寒假作業(yè)20天(9)2024年中考英語寒假作業(yè)素養(yǎng)題優(yōu)教學(xué)設(shè)計(深圳專用版)

寒假作業(yè)20天(9)2024年中考英語寒假作業(yè)素養(yǎng)題優(yōu)教學(xué)設(shè)計(深圳專用版)課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024年中考英語寒假作業(yè)素養(yǎng)題優(yōu)教學(xué)設(shè)計（深圳專用版）

2.教學(xué)年級和班級：八年級英語

3.授課時間：2024年2月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

一、課程設(shè)計

1.導(dǎo)入：用5分鐘的時間讓學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，并通過提問方式檢查學(xué)生的掌握情況。

2.課堂講解：用15分鐘的時間講解本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯、語法和閱讀理解。講解過程中，結(jié)合深圳專用版的教材，選取具有代表性的題目進(jìn)行講解，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。

3.練習(xí)鞏固：用10分鐘的時間讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，選取與講解內(nèi)容相關(guān)的題目，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

4.拓展提升：用5分鐘的時間進(jìn)行拓展講解，深入剖析題目，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高學(xué)生的解題能力。

5.總結(jié)反饋：用5分鐘的時間對本次課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回答學(xué)生的問題，收集學(xué)生的反饋意見，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、教學(xué)資源

1.教材：深圳專用版八年級英語教材

2.課件：本節(jié)課的課件

3.練習(xí)題：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題

一、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評價學(xué)生的參與度。

2.練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生課堂練習(xí)的完成情況，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.拓展提升表現(xiàn)：評價學(xué)生在拓展提升環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，包括思考問題的深度和廣度。

一、教學(xué)建議

1.課前預(yù)習(xí)：建議學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解本節(jié)課的主要知識點。

2.課后復(fù)習(xí)：建議學(xué)生課后復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，加強(qiáng)鞏固所學(xué)知識。

3.主動提問：鼓勵學(xué)生在課堂上主動提問，提高學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。

1.語言能力：通過講解詞匯、語法和閱讀理解，提高學(xué)生的英語語言能力，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效溝通。

2.文化意識：通過講解深圳專用版教材中的相關(guān)題目，增強(qiáng)學(xué)生對英語文化的理解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過拓展講解和練習(xí)鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨立思考、分析問題和解決問題。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是詞匯、語法和閱讀理解。具體重點如下：

（1）詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與旅游相關(guān)的詞匯，如景點、交通工具、餐飲等。重點詞匯包括：touristattraction、transportation、cuisine等。

（2）語法：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。重點語法點包括：主語、謂語動詞、時間狀語等。

（3）閱讀理解：本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何通過閱讀文章獲取信息。重點技能包括：快速閱讀、尋找關(guān)鍵信息、推理判斷等。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括詞匯的記憶、語法的應(yīng)用和閱讀理解的能力培養(yǎng)。具體難點如下：

（1）詞匯：學(xué)生對旅游相關(guān)詞匯的掌握程度不一，部分學(xué)生可能對一些專業(yè)詞匯感到陌生。針對此難點，教師可以通過舉例、組詞、游戲等方式幫助學(xué)生記憶詞匯。

（2）語法：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法較為抽象，學(xué)生可能難以理解。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、舉實例、練習(xí)鞏固等方式幫助學(xué)生掌握語法點。

（3）閱讀理解：學(xué)生可能在閱讀過程中遇到生詞、長句等問題，影響理解。教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生使用猜詞義、跳讀、尋讀等策略來提高閱讀理解能力。

針對以上難點，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如生動講解、互動提問、練習(xí)鞏固等，以幫助學(xué)生突破難點，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有深圳專用版八年級英語教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的旅游宣傳冊、地圖、交通工具圖片等，以幫助學(xué)生更好地理解旅游相關(guān)的詞匯和情境。

3.多媒體資源：收集與旅游主題相關(guān)的視頻片段、音頻材料等，用于課堂展示和討論，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.實驗器材：如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，如制作旅游宣傳冊等，提前準(zhǔn)備好相關(guān)材料和工具，確保實驗器材的完整性和安全性。

5.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，每個小組配備相應(yīng)的桌椅和書寫工具，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

6.練習(xí)題庫：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，整理一份與旅游主題相關(guān)的練習(xí)題庫，包括詞匯填空、語法練習(xí)、閱讀理解等題型，以便于課堂練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一份課堂反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)教學(xué)方法。

8.教學(xué)課件：制作與旅游主題相關(guān)的教學(xué)課件，包括詞匯、語法和閱讀理解等教學(xué)內(nèi)容，以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如旅游宣傳冊、地圖等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞旅游主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解旅游相關(guān)的詞匯和情境。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解旅游課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出旅游主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解旅游相關(guān)的詞匯和情境，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握旅游知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗旅游知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解旅游相關(guān)的詞匯和情境。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握旅游知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解旅游相關(guān)的詞匯和情境，掌握旅游知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)旅游主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與旅游主題相關(guān)的拓展資源，如旅游攻略書籍、在線旅游網(wǎng)站等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅游相關(guān)的詞匯和情境。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握旅游相關(guān)的詞匯，如景點名稱、交通工具、餐飲等，并能夠正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流和描述。

2.語法應(yīng)用：學(xué)生能夠理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述常見的旅游活動和相關(guān)信息。

3.閱讀理解：學(xué)生能夠通過閱讀旅游相關(guān)的文章，理解并獲取信息，能夠概括文章的主旨和細(xì)節(jié)。

4.思維品質(zhì)：通過課堂討論和實踐活動，學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維得到鍛煉，能夠獨立思考、分析問題和解決問題。

5.文化意識：學(xué)生能夠了解和尊重不同的文化，提高跨文化交際的能力，能夠用英語介紹中國的旅游文化。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動參與預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

7.合作溝通能力：通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠提高團(tuán)隊合作意識和溝通能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)和協(xié)作。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)的建議，促進(jìn)自我提升。七、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計反思活動

在本節(jié)課結(jié)束后，我將組織學(xué)生進(jìn)行一次反思活動，讓他們填寫課堂反饋表格，內(nèi)容包括對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評價和建議。同時，我也會與學(xué)生進(jìn)行一對一的訪談，了解他們對本節(jié)課的看法和感受。

2.評估教學(xué)效果

3.識別需要改進(jìn)的地方

根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)，我將識別本節(jié)課中需要改進(jìn)的地方。這可能包括教學(xué)內(nèi)容的難易程度、教學(xué)方法的有效性、課堂管理的合理性等方面。我也會考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

4.制定改進(jìn)措施

針對識別出的問題，我將制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。這可能包括調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化課堂管理等。同時，我也會考慮學(xué)生的反饋和建議，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

5.計劃在未來的教學(xué)中實施

在未來的教學(xué)中，我將實施這些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我也會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。八、板書設(shè)計-旅游詞匯：列出本節(jié)課所學(xué)的旅游相關(guān)詞匯，如景點名稱、交通工具、餐飲等。

-一般現(xiàn)在時態(tài)：展示一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實例進(jìn)行說明。

-閱讀理解技巧：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的閱讀理解技巧，如快速閱讀、尋找關(guān)鍵信息、推理判斷等。

-旅游文化：概括本節(jié)課所學(xué)的旅游文化知識，如不同國家的旅游習(xí)俗、旅游景點等。

-自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊合作：強(qiáng)調(diào)本節(jié)課所強(qiáng)調(diào)的自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊合作的重要性，結(jié)合實例進(jìn)行說明。

-反思與改進(jìn)：展示本節(jié)課所強(qiáng)調(diào)的反思與改進(jìn)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與度和積極性，包括提問、回答問題、小組討論等。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點的提出、討論的參與、成果的展示等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度，包括詞匯、語法、閱讀理解等。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生對課后作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成時間、改進(jìn)建議等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況，給予學(xué)生及時、具體的評價和反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并提供改進(jìn)的建議。課后拓展-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與旅游主題相關(guān)的英文文章或書籍，如《LonelyPlanet》系列旅游指南、《TravelandLeisure》雜志等