2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版教學(xué)設(shè)計(jì)

2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：高三英語1班

3.授課時(shí)間：2023年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過完形填空-高頻單詞亂序版教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過分析高頻單詞亂序版的完形填空，學(xué)生能夠提升準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語單詞的能力，增強(qiáng)對英語文化的認(rèn)識，提高邏輯思維和解決問題的能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地應(yīng)對高考英語完形填空題型，提高英語成績。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-高頻單詞亂序版完形填空的理解與運(yùn)用：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用高頻單詞亂序版的完形填空技巧來提高閱讀理解能力。重點(diǎn)講解如何根據(jù)上下文線索、詞義辨析、語法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系來選擇正確答案。

-常見搭配和短語的識別與運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)在完形填空中常見的搭配和短語，如"makeadecision"、"payattentionto"等，以及如何根據(jù)上下文來判斷其正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-高頻單詞亂序?qū)W(xué)生閱讀理解的影響：由于單詞順序被打亂，學(xué)生可能會遇到理解上的困難。教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生如何快速定位關(guān)鍵詞，并通過語境分析來推斷單詞的正確含義。

-邏輯推理和答題技巧的運(yùn)用：學(xué)生在解決完形填空題時(shí)，往往難以把握文章的整體邏輯關(guān)系。教師需要通過實(shí)例分析，教授如何通過文章的開頭、結(jié)尾以及各個段落的主題句來推斷答案。

-詞匯搭配和短語的運(yùn)用：學(xué)生可能對某些詞匯搭配和短語不熟悉，導(dǎo)致在做題時(shí)難以抉擇。教學(xué)中應(yīng)舉例講解這些搭配和短語的用法，并通過練習(xí)題幫助學(xué)生鞏固。教學(xué)方法與策略1.采用“案例研究+小組討論”的教學(xué)方法，教師提供具體的完形填空案例，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論分析，共同解決難題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)“單詞搭配猜猜看”的游戲活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詞匯搭配和短語，并通過游戲鞏固所學(xué)知識。

3.利用多媒體教學(xué)，如PPT和視頻資源，展示完形填空的文章和相關(guān)的語境，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。同時(shí)，多媒體資源的運(yùn)用也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“完形填空-高頻單詞亂序版”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道完形填空是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于完形填空的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受完形填空的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹完形填空的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.完形填空基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解完形填空的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解完形填空的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹完形填空的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.完形填空案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解完形填空的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的完形填空案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解完形填空的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際高考英語考試的影響，以及如何應(yīng)用完形填空技巧解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與完形填空相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對完形填空的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)完形填空的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括完形填空的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)完形填空在高考英語考試中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用完形填空技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于完形填空的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課圍繞“2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版”展開，旨在幫助學(xué)生掌握完形填空的基本概念、組成部分、解題技巧及相關(guān)詞匯。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點(diǎn)：

1.完形填空基本概念

-完形填空的定義：讓學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的線索，選擇最符合文意的詞語或短語。

-完形填空的特點(diǎn)：語境真實(shí)性、邏輯嚴(yán)密性和詞匯準(zhǔn)確性。

2.完形填空的組成部分

-文章主體：提供一段含有空缺的英文文章，要求學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇正確的詞語或短語填充空缺。

-選項(xiàng)設(shè)置：提供一組備選答案，包括詞語或短語，學(xué)生需要從中選出最佳答案。

3.解題技巧

-快速閱讀全文：初步了解文章大意，把握文章主題和邏輯關(guān)系。

-仔細(xì)閱讀空缺處：根據(jù)上下文線索，判斷空缺處所需詞語或短語的詞性、意義和用法。

-對比選項(xiàng)：將備選答案與空缺處進(jìn)行對比，選出最佳答案。

4.高頻單詞亂序版的特點(diǎn)

-單詞順序被打亂：增加了學(xué)生理解和答題的難度。

-高頻單詞的運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)高頻單詞在完形填空中的應(yīng)用，提高學(xué)生對這些單詞的重視程度。

5.與高頻單詞亂序版相關(guān)的詞匯

-高頻單詞：列出高考英語完形填空中的高頻單詞，如"decision"、"attention"等。

-搭配和短語：介紹與高頻單詞相關(guān)的搭配和短語，如"makeadecision"、"payattentionto"等。典型例題講解本節(jié)課將圍繞“2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版”進(jìn)行典型例題講解，通過分析具體題目，幫助學(xué)生掌握解題技巧，提高答題能力。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

文章主體：Onceuponatime,therewasacleverboynamedTom.Hewasknownforhis_______mindandquick_______.()

A.logical;thinking

B.logical;thought

C.logic;think

D.logic;thinking

答案：A

解析：根據(jù)句意，應(yīng)選A選項(xiàng)，表示“邏輯的思維”。

例題2：

文章主體：Theteacheraskedthestudentsto_______thereadingmaterialcarefullyandanswerthequestions_______it.()

A.read;on

B.read;in

C.read;for

D.read;with

答案：C

解析：根據(jù)句意，應(yīng)選C選項(xiàng)，表示“為了回答問題而仔細(xì)閱讀”。

例題3：

文章主體：InordertoimprovehisEnglish,hedecidedto_______anEnglishclubwithhisfriends.()

A.join

B.found

C.attend

D.establish

答案：D

解析：根據(jù)句意，應(yīng)選D選項(xiàng)，表示“建立一個英語俱樂部”。

例題4：

文章主體：She_______abeautifuldressfortheparty,andeveryoneadmiredher_______.()

A.wore;appearance

B.wear;appearance

C.hasworn;appearance

D.havingworn;appearance

答案：A

解析：根據(jù)句意，應(yīng)選A選項(xiàng)，表示“穿著漂亮的裙子”。

例題5：

文章主體：Themanagerwasverypleasedwithhis_______anddecidedtogivehimaraise.()

A.performance

B.performer

C.performing

D.performs

答案：A

解析：根據(jù)句意，應(yīng)選A選項(xiàng)，表示“表現(xiàn)”。教學(xué)反思今天的課讓我有了很多思考。我意識到，教學(xué)并不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題。在教授“2024屆高考英語完形填空-高頻單詞亂序版”這一課題時(shí)，我試圖通過典型例題的講解，讓學(xué)生掌握解題技巧，提高他們的答題能力。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于完形填空的概念和技巧并不是很清楚，他們在解題時(shí)仍然存在一些困難。

我意識到，完形填空并不僅僅是選擇正確的詞語或短語，更重要的是理解文章的整體意義和邏輯關(guān)系。因此，在接下來的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，讓他們學(xué)會通過上下文線索來判斷空缺處所需詞語或短語的詞性、意義和用法。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們在解題過程中能夠更好地運(yùn)用邏輯思維和答題技巧。

此外，我也意識到，學(xué)生的學(xué)習(xí)并不僅僅是在課堂上進(jìn)行的。他們需要通過課后的練習(xí)和復(fù)習(xí)來鞏固所學(xué)知識。因此，我決定布置一些相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的英語水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.完形填空基本概念

①完形填空的定義：讓學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的線索，選擇最符合文意的詞語或短語。

②完形填空的特點(diǎn)：語境真實(shí)性、邏輯嚴(yán)密性和詞匯準(zhǔn)確性。

2.完形填空的組成部分

①文章主體：提供一段含有空缺的英文文章，要求學(xué)生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇正確的詞語或短語填充空缺。

②選項(xiàng)設(shè)置：提供一組備選答案，包括詞語或短語，學(xué)生需要從中選出最佳答案。

3.解題技巧

①快速閱讀全文：初步了解文章大意，把握文章主題和邏輯關(guān)系。

②仔細(xì)閱讀空缺處：根據(jù)上下文線索，判斷空缺處所需詞語或短語的詞性、意義和用法。

③對比選項(xiàng)：將備選答案與空缺處進(jìn)行對比，選出最佳答案。

4.高頻單詞亂序版的特點(diǎn)

①單詞順序被打亂：增加了學(xué)生理解和答題的難度。

②高頻單詞的運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)高頻單詞在完形填空中的應(yīng)用，提高學(xué)生對這些單詞的重視程度。

5.與高頻單詞亂序版相關(guān)的詞匯

①高頻單詞：列出高考英語完形填空中的高頻單詞，如"decision