【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.1.3 呼吸 吸煙的危害 教案

【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.1.3呼吸吸煙的危害教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析【新課標(biāo)】冀少版生物七下2.3.1.3呼吸吸煙的危害教案

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是探討吸煙對(duì)人體呼吸系統(tǒng)的危害。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解吸煙對(duì)呼吸道的刺激和損傷，以及長(zhǎng)期吸煙對(duì)肺功能的影響。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到如何拒絕吸煙和如何幫助他人戒煙。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體呼吸系統(tǒng)的知識(shí)，對(duì)于呼吸道和肺的功能有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害，建立對(duì)健康生活方式的認(rèn)同，形成自覺(jué)抵制吸煙的意識(shí)。

2.科學(xué)思維：通過(guò)分析吸煙對(duì)人體呼吸系統(tǒng)的具體危害，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力，提高其運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)傳播吸煙危害知識(shí)，積極勸誡他人戒煙，關(guān)愛身邊人的責(zé)任感，將生物學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

4.健康行為與生活方式：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，自覺(jué)抵制吸煙等不良行為，提高生活質(zhì)量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)有了初步的了解，包括呼吸道的組成、肺的功能等。同時(shí)，他們也可能對(duì)吸煙有一定的認(rèn)識(shí)，知道吸煙對(duì)健康有危害，但可能不清楚具體的危害機(jī)制。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)于生活中的健康問(wèn)題比較關(guān)注。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害時(shí)，學(xué)生可能難以理解一些抽象的概念和機(jī)制。此外，他們可能在如何拒絕吸煙和如何幫助他人戒煙方面存在困惑。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)PPT、生物學(xué)模型等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)通、雨課堂等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于吸煙危害的科普文章、視頻、圖片等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)吸煙危害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道吸煙對(duì)人體有什么危害嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于吸煙危害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受吸煙對(duì)健康的危害。

簡(jiǎn)短介紹吸煙危害的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.吸煙危害基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解吸煙危害的基本概念、主要成分和危害原理。

過(guò)程：

講解吸煙危害的定義，包括其主要成分和危害原理。

詳細(xì)介紹吸煙對(duì)人體呼吸系統(tǒng)的具體危害，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.吸煙危害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解吸煙危害的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的吸煙危害案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解吸煙危害的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與吸煙危害相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)吸煙危害的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括吸煙危害的基本概念、主要成分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)吸煙危害在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吸煙危害的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于人體生理、健康生活方式等方面的科普書籍，如《人體奧秘》、《健康生活指南》等。

(2)科普文章：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于吸煙危害的科普文章，如《吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害》、《吸煙與肺癌的關(guān)系》等。

(3)視頻資源：讓學(xué)生觀看一些關(guān)于吸煙危害的科普視頻，如《吸煙的危害》、《如何戒煙》等。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽一些權(quán)威的健康網(wǎng)站，如世界衛(wèi)生組織（WHO）、中國(guó)健康教育中心等，了解吸煙危害的相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

(1)開展家庭健康教育活動(dòng)：讓學(xué)生向家人宣傳吸煙危害的知識(shí)，幫助家人戒煙，提高全家人的健康意識(shí)。

(2)組織吸煙危害主題班會(huì)：讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)開展吸煙危害的主題班會(huì)，提高全班學(xué)生的健康素養(yǎng)。

(3)參加志愿服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，如戒煙咨詢、健康宣傳等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

(4)開展吸煙危害知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加吸煙危害知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

(5)撰寫科普文章：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吸煙危害的科普文章，提高學(xué)生的寫作能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。典型例題講解本節(jié)課我們將通過(guò)講解以下五個(gè)典型例題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握吸煙危害的相關(guān)知識(shí)。

例題1：吸煙對(duì)呼吸道的危害主要表現(xiàn)在哪些方面？

答案：吸煙對(duì)呼吸道的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：煙草中的有害物質(zhì)刺激呼吸道黏膜，導(dǎo)致咳嗽、痰多等癥狀；長(zhǎng)期吸煙可使呼吸道黏膜發(fā)生炎癥，誘發(fā)慢性支氣管炎、哮喘等疾??；吸煙還可能導(dǎo)致肺氣腫等慢性阻塞性肺疾病。

例題2：吸煙是如何影響肺功能的？

答案：吸煙會(huì)影響肺功能的主要途徑有：煙草中的有害物質(zhì)損害肺泡和支氣管，導(dǎo)致肺組織彈性減弱，肺活量減少；吸煙還可引起肺部炎癥反應(yīng)，導(dǎo)致肺泡壁增厚，影響氧氣和二氧化碳的交換；長(zhǎng)期吸煙還會(huì)增加肺氣腫和肺癌的風(fēng)險(xiǎn)。

例題3：吸煙對(duì)心血管系統(tǒng)有哪些危害？

答案：吸煙對(duì)心血管系統(tǒng)的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：吸煙導(dǎo)致血管內(nèi)皮損傷，血管壁增厚，血流阻力增加，血壓升高；吸煙還可引起心臟負(fù)荷加重，誘發(fā)冠心病、心肌梗死等心血管疾??；長(zhǎng)期吸煙還增加血栓形成的風(fēng)險(xiǎn)，加重心血管疾病的病情。

例題4：如何幫助他人戒煙？

答案：幫助他人戒煙可以采取以下幾個(gè)方法：提供戒煙咨詢，幫助對(duì)方了解吸煙的危害和戒煙的好處；鼓勵(lì)和支持對(duì)方戒煙，給予心理上的安慰和幫助；提供戒煙輔助工具，如尼古丁替代療法、戒煙藥物等；引導(dǎo)對(duì)方參加戒煙活動(dòng)或?qū)で髮I(yè)幫助。

例題5：請(qǐng)列舉三種預(yù)防吸煙的方法。

答案：預(yù)防吸煙可以采取以下三種方法：加強(qiáng)煙草危害的宣傳和教育，提高人們的健康意識(shí)；創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境，限制公共場(chǎng)所吸煙，保護(hù)非吸煙者免受二手煙的危害；提供戒煙服務(wù)，包括戒煙咨詢、藥物治療和心理支持，幫助有意愿戒煙的人成功戒煙。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)主要通過(guò)觀察其在課堂討論、提問(wèn)回答等方面的參與程度和表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、思維品質(zhì)等方面，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在討論中的參與程度、對(duì)問(wèn)題的理解和分析能力以及提出的解決方案的可行性。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要提高的小組提供指導(dǎo)和幫助。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。測(cè)試題目應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括吸煙危害的基本概念、組成部分、案例分析等。教師應(yīng)及時(shí)批改測(cè)試卷，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和總結(jié)，為學(xué)生提供針對(duì)性的反饋和輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)：課后作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要途徑。教師應(yīng)要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于吸煙危害的短文或報(bào)告，通過(guò)作業(yè)的完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解