安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第二課 第二框 民主決策：作出最佳的選擇教案 新人教版必修2

安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第二課第二框民主決策：作出最佳的選擇教案新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第二課第二框民主決策：作出最佳的選擇教案新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中政治必修2第二課第二框“民主決策：作出最佳的選擇”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋：

1.理解民主決策的重要性。

2.掌握社情民意反映制度、專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)制度、重大事項(xiàng)公示制度、聽(tīng)證會(huì)等民主決策的方式。

3.學(xué)會(huì)運(yùn)用民主決策的方式參與政治生活，作出最佳的選擇。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.提升公民參與意識(shí)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主決策的重要性，增強(qiáng)公民參與政治生活的意識(shí)。

2.增強(qiáng)公共參與能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用民主決策方式參與政治生活的能力，提高公共參與素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)法治意識(shí)：通過(guò)了解民主決策的相關(guān)制度，使學(xué)生樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法。

4.提升辯證思維能力：引導(dǎo)學(xué)生分析不同民主決策方式的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）民主決策的重要性：理解民主決策在政治生活中的作用，認(rèn)識(shí)公民參與民主決策的意義。

（2）民主決策的方式：掌握社情民意反映制度、專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)制度、重大事項(xiàng)公示制度、聽(tīng)證會(huì)等民主決策的具體方式。

（3）運(yùn)用民主決策方式參與政治生活：學(xué)會(huì)運(yùn)用民主決策的方式參與政治生活，作出最佳的選擇。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）民主決策的方式：理解并區(qū)分社情民意反映制度、專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)制度、重大事項(xiàng)公示制度、聽(tīng)證會(huì)等民主決策的具體方式，以及如何在實(shí)際中運(yùn)用這些方式。

（2）公民參與民主決策的能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用民主決策方式參與政治生活的能力，提高公共參與素養(yǎng)。

（3）辯證思維能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生分析不同民主決策方式的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合運(yùn)用講授法、討論法和案例研究法，通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，深入理解民主決策的重要性和具體方式。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同民主決策場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，提高運(yùn)用民主決策方式參與政治生活的能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，生動(dòng)展示民主決策的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解民主決策的過(guò)程和意義。

4.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和公共參與素養(yǎng)。

5.結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，鞏固教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)民主決策的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道民主決策是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民主決策的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民主決策的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹民主決策的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民主決策基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民主決策的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解民主決策的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹民主決策的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解民主決策的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.民主決策案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解民主決策的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的民主決策案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民主決策的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民主決策解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論民主決策的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民主決策相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民主決策的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民主決策的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民主決策的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民主決策在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民主決策。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于民主決策的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）民主決策的實(shí)踐案例：提供一些國(guó)內(nèi)外民主決策的實(shí)踐案例，如城市規(guī)劃、政策制定等，讓學(xué)生深入了解民主決策在實(shí)際中的應(yīng)用。

（2）專(zhuān)家學(xué)者的觀點(diǎn)文章：搜集一些專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于民主決策的論述和觀點(diǎn)，讓學(xué)生接觸到不同的聲音和見(jiàn)解，拓寬視野。

（3）公民參與民主決策的技巧和方法：介紹一些公民參與民主決策的技巧和方法，如如何提出有效的建議和意見(jiàn)，如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商等。

（4）民主決策相關(guān)法律法規(guī)：為學(xué)生提供一些與民主決策相關(guān)的法律法規(guī)，如公民參與條例、信息公開(kāi)條例等，讓學(xué)生了解民主決策的法律依據(jù)和保障。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀政府部門(mén)、人大代表聯(lián)絡(luò)站等，讓學(xué)生親身感受民主決策的過(guò)程和實(shí)踐。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)管理等，讓學(xué)生在實(shí)際工作中運(yùn)用民主決策的方式，提高公民參與能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，如國(guó)家重大政策制定、社會(huì)熱點(diǎn)事件等，讓學(xué)生了解民主決策在當(dāng)前社會(huì)的重要性。

（4）組織學(xué)生開(kāi)展民主決策的主題班會(huì)或座談會(huì)，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高公共參與素養(yǎng)。

（5）建議學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書(shū)籍和論文，如《民主決策：理論與實(shí)踐》、《公民參與與民主決策》等，加深對(duì)民主決策的理論認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）案例分析：選擇一個(gè)民主決策的案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和評(píng)價(jià)案例中的民主決策過(guò)程和結(jié)果。

（2）思考題：布置一些與民主決策相關(guān)的問(wèn)題，如民主決策的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何提高民主決策的效率等，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

（3）實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的重大決策過(guò)程，如學(xué)生自治組織的選舉、社區(qū)活動(dòng)的策劃等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民主決策的過(guò)程和意義。

（4）研究報(bào)告：讓學(xué)生選擇一個(gè)與民主決策相關(guān)的課題進(jìn)行研究，如民主決策在某一特定領(lǐng)域的應(yīng)用，學(xué)生需要收集資料、分析數(shù)據(jù)并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋，不要拖延。

（2）具體指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，要具體指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，不要模糊不清。

（3）鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)：在批改作業(yè)時(shí)，也要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)。

（4）提出改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題，提出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

（5）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在嚴(yán)重問(wèn)題或進(jìn)步明顯的學(xué)生，可以進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助其進(jìn)一步提高。

（6）定期總結(jié)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生作業(yè)的整體情況進(jìn)行了總結(jié)，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，為后續(xù)教學(xué)提供參考。典型例題講解1.例題一：某校學(xué)生會(huì)要改建學(xué)校圖書(shū)館，提出了兩個(gè)改建方案。為了做出最佳決策，學(xué)生會(huì)決定采用民主決策方式。下面是改建方案的投票結(jié)果：

方案A：贊成50票，反對(duì)30票，棄權(quán)20票

方案B：贊成40票，反對(duì)40票，棄權(quán)20票

請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)投票結(jié)果，哪個(gè)方案會(huì)被采納？

答案：方案A會(huì)被采納，因?yàn)榉桨窤的贊成票數(shù)最多。

2.例題二：某市政府在制定新的交通規(guī)劃時(shí)，采用了公示制度來(lái)征求市民的意見(jiàn)。以下是對(duì)兩個(gè)交通規(guī)劃方案的公示反饋：

方案A：收到贊成意見(jiàn)200條，反對(duì)意見(jiàn)50條

方案B：收到贊成意見(jiàn)150條，反對(duì)意見(jiàn)100條

請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)公示反饋，哪個(gè)方案更受歡迎？

答案：方案A更受歡迎，因?yàn)榉桨窤收到的贊成意見(jiàn)更多。

3.例題三：某公司在制定新產(chǎn)品價(jià)格時(shí)，舉行了聽(tīng)證會(huì)。以下是聽(tīng)證會(huì)上的意見(jiàn)反饋：

方案A：贊成40%，反對(duì)30%，棄權(quán)30%

方案B：贊成35%，反對(duì)45%，棄權(quán)20%

請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)聽(tīng)證會(huì)的意見(jiàn)反饋，哪個(gè)方案的價(jià)格更可能被采納？

答案：方案B的價(jià)格更可能被采納，因?yàn)榉桨窧的反對(duì)票數(shù)最多。

4.例題四：某社區(qū)在進(jìn)行綠化規(guī)劃時(shí)，向居民征求了意見(jiàn)。以下是居民意見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

方案A：贊成60%，反對(duì)20%，棄權(quán)20%

方案B：贊成50%，反對(duì)30%，棄權(quán)20%

請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)方案更受居民支持？

答案：方案A更受居民支持，因?yàn)榉桨窤的贊成比例更高。

5.例題五：某縣在進(jìn)行教育經(jīng)費(fèi)分配決策時(shí)，采用了專(zhuān)家咨詢(xún)制度。以下是專(zhuān)家意見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

方案A：贊成70%

方案B：贊成60%

方案C：贊成50%

請(qǐng)問(wèn)：根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)，哪個(gè)方案應(yīng)該獲得更多的教育經(jīng)費(fèi)？

答案：方案A應(yīng)該獲得更多的教育經(jīng)費(fèi)，因?yàn)榉桨窤獲得的贊成票數(shù)最高。板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：民主決策的基本概念和重要性

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-民主決策：定義、組成部分、功能

-重要性：實(shí)際應(yīng)用、作用、價(jià)值

2.民主決策的方式：社情民意反映制度、專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)制度、重大事項(xiàng)公示制度、聽(tīng)證會(huì)等

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-社情民意反映制度：作用、應(yīng)用

-專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)制度：優(yōu)勢(shì)、局限性

-重大事項(xiàng)公示制度：意義、實(shí)施步驟

-聽(tīng)證會(huì)：特點(diǎn)、組織形式

3.運(yùn)用民主決策方式參與政治生活，作出最佳的選擇

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-參與意識(shí)：公民參與、參與意義

-參與能力：方法、技巧、實(shí)踐

-最佳選擇：決策過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)

4.案例分析：民主決策在實(shí)際中的應(yīng)用

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-案例背景：背景介紹、問(wèn)題提出

-民主決策過(guò)程：決策方式、步驟、結(jié)果

-案例分析：優(yōu)點(diǎn)、不足、啟示

5.課堂小結(jié)：民主決策的重要性和意義

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-重要性和意義：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、作用、價(jià)值

-鼓勵(lì)探索：進(jìn)一步學(xué)習(xí)、應(yīng)用、創(chuàng)新

-課后作業(yè)：鞏固學(xué)習(xí)、深化理解、拓展知識(shí)

九、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)民主決策的過(guò)程中，我采用了講授法、討論法和案例研究法，通過(guò)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，使學(xué)生深入理解民主決策的重要性和具體方式。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同民主決策場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，提高運(yùn)用民主決策方式參與政治生活的能力。在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和公共參與素養(yǎng)。

在教學(xué)過(guò)程中，我使用了多媒體教學(xué)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，生動(dòng)展示民主決策的實(shí)例，幫助學(xué)生直觀理解民主決策的過(guò)程和意義。我還組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分析不同民主決策方式的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在講解民主決策方式時(shí)，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生理解這些方式的實(shí)際應(yīng)用，以便于他們?cè)趯?shí)際中更好地運(yùn)用這些方式。其次，在組織小組討論時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的分析和思考，以便于他們更好地理解民主決策的深層次含義。最后，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以便于他們更好地發(fā)展自己的思維能力和表達(dá)能力。

2.教學(xué)總結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)民主決策有了更深入的理解，他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用民主決策方式參與政治生活，作出最佳的選擇。同時(shí)，學(xué)生的公共參與素養(yǎng)和辯證思維能力也得到了提高。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。例如，在講解民主決策方式時(shí)，我應(yīng)該更加注重讓學(xué)生理解這些方式的實(shí)際應(yīng)用，以便于他們?cè)趯?shí)際中更好地運(yùn)用這些方式。在組織小組討論時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行