《21＊　我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《21＊我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我不能失信》。該章節(jié)位于人教版小學(xué)語文三年級下冊，第21課。本節(jié)課通過講述宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓學(xué)生理解誠實(shí)守信的重要性，明白一個(gè)人應(yīng)該信守諾言，珍惜個(gè)人的誠信記錄。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些關(guān)于誠信的故事和道理，對誠信有一定的認(rèn)識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對誠信的理解，培養(yǎng)他們誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言理解與運(yùn)用、文化認(rèn)同、思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)《我不能失信》，使學(xué)生能夠理解和運(yùn)用課文中的關(guān)鍵詞語和句子，深入理解課文內(nèi)容，體會誠信的重要性，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。同時(shí)，通過分析課文中的情節(jié)和人物，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使他們能夠主動(dòng)思考和探究問題，形成自己獨(dú)立的見解。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解課文《我不能失信》的故事情節(jié)和人物形象。2.掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，提高閱讀理解能力。3.體會誠信的重要性，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。

難點(diǎn)：1.對課文情節(jié)的理解和人物形象的把握。2.對課文中有深意的句子的理解和運(yùn)用。3.將課文中的誠信觀念運(yùn)用到實(shí)際生活中。

解決辦法：1.通過引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，讓他們用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，從而加深對課文的理解。2.通過小組討論和分享，讓學(xué)生發(fā)表自己對人物形象的看法，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。3.通過創(chuàng)設(shè)情境和實(shí)例，讓學(xué)生思考和討論誠信在生活中的重要性，從而激發(fā)他們的道德情感。

突破策略：1.針對課文情節(jié)的理解和人物形象的把握，可以設(shè)計(jì)一些問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如“為什么宋慶齡要堅(jiān)持守信？”、“她失信后會帶來什么后果？”等。2.對于課文中有深意的句子，可以讓學(xué)生進(jìn)行解讀和分享，引導(dǎo)他們理解誠信的價(jià)值。3.結(jié)合生活實(shí)際，可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的重要性。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、教學(xué)卡片、課文文本。

課程平臺：無

信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（課文相關(guān)背景資料、圖片、視頻等）、教學(xué)課件、電子教材。

教學(xué)手段：講授法、提問法、小組討論法、情境教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于誠信的短片，引發(fā)學(xué)生對誠信的思考。

問題提出：短片中的主人公為什么要保持誠信？誠信對他們來說意味著什么？

學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對誠信的看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

課文閱讀：引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文《我不能失信》，感受故事氛圍。

故事講解：講解課文故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解宋慶齡守信的重要性。

重點(diǎn)解析：分析課文中有深意的句子，如“一個(gè)人要想別人相信他，就不能失信。”等，讓學(xué)生理解誠信的價(jià)值。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

問題討論：提問學(xué)生關(guān)于課文情節(jié)和人物形象的問題，如“為什么宋慶齡要堅(jiān)持守信？”、“她失信后會帶來什么后果？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

小組討論：讓學(xué)生分組討論誠信在生活中的重要性，并分享自己的觀點(diǎn)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于課文內(nèi)容的理解題，如選擇題、填空題等，檢查學(xué)生對課文的理解程度。

討論答案：學(xué)生互相討論答案，教師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：回顧課文故事情節(jié)和誠信的重要性。

學(xué)生感悟：讓學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于誠信的小短文，可以是故事、日記或感想等形式。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用小組討論的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的合作意識和批判性思維能力。同時(shí)，通過情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，讓學(xué)生將課文中的誠信觀念運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的道德素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理《我不能失信》教學(xué)設(shè)計(jì)涵蓋了以下知識點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容理解：掌握《我不能失信》的故事情節(jié)、人物形象和主要事件。

2.詞語解析：理解并掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，如“守信”、“失信”、“諾言”等。

3.誠信觀念：理解誠信的含義和重要性，學(xué)會在生活中保持誠信。

4.閱讀理解：提高學(xué)生閱讀理解能力，能夠概括課文內(nèi)容和分析人物形象。

5.寫作技巧：學(xué)習(xí)并通過模仿課文的寫作手法，培養(yǎng)寫作興趣和能力。

6.道德教育：樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。

7.合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

知識點(diǎn)具體梳理如下：

1.課文內(nèi)容理解：通過仔細(xì)閱讀課文《我不能失信》，了解宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事。掌握故事情節(jié)的發(fā)展，理解宋慶齡在答應(yīng)朋友的事情無法履行的情況下，為何選擇誠實(shí)告訴朋友，并堅(jiān)持守信的精神。

2.詞語解析：針對課文中的關(guān)鍵詞語和句子，如“守信”、“失信”、“諾言”等，進(jìn)行解析。理解這些詞語的含義和用法，聯(lián)系生活實(shí)際，體會誠信的重要性。

3.誠信觀念：通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到誠信是人的品質(zhì)之一，是人與人之間相互信任的基礎(chǔ)。理解誠信在生活中的表現(xiàn)，如遵守諾言、誠實(shí)待人等，并學(xué)會在生活中堅(jiān)持誠信。

4.閱讀理解：在閱讀課文的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。要求學(xué)生能夠概括課文內(nèi)容，分析人物形象，理解課文中的道理。

5.寫作技巧：通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解和掌握一定的寫作手法。如描述人物心情、描繪場景等，并鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用這些手法，提高寫作興趣和能力。

6.道德教育：結(jié)合課文內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行道德教育。讓他們認(rèn)識到誠信的重要性，樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)。

7.合作學(xué)習(xí)：在課堂上，采用小組討論的形式，讓學(xué)生共同探討誠信的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出《我不能失信》的核心觀念，即誠信的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括課文標(biāo)題、人物形象、故事情節(jié)、誠信定義等，使學(xué)生能夠一目了然地了解課文內(nèi)容。

3.簡潔明了：板書要用簡潔的文字和符號，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括課文內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)要具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)如下：

```

《我不能失信》

人物：宋慶齡

事件：答應(yīng)朋友、無法履行、誠實(shí)告知、堅(jiān)持守信

誠信：

-誠實(shí)守信

-人與人之間的信任基礎(chǔ)

-生活表現(xiàn)的方方面面

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《我不能失信》，學(xué)生了解了宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，掌握了課文中的關(guān)鍵詞語和句子，認(rèn)識到了誠信的重要性。在課堂上，學(xué)生通過閱讀、討論、寫作等方式，提高了自己的語文素養(yǎng)和道德觀念。

當(dāng)堂檢測：

1.閱讀理解：請學(xué)生復(fù)述《我不能失信》的故事情節(jié)，并回答以下問題：

a.宋慶齡為什么要堅(jiān)持守信？

b.失信后會帶來什么后果？

c.誠信在生活中的表現(xiàn)有哪些？

2.詞語運(yùn)用：請學(xué)生用“守信”、“失信”、“諾言”等詞語造句，并解釋其含義。

3.寫作練習(xí)：以“我眼中的誠信”為主題，讓學(xué)生寫一篇短文，可以是故事、日記或感想等形式。

4.道德討論：分組討論誠信在生活中的重要性，并分享自己的觀點(diǎn)。

檢測目的：通過當(dāng)堂檢測，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度，以及閱讀理解、詞語運(yùn)用、寫作和道德討論等方面的能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

檢測結(jié)果分析：

1.閱讀理解：學(xué)生能夠復(fù)述故事情節(jié)，回答問題，說明對課文內(nèi)容有一定的理解。

2.詞語運(yùn)用：學(xué)生能夠運(yùn)用“守信”、“失信”、“諾言”等詞語造句，并解釋其含義，說明對詞語的理解和運(yùn)用能力有所提高。

3.寫作練習(xí)：學(xué)生能夠圍繞“我眼中的誠信”主題進(jìn)行寫作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說明對誠信觀念有一定的認(rèn)識。

4.道德討論：學(xué)生能夠在小組討論中分享自己的觀點(diǎn)，說明對誠信在生活中的重要性有一定的理解。

針對檢測結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過播放短片、創(chuàng)設(shè)情境等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解課文內(nèi)容。

2.小組討論：采用小組討論的形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)他們的合作意識和批判性思維能力。

3.實(shí)踐教學(xué)：設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、情境模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠信的重要性，提高道德素養(yǎng)。

（二）存在主要問題

1.課堂組織：在組織課堂討論和小組活動(dòng)時(shí)，可能會出現(xiàn)秩序混亂、學(xué)生參與度不均等問題。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度不高，可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法過于單一，無法滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果時(shí)，可能會過于關(guān)注知識掌握程度，而忽視了學(xué)生道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂組織：在組織課堂討論和小組活動(dòng)時(shí)，提前制定明確的規(guī)則和指導(dǎo)，確保秩序