初中體育與健康 排球雙手正面?zhèn)髑?教案

初中體育與健康排球雙手正面?zhèn)髑蚪贪钢鱾淙藗湔n成員教材分析本節(jié)課教材內(nèi)容為人教版《體育與健康》八年級(jí)上冊(cè)第二單元排球雙手正面?zhèn)髑?。本?jié)課主要讓學(xué)生掌握排球雙手正面?zhèn)髑虻幕炯夹g(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握排球雙手正面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要領(lǐng)。

2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使80%以上的學(xué)生能夠熟練掌握排球雙手正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)，提高傳球準(zhǔn)確性。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：排球雙手正面?zhèn)髑虻幕炯夹g(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)和用力順序。

教學(xué)過程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，熱身全身，為課程做好鋪墊。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解并示范排球雙手正面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生明確動(dòng)作規(guī)格。

3.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)“傳球接力”等游戲，鞏固所學(xué)技能，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.總結(jié)與反思：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生分享自己的收獲和感受。

教學(xué)方法與手段：

1.采用講解法、示范法、分組練習(xí)法、游戲法等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用排球、場(chǎng)地等教學(xué)資源，為學(xué)生提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

3.注重個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.技能評(píng)價(jià)：通過分組比賽，觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的傳球技術(shù)。

2.情感評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的態(tài)度、合作精神等，評(píng)價(jià)學(xué)生的情感投入。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞體育品德和運(yùn)動(dòng)能力兩個(gè)方面展開。在體育品德方面，通過排球雙手正面?zhèn)髑虻膶W(xué)習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感和競(jìng)賽態(tài)度，使學(xué)生在比賽中能夠遵循公平競(jìng)爭的原則，展現(xiàn)出積極向上的體育精神。在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過教師的示范和學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生能夠掌握排球雙手正面?zhèn)髑虻幕炯夹g(shù)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和熟練度，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在體育品德和運(yùn)動(dòng)能力方面得到全面提升，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力。在知識(shí)與技能方面，大部分學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有一定的了解，部分學(xué)生能夠完成基本的排球動(dòng)作。然而，學(xué)生在動(dòng)作的規(guī)范性、協(xié)調(diào)性和連貫性方面存在差異，需要教師的個(gè)別指導(dǎo)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能水平參差不齊，需要針對(duì)性的訓(xùn)練。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，參與度高，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、自我約束力不足等問題。針對(duì)這一情況，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課應(yīng)注重技能的培養(yǎng)和鞏固，通過分組練習(xí)、游戲等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，使學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)，形成良好的行為習(xí)慣和體育素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過親自示范排球雙手正面?zhèn)髑蚣夹g(shù)，使學(xué)生直觀地了解動(dòng)作要領(lǐng)。

2.練習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行排球雙手正面?zhèn)髑蚓毩?xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

3.游戲法：設(shè)計(jì)“傳球接力”等游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放排球雙手正面?zhèn)髑虻募记梢曨l，幫助學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計(jì)排球雙手正面?zhèn)髑虻慕虒W(xué)游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.排球器材：提供足夠的排球器材，保證學(xué)生能夠充分地進(jìn)行實(shí)踐操作，提高技能水平。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)排球雙手正面?zhèn)髑虻呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道排球雙手正面?zhèn)髑蚴鞘裁磫?？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于排球雙手正面?zhèn)髑虻膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹排球雙手正面?zhèn)髑虻幕靖拍詈椭匾?，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.排球雙手正面?zhèn)髑蚧A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解排球雙手正面?zhèn)髑虻幕靖拍?、技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

過程：

講解排球雙手正面?zhèn)髑虻亩x，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和技巧。

詳細(xì)介紹排球雙手正面?zhèn)髑虻慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.排球雙手正面?zhèn)髑虬咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解排球雙手正面?zhèn)髑虻奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個(gè)典型的排球雙手正面?zhèn)髑虬咐M(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解排球雙手正面?zhèn)髑虻亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何應(yīng)用排球雙手正面?zhèn)髑蚪鉀Q實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與排球雙手正面?zhèn)髑蛳嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)排球雙手正面?zhèn)髑虻恼J(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球雙手正面?zhèn)髑虻闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括排球雙手正面?zhèn)髑虻幕靖拍?、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)排球雙手正面?zhèn)髑蛟趯?shí)際比賽或訓(xùn)練中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用排球雙手正面?zhèn)髑颉?/p>

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于排球雙手正面?zhèn)髑虻亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)手冊(cè)》：提供排球運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則、技巧等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生更全面地了解排球運(yùn)動(dòng)。

-《排球技術(shù)圖解》：通過圖解形式，詳細(xì)展示排球雙手正面?zhèn)髑虻燃夹g(shù)動(dòng)作，方便學(xué)生自學(xué)和參考。

-《排球比賽策略》：介紹排球比賽的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)配合，幫助學(xué)生提高比賽智慧和策略運(yùn)用能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看國內(nèi)外排球比賽視頻，分析優(yōu)秀選手的雙手正面?zhèn)髑蚣记桑岣咦约旱男蕾p能力和分析能力。

-學(xué)生可以參加校內(nèi)外排球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高自己的競(jìng)技水平。

-學(xué)生可以組織排球技術(shù)交流活動(dòng)，與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于排球運(yùn)動(dòng)的日記或心得體會(huì)，記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的成長和收獲。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-排球雙手正面?zhèn)髑虻幕炯夹g(shù)要領(lǐng)

-排球雙手正面?zhèn)髑虻膭?dòng)作規(guī)范和技巧

-排球雙手正面?zhèn)髑虻挠?xùn)練方法和實(shí)踐操作

2.關(guān)鍵詞：

-排球

-雙手正面?zhèn)髑?/p>

-技術(shù)要領(lǐng)

-動(dòng)作規(guī)范

-訓(xùn)練方法

3.藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖示、圖標(biāo)等方式，直觀地展示排球雙手正面?zhèn)髑虻膭?dòng)作流程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-通過創(chuàng)意插圖或裝飾，使板書設(shè)計(jì)更具吸引力和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-評(píng)估學(xué)生在練習(xí)排球雙手正面?zhèn)髑驎r(shí)的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和熟練度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維。

-評(píng)估學(xué)生展示的案例分析的深度、廣度和實(shí)用性，以及對(duì)實(shí)際問題的解決能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)排球雙手正面?zhèn)髑蛑R(shí)的理解和掌握程度。

-評(píng)估學(xué)生的答題速度、準(zhǔn)確性和分析問題的能力。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)排球雙手正面?zhèn)髑蜻^程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-教師針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試結(jié)果等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-提供具體的反饋意見，指出學(xué)生的不足之處，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)教師的評(píng)價(jià)和反饋，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，持續(xù)提高排球雙手正面?zhèn)髑蚣寄?。教學(xué)反思同時(shí)，我意識(shí)到在教學(xué)過程中，學(xué)生的參與度和積極性是非常重要的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用了多種教學(xué)手段，如示范法、練習(xí)法、游戲法等，通過這些手段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，這不僅提高了學(xué)生的表達(dá)能力，也加深了全班對(duì)排球雙手正面?zhèn)髑虻恼J(rèn)識(shí)和理解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中還存在一些不足之處。例如，在講解排