小學(xué)體育與健康（四年級上冊）《足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)體育與健康（四年級上冊）《足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教材分析《小學(xué)體育與健康（四年級上冊）》中，《足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)》的教學(xué)設(shè)計，旨在讓學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技巧，培養(yǎng)他們對足球運動的興趣和團隊協(xié)作精神。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的足球單元相關(guān)聯(lián)，符合小學(xué)四年級學(xué)生的知識深度和體育能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠正確掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)，提高足球運動技能，同時增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提升學(xué)生的體育品德，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作、勇敢拼搏的精神。通過學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，學(xué)生將培養(yǎng)運動能力，提高足球技能水平。同時，在實踐活動中，學(xué)生將鍛煉自己的身心素質(zhì)，增強自我管理和自我約束能力，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。在團隊合作中，學(xué)生將學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)公平競爭和團隊協(xié)作的意識，提升社會適應(yīng)能力。學(xué)情分析考慮到小學(xué)四年級學(xué)生的年齡特點和體育水平，他們在足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的學(xué)習(xí)中具有一定的基礎(chǔ)，但動作準確性、協(xié)調(diào)性和靈活性仍有待提高。大部分學(xué)生對足球運動充滿興趣，具備一定的團隊協(xié)作意識，但部分學(xué)生可能對技術(shù)動作的理解和掌握存在困難，容易在實踐中產(chǎn)生挫敗感。因此，在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的自信心和自我認知。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和競爭意識，使他們能夠在足球運動中收獲快樂，提升自身素質(zhì)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：足球場地、足球、標志物、教學(xué)音響設(shè)備、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)、足球教學(xué)課件。

3.信息化資源：足球技術(shù)教學(xué)視頻、足球游戲應(yīng)用軟件。

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、比賽法、錄像回放法。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)。首先，老師請大家觀看一段足球比賽精彩片段，讓大家感受足球運動的魅力。接著，老師提問：你們知道足球運動員在比賽中是如何運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的嗎？請大家積極思考并回答。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）

（1）老師講解足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的要領(lǐng)：同學(xué)們，腳內(nèi)側(cè)運球是指用腳的內(nèi)側(cè)部位接觸球，通過調(diào)整腳的角度和力量，使球保持在一個合適的軌跡上。在運球過程中，腳要靈活，膝蓋微曲，身體重心穩(wěn)定。

（2）老師示范足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)：請大家注意觀察老師的動作，老師用腳內(nèi)側(cè)部位輕輕接觸球，保持球的滾動，同時身體保持平衡。

3.學(xué)生分組練習(xí)（10分鐘）

同學(xué)們分成四人一組，按照老師示范的動作要領(lǐng)，進行腳內(nèi)側(cè)運球練習(xí)。練習(xí)過程中，老師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。請大家互相鼓勵，共同進步。

4.實踐比賽（10分鐘）

同學(xué)們分成兩組，進行腳內(nèi)側(cè)運球比賽。比賽過程中，要注意運用所學(xué)的技術(shù)，保持球的滾動，同時力求速度和準確性。比賽結(jié)束后，老師對比賽情況進行總結(jié)，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，希望大家能夠在課后加強練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。同時，我們要樹立團隊協(xié)作意識，互相幫助，共同進步。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)足球的其他技術(shù)，希望大家提前做好準備。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

同學(xué)們，回家后，請爸爸媽媽幫忙拍攝一段你們練習(xí)腳內(nèi)側(cè)運球的視頻，并發(fā)給老師。老師會挑選優(yōu)秀的視頻在課堂上進行展示，讓大家一起學(xué)習(xí)、進步。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《足球運動技巧入門》、《青少年足球訓(xùn)練指南》。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)，課后請大家閱讀提供的拓展閱讀材料，加深對足球技巧的了解。同時，大家可以觀看一些足球比賽視頻，分析比賽中運動員是如何運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的。此外，大家還可以邀請爸爸媽媽一起進行足球練習(xí)，增進親子關(guān)系，提高自己的足球技能。

3.足球歷史與文化：同學(xué)們，足球起源于中國，被稱為“蹴鞠”。在課后，大家可以了解一下足球的歷史和文化，了解足球在世界各地的普及程度以及重要的足球賽事，如世界杯、歐洲杯等。這將有助于大家更好地認識足球運動，培養(yǎng)對足球的興趣愛好。

4.足球訓(xùn)練計劃：同學(xué)們，為了提高足球技能，我們可以制定一個長期的足球訓(xùn)練計劃。計劃中可以包括每周的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練目標等。通過制定計劃，我們可以更有針對性地進行訓(xùn)練，提高自己的足球水平。希望大家能夠積極嘗試，不斷進步。

5.足球運動損傷預(yù)防：在足球運動中，損傷是難以避免的。課后，大家可以了解一下足球運動損傷的預(yù)防措施，如正確的訓(xùn)練方法、適當?shù)男菹⒑突謴?fù)等。這將有助于我們在運動過程中保持健康，避免不必要的損傷。

6.足球比賽規(guī)則：同學(xué)們，了解足球比賽的規(guī)則對于成為一名合格的足球運動員非常重要。課后，請大家認真學(xué)習(xí)足球比賽的規(guī)則，包括比賽時間、球員替換、犯規(guī)判罰等。通過學(xué)習(xí)規(guī)則，我們可以更好地參與比賽，遵守比賽秩序。

希望同學(xué)們在課后勤加練習(xí)，不斷提高自己的足球技能水平，同時深入了解足球運動的歷史和文化，成為一名優(yōu)秀的足球愛好者。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)足球的其他技術(shù)，希望大家提前做好準備。課堂1.課堂評價

2.作業(yè)評價

對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。作業(yè)主要包括學(xué)生和家長拍攝的視頻，展示了學(xué)生在家庭練習(xí)中的表現(xiàn)。老師會認真觀看每個學(xué)生的視頻，并對他們的動作準確性、運球速度和穩(wěn)定性等進行評價。在點評時，老師會給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵，同時指出需要改進的地方，并提出具體的建議。此外，老師還會根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，評選出“最佳進步獎”和“最佳表現(xiàn)獎”，以激勵學(xué)生不斷進步。

3.學(xué)生自評與互評

鼓勵學(xué)生進行自評與互評，以提高他們的自我認知和團隊協(xié)作能力。在課堂結(jié)束時，老師會引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價，讓學(xué)生回顧自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)收獲和不足。同時，老師還會組織學(xué)生進行互評，讓同學(xué)們相互交流、借鑒，共同提高。通過自評與互評，學(xué)生能夠更好地了解自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)團隊精神。

4.家長反饋

積極與家長溝通，了解學(xué)生在家庭練習(xí)中的表現(xiàn)，尋求家長的支持與配合。老師會通過微信、電話等方式與家長保持聯(lián)系，定期了解學(xué)生在家庭練習(xí)中的情況，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。同時，老師還會鼓勵家長參與學(xué)生的足球活動，共同見證孩子的成長與進步。通過家長反饋，老師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀態(tài)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有針對性的幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技巧。首先，通過觀看足球比賽片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后，老師詳細講解足球腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)，并示范動作。接下來，學(xué)生進行分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。最后，進行實踐比賽，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

②培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神：在教學(xué)過程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識。通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在合作中學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)公平競爭和團隊協(xié)作的意識。

③提高學(xué)生的自我認知和自我管理能力：通過自評與互評，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。同時，鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提高他們的自我管理能力。重點題型整理1.技術(shù)動作掌握題

題型：請描述足球腳內(nèi)側(cè)運球的動作要領(lǐng)。

答案：足球腳內(nèi)側(cè)運球時，腳要放松，用腳內(nèi)側(cè)部位輕輕接觸球，保持球的滾動。膝蓋微曲，身體重心穩(wěn)定，眼睛注視球的方向。

2.團隊協(xié)作應(yīng)用題

題型：在足球比賽中，運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)時，應(yīng)該如何配合隊友？

答案：在足球比賽中，運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)時，應(yīng)該保持與隊友的密切配合。在運球過程中，觀察隊友的位置和意圖，及時傳球或改變方向，共同完成進攻或防守任務(wù)。

3.情境題

題型：假設(shè)你在足球比賽中，對手正在快速逼近，你應(yīng)該如何運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)擺脫對手？

答案：在足球比賽中，面對對手的快速逼近，可以運用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)迅速改變方向，擺脫對手。在運球過程中，注意觀察周圍隊友的位置，尋求傳球機會，或利用速度優(yōu)勢突破對手。

4.策略題

題型：在足球比賽中，如何利用腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)制造進攻機會？

答案：在足球比賽中，可以通過腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)靈活地改變方向和速度，制造進攻機會。在運球過程中，尋找空檔，快速突破對手，或與隊友配合完成進攻。

5.技術(shù)創(chuàng)新題

題型：請?zhí)岢鲆环N提高足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的方法。

答案：一種提高足球腳內(nèi)側(cè)運球技術(shù)的方法是進行墻球練習(xí)。找一堵墻，用腳內(nèi)側(cè)部位對墻踢球，反復(fù)練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)部位對球的控制能力和運球技巧。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實踐，通過觀看比賽片段、示范、練習(xí)和比賽等方式，讓學(xué)生充分動起來。在教學(xué)過程中，我注意觀察每個學(xué)生的動作，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們糾正錯誤，提高技術(shù)動作的準確性。同時，我也注重了學(xué)生的團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，通過分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會合作和尊重。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在教學(xué)過程中，我可能過于關(guān)注技術(shù)動作的準確性，而忽視了學(xué)生的個體差異。對于一些動作掌握較慢的學(xué)生，我需要給予更多的耐心和關(guān)注，制定針對性的訓(xùn)練計劃，幫助他們提高。此外，在課堂管理方面，我還需要進一步加強，確保教學(xué)秩序的良好進行。

2.教學(xué)總結(jié)

從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們在課堂上的積極參與和練習(xí)熱情較高，表現(xiàn)出對足球運動的熱愛。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠掌握足球腳內(nèi)側(cè)運球的基本技巧，并在實踐中能夠靈活運用。學(xué)生在團隊協(xié)作方面也有了明顯的提高，能夠積極配合隊友，完成進攻和防守任務(wù)。

然而，也有部分學(xué)生在技術(shù)動作的掌