五年級信息技術下冊 第1課 初識因特網(wǎng) 3教案 閩教版

五年級信息技術下冊第1課初識因特網(wǎng)3教案閩教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學五年級信息技術教材下冊的第1課《初識因特網(wǎng)》的第3教案。課程內(nèi)容主要包括：

1.了解因特網(wǎng)的定義和作用，知道因特網(wǎng)是一種全球性的信息系統(tǒng)，能夠讓人們互相交流和共享信息。

2.學習如何連接因特網(wǎng)，掌握基本的網(wǎng)絡連接方法。

3.學習使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，了解瀏覽器的基本功能和操作方法。

4.學習如何進行網(wǎng)上搜索，掌握搜索引擎的使用方法和技巧。

5.學習如何進行網(wǎng)上交流，了解電子郵件的基本知識和使用方法。

6.通過對因特網(wǎng)的學習和應用，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高他們利用因特網(wǎng)獲取和交流信息的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對因特網(wǎng)作為信息系統(tǒng)的認識，意識到因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的重要性，以及如何利用因特網(wǎng)獲取和交流信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學生掌握基本的網(wǎng)絡連接方法，學會使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上搜索，以及使用電子郵件進行網(wǎng)上交流的能力。

3.信息倫理：培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)范，了解個人信息保護的重要性，以及如何避免網(wǎng)絡欺詐和不良信息的影響。

4.信息技術應用：培養(yǎng)學生運用因特網(wǎng)技術解決實際問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生可能已經(jīng)了解了計算機的基本操作和應用，如文字處理、圖片瀏覽等。部分學生可能對因特網(wǎng)有過初步的接觸，了解一些基本的網(wǎng)絡概念，如網(wǎng)頁瀏覽、搜索引擎等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級的學生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學習興趣。在學習能力方面，學生具備一定的邏輯思維和動手操作能力。在學習風格方面，個別學生喜歡直觀演示，部分學生偏好動手實踐，還有一部分學生善于通過交流和討論來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對以下內(nèi)容感到困惑：因特網(wǎng)的定義和作用、瀏覽器的基本功能和操作方法、搜索引擎的使用技巧、電子郵件的設置和發(fā)送等。此外，部分學生可能在網(wǎng)絡連接和操作方面存在困難，需要教師的耐心指導和幫助。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、白板、網(wǎng)絡連接設備。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)、多媒體教學軟件。

3.信息化資源：與因特網(wǎng)相關的教學PPT、視頻教程、網(wǎng)絡教學素材。

4.教學手段：小組討論、任務驅(qū)動、實踐操作、互動提問。教學過程1.導入新課（5分鐘）

“同學們，大家好！今天我們將要學習的是五年級信息技術下冊的第一課《初識因特網(wǎng)》。在這個信息時代，因特網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。那么，大家有沒有想過，什么是因特網(wǎng)？它有什么作用呢？接下來，我們就來共同探究一下這些問題?！保ń處熗ㄟ^提問方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。）

2.講解因特網(wǎng)的定義和作用（10分鐘）

“因特網(wǎng)是一個全球性的信息系統(tǒng)，它將世界各地的計算機網(wǎng)絡連接在一起，使我們能夠方便地獲取和交流信息。通過因特網(wǎng)，我們可以瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件、參加在線會議、玩游戲、學習知識等等。因特網(wǎng)的作用非常廣泛，它已經(jīng)成為了我們學習、工作、娛樂的重要工具?！保ń處熗ㄟ^簡單明了的語言講解因特網(wǎng)的定義和作用。）

3.學習如何連接因特網(wǎng)（10分鐘）

“了解了因特網(wǎng)的定義和作用之后，我們接下來要學會如何連接因特網(wǎng)。大家請看屏幕，這里有一個連接因特網(wǎng)的步驟演示。首先，我們需要打開計算機的調(diào)制解調(diào)器，然后插入電話線，接著打開瀏覽器，輸入因特網(wǎng)的地址，最后就可以上網(wǎng)了。大家跟著我一起來操作一下吧?！保ń處熯M行操作演示，學生跟隨操作。）

4.學習使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁（10分鐘）

“大家好，現(xiàn)在我們已經(jīng)成功連接了因特網(wǎng)，接下來我們要學習如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。請看屏幕，這里有一個瀏覽器的界面。我們需要學會如何打開網(wǎng)頁、如何使用鼠標滾動瀏覽網(wǎng)頁、如何使用前進后退按鈕切換網(wǎng)頁。大家跟著我一起來操作一下吧?！保ń處熯M行操作演示，學生跟隨操作。）

5.學習如何進行網(wǎng)上搜索（10分鐘）

“同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學會了如何瀏覽網(wǎng)頁，接下來我們要學習如何進行網(wǎng)上搜索。請看屏幕，這里有一個搜索引擎的界面。我們需要學會如何輸入關鍵詞進行搜索、如何篩選搜索結(jié)果、如何點擊鏈接查看詳細信息。大家跟著我一起來操作一下吧?！保ń處熯M行操作演示，學生跟隨操作。）

6.學習如何進行網(wǎng)上交流（10分鐘）

“大家好，學會了搜索之后，我們接下來要學習如何進行網(wǎng)上交流。電子郵件是因特網(wǎng)上最常用的交流方式之一。請看屏幕，這里有一個電子郵件的界面。我們需要學會如何發(fā)送電子郵件、如何接收電子郵件、如何回復電子郵件。大家跟著我一起來操作一下吧?！保ń處熯M行操作演示，學生跟隨操作。）

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

“同學們，今天我們一起學習了因特網(wǎng)的定義和作用、如何連接因特網(wǎng)、如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、如何進行網(wǎng)上搜索以及如何進行網(wǎng)上交流。因特網(wǎng)是一個非常重要的工具，我們要好好利用它，獲取更多的知識，結(jié)交更多的朋友。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的信息技術水平?！保ń處煂Ρ竟?jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)重點和難點。）

8.課后作業(yè)（5分鐘）

“請大家課后完成一份作業(yè)，內(nèi)容是：請用電子郵件給你的同學發(fā)送一封問候郵件，試試看是否能夠成功發(fā)送和接收。下節(jié)課我們將繼續(xù)學習因特網(wǎng)的更多應用，希望大家能夠提前做好準備?！保ń處煵贾谜n后作業(yè)，鞏固所學知識。）教學資源拓展1.拓展資源：

(1)視頻資源：可以選擇一些介紹因特網(wǎng)發(fā)展歷程、因特網(wǎng)技術原理的紀錄片或教學視頻，如《因特網(wǎng)的發(fā)展歷程》、《網(wǎng)絡技術原理》等，幫助學生更直觀地了解因特網(wǎng)的背景和原理。

(2)書籍資源：《因特網(wǎng)入門》、《網(wǎng)絡技術應用》等書籍，可以作為學生的課外閱讀材料，幫助學生深入理解因特網(wǎng)的相關知識。

(3)網(wǎng)絡資源：可以選擇一些適合學生的網(wǎng)絡平臺，如教育部門官方網(wǎng)站、網(wǎng)絡教學平臺等，用于學生自主學習和交流。

2.拓展建議：

(1)組織學生進行因特網(wǎng)主題的研究性學習，讓學生自主尋找因特網(wǎng)的相關資料，培養(yǎng)學生的自主學習能力和信息素養(yǎng)。

(2)開展因特網(wǎng)應用技能競賽，如網(wǎng)頁設計、編程設計等，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力。

(3)引導學生關注因特網(wǎng)的最新發(fā)展動態(tài)，如5G、物聯(lián)網(wǎng)等，提高學生的信息敏感度和技術素養(yǎng)。

(4)結(jié)合學生的興趣和特長，鼓勵學生利用因特網(wǎng)進行創(chuàng)作和展示，如攝影、繪畫、寫作等，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

(5)開展網(wǎng)絡安全教育，讓學生了解網(wǎng)絡安全知識，提高學生的信息安全意識。

(6)引導學生學會分辨網(wǎng)絡信息，提高學生的信息鑒別能力和抗誘惑能力。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了因特網(wǎng)的定義和作用、如何連接因特網(wǎng)、如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、如何進行網(wǎng)上搜索以及如何進行網(wǎng)上交流。因特網(wǎng)作為全球性的信息系統(tǒng)，已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。希望大家能夠充分利用因特網(wǎng)這個工具，獲取更多的知識，提高自己的信息素養(yǎng)。

2.當堂檢測

下面我們來進行當堂檢測，以鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。請大家在10分鐘內(nèi)完成以下題目：

（1）請簡述因特網(wǎng)的定義和作用。

（2）請說出連接因特網(wǎng)的基本步驟。

（3）請介紹瀏覽器的基本功能和操作方法。

（4）請解釋如何在搜索引擎中進行有效搜索。

（5）請說明如何使用電子郵件進行網(wǎng)上交流。

請大家認真作答，我們將對大家的答題情況進行點評和講解。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：通過設計真實的網(wǎng)絡應用場景，讓學生在實踐中學習因特網(wǎng)的知識和技能，提高學生的學習興趣和積極性。

2.合作學習：組織學生進行小組討論和合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

3.項目式學習：讓學生參與因特網(wǎng)相關的項目實踐，如網(wǎng)頁設計、在線調(diào)查等，提高學生的實際操作能力和問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：在課堂管理方面，部分學生可能存在注意力不集中、課堂紀律混亂等問題，需要教師加強管理和引導。

2.教學組織：在教學組織方面，部分學生可能對網(wǎng)絡操作不熟悉，導致教學進度不一致，需要教師針對不同學生進行差異化教學。

3.教學方法：在教學方法方面，可能存在過于依賴講授和演示，學生實際操作和實踐機會不足的問題，需要教師增加學生的動手操作和實踐機會。

（三）改進措施

1.加強課堂管理：教師應加強對學生的監(jiān)督和引導，提高學生的課堂注意力，營造良好的學習氛圍。

2.調(diào)整教學組織：針對不同學生的實際情況，教師可以采取分組教學、分層教學等方式，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.多樣化教學方法：教師應采用多種教學方法，如小組討論、任務驅(qū)動、實踐操作等，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

4.注重學生實際操作：教師應增加學生的實際操作和實踐機會，讓學生在實踐中掌握因特網(wǎng)的知識和技能。

5.強化學生自主學習：教師應引導學生學會自主學習，培養(yǎng)學生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。

6.定期進行教學評價：教師應定期進行教學評價，了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。內(nèi)容邏輯關系①因特網(wǎng)的定義和作用：本節(jié)課首先介紹了因特網(wǎng)的定義，因特網(wǎng)是一個全球性的信息系統(tǒng)，它將世界各地的計算機網(wǎng)絡連接在一起，使我們能夠方便地獲取和交流信息。接著闡述了因特網(wǎng)的作用，因特網(wǎng)在我們的生活中的應用非常廣泛，我們可以通過因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、發(fā)送電子郵件、參加在線會議、玩游戲、學習知識等等。

②如何連接因特網(wǎng)：接著介紹了如何連接因特網(wǎng)，我們需要打開計算機的調(diào)制解調(diào)器，然后插入電話線，接著打開瀏覽器，輸入因特網(wǎng)的地址，最后就可以上網(wǎng)了。

③如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁：然后講解了如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，我們需要打開瀏覽器，輸入我們想要訪問的網(wǎng)頁的地址，就可以打開網(wǎng)頁進行瀏覽了。同時，還介紹了如何使用鼠標滾動瀏覽網(wǎng)頁、如何使用前進后退按鈕切換網(wǎng)頁等基本操作。

④如何進行網(wǎng)上搜索：接下來講解了如何進行網(wǎng)上搜索，我們需要在搜索引擎的搜索框中輸入我們想要搜索的關鍵詞，然后點擊搜索按鈕，就可以找到相關的搜索結(jié)果了。同時，還介紹了如何篩選搜索結(jié)果、如何點擊鏈接查看詳細信息等搜索技巧。

⑤如何進行網(wǎng)上交流：最后講解了如何進行網(wǎng)上交流，電子郵件是因特網(wǎng)上最常用的交流方式之一。我們需要發(fā)送電子郵件、接收電子郵件、回復電子郵件等。通過這些操作，我們可以與朋友、家人和同學進行方便快捷的交流。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡史》、《網(wǎng)絡技術入門》等書籍，幫助學生更深入地了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷程和技術原理。

（2）推薦視頻資源：紀錄片《互聯(lián)網(wǎng)時代》，通過生動的案例和深入的分析，讓學生從更廣闊的視角了解因特網(wǎng)對社會的影響。

2.拓展要求：

（1）自主學習：鼓勵學生在課后利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，