身話題展開小組討論，激發(fā)學生思考，提高口語表達能力。

-實踐法，結合體育課或課外活動，讓學生親身體驗運動項目，加深對單詞的理解和記憶。

2.教學手段：

-利用多媒體設備，展示運動項目的圖片和視頻，幫助學生直觀地理解單詞，提高學習興趣。

-運用教學軟件，如互動白板、詞匯游戲等，進行單詞的聽說讀寫練習，增強課堂互動性。

-利用網絡資源，提供豐富的運動和健身相關資料，拓展學生視野，促進個性化學習。教學過程1.導入新課

（1）問候與熱身

Goodmorning,everyone.Beforewestarttoday'sclass,let'sdoawarm-upexercise.Youcananswermyquestionsaboutsportsandfitness.Areyouready?

（2）提問與思考

Now,canyoutellmewhatsportsyouliketoplay?Andwhydoyouthinksportsandfitnessareimportanttoourhealth?

（3）引入主題

Today,wearegoingtolearnUnit3"SportsandFitness".Inthisunit,wewilllearnmanynewwordsaboutsportsandfitness.Let'sexploretheworldofsportstogether!

2.課文主旨內容探究

（1）閱讀課文

Pleaseopenyourtextbooksandreadthepassageaboutsportsandfitness.Whilereading,trytofindoutthemainideaofthepassageandunderlinethenewwords.

（2）小組討論

Now,let'sdiscussingroups.Shareyourfindingswithyourgroupmembersandtrytoexplainthenewwordsyou'veunderlined.

（3）分享與總結

Okay,let'shearfromsomegroups.Whocantellusthemainideaofthepassage?Andcanyouexplainthenewwordsyou'velearned?

3.單詞教學

（1）展示與講解

Now,Iwillshowyousomepicturesandvideosaboutsportsandfitness.Whilewatching,pleasepayattentiontothenewwords.Iwillexplainthemeaningandusageofthesewords.

（2）例句與練習

Afterunderstandingthenewwords,let'spracticeusingtheminsentences.Iwillgiveyousomeexamples,andthenyoucantrytomakeyourownsentences.

（3）互動游戲

Tomakethelearningprocessmoreinteresting,wewillplayagamecalled"SportsVocabularyMatching".Inthisgame,youneedtomatchthecorrectwordswiththeirdefinitions.

4.課堂實踐

（1）小組活動

Now,let'shaveagroupactivity.Eachgroupwillcreateashortdialogueusingthenewwordswe'velearned.Youcantalkaboutyourfavoritesports,exercisehabits,orthebenefitsoffitness.

（2）展示與評價

Afterpreparing,eachgroupwillpresenttheirdialogue.Theothergroupswillbetheaudienceandgivefeedback.Let'sseewhichgrouphasthebestperformance!

5.總結與作業(yè)

（1）總結

Today,wehavelearnedmanynewwordsaboutsportsandfitness.Ihopeyoucanusethesewordstodescribeyourfavoritesportsandtalkabouttheimportanceoffitness.Remember,sportsarenotonlyfunbutalsobeneficialtoourhealth.

（2）作業(yè)

Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourfavoritesportorfitnessactivity.Trytouseasmanynewwordsasyoucan.Thiswillhelpyoubetterrememberandunderstandthevocabulary.

6.課后反思

Inthisclass,wefocusedonlearningnewwordsaboutsportsandfitness.Throughvariousactivities,studentswereabletounderstandandusethesewordsinreal-lifesituations.Inthefuture,Iwillcontinuetocreatepracticalandengaginglessonstoimprovestudents'Englishproficiencyandcultivatetheirinterestinsportsandfitness.教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：與本節(jié)課相關的體育和健身主題的英文文章、書籍，如關于奧運會、世界杯等國際大賽的報道，以及介紹健身方法、運動技巧的指導書籍。

-視頻資料：收集一些國內外體育賽事的精彩片段，如NBA籃球比賽、世界杯足球比賽、奧運會開幕式等，讓學生在觀看視頻的同時，學習相關的體育英語表達。

-體育名人訪談：尋找一些體育名人的訪談節(jié)目，讓學生了解他們的成長經歷、運動生涯和心路歷程，激發(fā)學生對體育運動的熱愛。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課余時間進行閱讀，積累體育和健身相關的詞匯和表達，提高英語閱讀能力。

-組織學生進行課堂分享，讓他們將所了解到的體育知識和新聞與同學們進行交流，提高口語表達能力。

-建議學生關注國內外體育賽事，關注自己喜歡的體育項目和運動員，了解賽事動態(tài)，提高對體育新聞的關注度。

-鼓勵學生在課外參加體育俱樂部或運動隊伍，親身體驗各種運動項目，將所學詞匯和表達運用到實際情境中，提高英語實際運用能力。

-引導學生關注體育名人的訪談節(jié)目，學習他們的勵志故事，培養(yǎng)學生勇敢面對挑戰(zhàn)、追求夢想的品質。典型例題講解例題1：

Writeaparagraphaboutyourfavoritesport,usingatleastfivenewwordswelearnedinthisunit.

答案：

Myfavoritesportisbasketball.Itisathrillingandexcitingteamsportthatrequiresacombinationofspeed,agility,andteamwork.Ienjoytheintensecompetitionandthesenseofaccomplishmentwhenmyteamscoresabasket.Oneofthekeyskillsinbasketballisdribbling,whichinvolvesbouncingtheballwhilemovingaroundthecourt.Anotherimportantaspectisdefense,whereplayerstrytopreventtheopposingteamfromscoring.Basketballnotonlykeepsmephysicallyfitbutalsoimprovesmycoordinationanddecision-makingabilities.

例題2：

Imagineyouareasportscommentator.Describeagymnasticsperformanceusingatleastthreenewwords.

答案：

Inthisgymnasticsperformance,theathletedemonstratesremarkableflexibilityandprecision.Sheexecutesaseriesofintricatemaneuvers,includingaperfectsomersaultandagracefulleap.Herbalanceandcontrolareexceptional,especiallyduringthechallengingbeamroutine.Thecrowdiscaptivatedbyherartistryandstrength.It'satrulyimpressivedisplayofgymnasticstalent.

例題3：

Createadialoguebetweentwofriendsdiscussingtheirfitnessroutines,incorporatingatleastfournewwords.

答案：

A:Hey,haveyoustartedgoingtothegymregularly?

B:Yes,I'vebeentryingtomaintainaconsistentfitnessroutine.Iusuallygoforarunonthetreadmillanddosomeweightlifting.

A:That'sgreat!I'vebeendoingyogalately.Itreallyhelpsmerelaxandimprovemyflexibility.

B:I'veheardthatyogaisexcellentforboththebodyandmind.Imightgiveitatry.Whatelsedoyouincludeinyourfitnessroutine?

A:Ialsoenjoycycling.It'sagreatwaytoexplorethecitywhilegettingagoodworkout.

B:Cyclingsoundsfun.Maybewecangoforaridetogethersometime.

例題4：

Writeashortspeechonthebenefitsofregularexercise,usingatleastsixnewwords.

答案：

Ladiesandgentlemen,todayIwouldliketotalkabouttheimportanceofregularexercise.Engaginginphysicalactivitynotonlyhelpsusmaintainahealthyweightbutalsooffersnumerousbenefitsforouroverallwell-being.Regularexercisestrengthensourcardiovascularsystem,improvesourmetabolism,andenhancesourimmunefunction.Moreover,itboostsourmood,reducesstress,andincreasesenergylevels.Whetherit'srunning,swimming,orplayingateamsport,incorporatingexerciseintoourdailyroutinecansignificantlyimproveourqualityoflife.

例題5：

Describeamemorableexperienceyouhadwhileparticipatinginasportsevent,usingatleastthreenewwords.

答案：

Lastsummer,Iparticipatedinalocalmarathon.Itwasagruelingyetrewardingexperience.Theracebeganearlyinthemorning,andtheatmospherewasfilledwithanticipationandexcitement.AsIranalongthescenicroute,Iwasmotivatedbythecheeringcrowdandthedeterminationofmyfellowrunners.Despitetheintenseheatandphysicalexhaustion,Imanagedtocrossthefinishline.Itwasafeelingofaccomplishmentandpride,knowingthatIhadpushedmyselftothelimit.Participatinginthatmarathontaughtmetheimportanceofperseveranceanddiscipline.內容邏輯關系①知識點梳理

-本節(jié)課的核心知識點包括運動和健身相關詞匯，如basketball、volleyball、gymnastics、cycling等。

-重點句型：描述運動項目的句子結構，如"Myfavoritesportis..."；表達運動好處的句子，如"ExerciseRegularexercisestrengthensourcardiovascularsystem..."。

-詞匯的詞性變化和搭配，如dribbling（動詞）、flexibility（名詞）、weightlifting（名詞）等。

②內容邏輯框架

-課堂導入：通過詢問學生的運動喜好，自然引入運動和健身主題。

-課文學習：圍繞運動和健身，學習新詞匯和句型，理解運動的重要性。

-課堂實踐：小組活動，運用新學詞匯和句型進行對話創(chuàng)作和展示。

-總結與作業(yè)：強調運動的好處，布置相關主題的寫作作業(yè)。

③板書設計

-左側：列出本節(jié)課的新詞匯，以運動項目名稱為主。

-中間：展示重點句型，包括運動描述和運動好處的表達。

-右側：簡要列出課堂活動和作業(yè)要求。

-板書設計簡潔明了，用不同顏色或字體突出重點，方便學生快速抓住本節(jié)課的核心內容。課堂小結，當堂檢測首先，我們要感謝大家今天的學習。我們學習了Unit3"SportsandFitness"的單詞部分，通過圖片、視頻、討論、游戲等多種方式，掌握了與運動和健身相關的詞匯。我們學習了如何用英語描述我們喜歡的運動，如何用英語表達運動的好處，也學習了如何用英語討論我們的健身習慣。我希望大家能夠在日常生活中多加練習，提高我們的英語水平。

2.當堂檢測

現在，我們來做一個當堂檢測，看看大家今天的學習成果。我會給大家一些問題，請大家回答。如果大家有不懂的問題，也可以提出來，我們一起