人教版八年級全一冊第四章 籃球：背后變向運球 教案

人教版八年級全一冊第四章籃球：背后變向運球教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：籃球背后變向運球教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：八年級全一冊

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握背后變向運球的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，提高籃球運球能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.背后變向運球的動作要領(lǐng)講解與示范。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3.教學(xué)比賽，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)過程

1.課堂導(dǎo)入：回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.動作講解與示范：講解背后變向運球的動作要領(lǐng)，并進行示范。

3.分組練習(xí)：學(xué)生分組進行背后變向運球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

4.教學(xué)比賽：組織教學(xué)比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧。

5.總結(jié)與反思：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后加強練習(xí)。

五、教學(xué)評價

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)：態(tài)度認真、積極參與練習(xí)。

2.學(xué)生練習(xí)成果：動作規(guī)范、技巧掌握情況。

3.教學(xué)比賽：團隊協(xié)作、運用技巧的能力。

六、教學(xué)資源

1.籃球場地。

2.籃球。

3.教學(xué)視頻或圖片。

七、教學(xué)注意事項

1.注意學(xué)生的安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，注重集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過背后變向運球技巧的學(xué)習(xí)與實踐，提高學(xué)生的籃球運動技能，增強學(xué)生的運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強學(xué)生的身體健康，促進學(xué)生形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神，增強學(xué)生的集體榮譽感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育品德。重點難點及解決辦法1.重點：背后變向運球的動作要領(lǐng)。

解決辦法：通過教師示范、學(xué)生模仿、分組練習(xí)，讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)，加深對動作要領(lǐng)的理解和掌握。

2.難點：背后變向運球的熟練度和準確性。

突破策略：引導(dǎo)學(xué)生通過慢動作練習(xí)，逐步提高速度；設(shè)置障礙物，訓(xùn)練學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的運球穩(wěn)定性；組織學(xué)生進行比賽，激發(fā)學(xué)生的競技欲望，提高運球技巧。

3.重點：學(xué)生對背后變向運球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

解決方法：通過分組對抗練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用背后變向運球技巧，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.難點：學(xué)生團隊合作中的配合和戰(zhàn)術(shù)運用。

突破策略：教師引導(dǎo)學(xué)生進行團隊討論，制定戰(zhàn)術(shù)；組織團隊對抗賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)會配合，提高團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場地、籃球若干、標(biāo)志物若干。

2.課程平臺：人教版八年級全一冊籃球教學(xué)課件。

3.信息化資源：籃球教學(xué)視頻、圖片。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、比賽、反饋。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注背后變向運球技巧。

提出問題：請問同學(xué)們，背后運球在比賽中有何作用？如何才能掌握背后變向運球技巧？

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

2.講授新課（10分鐘）

動作講解：教師講解背后變向運球的動作要領(lǐng)，包括手部動作、身體協(xié)調(diào)等方面。

動作示范：教師進行背后變向運球的動作示范，讓學(xué)生直觀地理解動作過程。

學(xué)生模仿：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進行背后變向運球的模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)一：學(xué)生分組進行背后變向運球的基本練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

練習(xí)二：設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中練習(xí)背后變向運球，提高運球穩(wěn)定性。

練習(xí)三：組織學(xué)生進行背后變向運球比賽，激發(fā)學(xué)生的競技欲望，鞏固所學(xué)技巧。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提問，學(xué)生回答，教師點評并給予指導(dǎo)。

提問內(nèi)容：背后變向運球的動作要領(lǐng)、實戰(zhàn)中的應(yīng)用、團隊合作等方面。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生課后加強練習(xí)。

學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

拍攝一段自己背后變向運球的視頻，分析并改進動作。

分組進行籃球比賽，運用背后變向運球技巧，提高實戰(zhàn)能力。

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

教學(xué)過程設(shè)計共計45分鐘，各環(huán)節(jié)時間分配合理，符合實際教學(xué)需求。在教學(xué)過程中，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，突出重難點，解決實際問題，提高學(xué)生的籃球運球能力和團隊協(xié)作精神。知識點梳理六、知識點梳理

1.背后變向運球的動作要領(lǐng)：

-背對球場，用非持球手護住球的后部。

-腳步快速移動，重心降低。

-持球手以肩為軸，手臂向前擺動，將球向后拍打。

-拍球的同時，身體迅速轉(zhuǎn)向，面對球場。

-轉(zhuǎn)體后，手臂繼續(xù)向前擺動，將球拉回身側(cè)。

2.背后變向運球的關(guān)鍵因素：

-球的拍打與身體的轉(zhuǎn)向要協(xié)調(diào)一致。

-眼睛要注視前方，保持對場面的觀察。

-手腳協(xié)調(diào)，確保動作流暢。

3.背后變向運球的應(yīng)用場景：

-防守隊員前方有空間時，用于改變方向。

-在兩名防守隊員之間快速穿過后形成突破。

-創(chuàng)造傳球或投籃的機會。

4.背后變向運球的訓(xùn)練方法：

-單獨練習(xí)：專注于動作的準確性和流暢性。

-組合練習(xí)：與其他運球技巧結(jié)合，如交叉運球、停止運球等。

-實戰(zhàn)練習(xí)：在模擬比賽環(huán)境中進行背后變向運球，提高實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

5.背后變向運球的訓(xùn)練注意事項：

-動作要領(lǐng)的正確性，避免養(yǎng)成錯誤習(xí)慣。

-訓(xùn)練強度逐漸增加，避免過度勞累導(dǎo)致受傷。

-保持訓(xùn)練的持續(xù)性，鞏固技能。板書設(shè)計背后變向運球動作要領(lǐng)

1.背對球場，非持球手護住球后部

2.腳步快速移動，重心降低

3.持球手以肩為軸，向前擺動，將球向后拍打

4.身體迅速轉(zhuǎn)向，面對球場

5.手臂繼續(xù)向前擺動，將球拉回身側(cè)

背后變向運球關(guān)鍵因素

1.動作協(xié)調(diào)一致

2.眼睛注視前方，保持觀察

3.手腳協(xié)調(diào)，動作流暢

背后變向運球應(yīng)用場景

1.改變方向，創(chuàng)造空間

2.突破防守

3.傳球或投籃機會

背后變向運球訓(xùn)練方法

1.單獨練習(xí)：專注準確性和流暢性

2.組合練習(xí)：與其他運球技巧結(jié)合

3.實戰(zhàn)練習(xí)：模擬比賽環(huán)境，提高應(yīng)用能力

背后變向運球訓(xùn)練注意事項

1.動作正確性，避免錯誤習(xí)慣

2.訓(xùn)練強度逐漸增加，避免受傷

3.持續(xù)訓(xùn)練，鞏固技能

板書設(shè)計要求簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生更好地理解和掌握背后變向運球的動作要領(lǐng)、關(guān)鍵因素、應(yīng)用場景、訓(xùn)練方法和注意事項。同時，板書設(shè)計具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的態(tài)度、積極參與程度、合作精神等。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，是否積極聽講、提問和回答問題。

-評估學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中的團隊合作精神和配合能力。

2.小組討論成果展示：學(xué)生分組討論的結(jié)果和展示的質(zhì)量。

-評估學(xué)生分組討論的活躍度，是否有深入的討論和思考。

-評價學(xué)生展示時的表達清晰度、邏輯性和創(chuàng)造性。

3.隨堂測試：學(xué)生對背后變向運球動作要領(lǐng)和應(yīng)用場景的掌握程度。

-通過編寫測試題或讓學(xué)生進行實際操作，評估學(xué)生對動作要領(lǐng)的理解和運用能力。

-評估學(xué)生對背后變向運球在實戰(zhàn)中的應(yīng)用場景的認知和運用能力。

4.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和進步，教師給予的具體評價和反饋。

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予積極的肯定和鼓勵，并提出改進的建議。

-根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果，教師應(yīng)指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并提供進一步學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。

5.學(xué)生自我評價與反思：學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程和成果的評價與反思。

-學(xué)生應(yīng)通過撰寫學(xué)習(xí)心得或進行自我反思，評估自己在學(xué)習(xí)背后變向運球過程中的進步和需要改進的地方。

-學(xué)生應(yīng)設(shè)定自我學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出自我改進的計劃，并制定實際可行的學(xué)習(xí)策略。

教學(xué)評價與反饋應(yīng)全面考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試結(jié)果、教師評價和學(xué)生自我評價。通過多元化的評價方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生的持續(xù)進步。重點題型整理1.背后變向運球動作要領(lǐng)細節(jié)題

題型：請描述背后變向運球的動作要領(lǐng)。

答案：背后變向運球的動作要領(lǐng)包括：背對球場，用非持球手護住球的后部；腳步快速移動，重心降低；持球手以肩為軸，向前擺動，將球向后拍打；身體迅速轉(zhuǎn)向，面對球場；手臂繼續(xù)向前擺動，將球拉回身側(cè)。

2.背后變向運球關(guān)鍵因素分析題

題型：請分析背后變向運球的關(guān)鍵因素。

答案：背后變向運球的關(guān)鍵因素包括：動作協(xié)調(diào)一致，眼睛注視前方，保持觀察，手腳協(xié)調(diào)，確保動作流暢。

3.背后變向運球應(yīng)用場景判斷題

題型：請判斷以下場景是否適合使用背后變向運球。

答案：適合使用背后變向運球的場景包括：改變方向，創(chuàng)造空間；突破防守；傳球或投籃機會。

4.背后變向運球訓(xùn)練方法選擇題

題型：請選擇最適合