2024年九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第三課 伸出你的手 第2框 將關(guān)愛傳播教案 人民版

2024年九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元我們真的長(zhǎng)大了第三課伸出你的手第2框?qū)㈥P(guān)愛傳播教案人民版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、理解他人的需求，提高溝通交往能力。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)愛他人的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛的思考，導(dǎo)入新課。

2.學(xué)習(xí)課本內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本中關(guān)于關(guān)愛的理論知識(shí)，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的重要性。

3.案例分析：分析一些關(guān)愛他人的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從日常生活中關(guān)愛他人，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何關(guān)愛他人，分享彼此的體會(huì)和心得。

5.總結(jié)提升：對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人的意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)愛他人的意識(shí)。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于關(guān)愛他人的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后將所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在日常生活中的關(guān)愛行為，評(píng)價(jià)學(xué)生關(guān)愛他人的情感態(tài)度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法治觀念：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立正確的法治觀念，理解法律對(duì)于社會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)遵守法律的必要性。

2.道德品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生具備關(guān)愛他人、樂于助人的道德品質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)和他人的責(zé)任感。

3.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、理解他人的需求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。

4.社會(huì)參與：通過(guò)小組討論、分享等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的積極性。學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了道德與法治的相關(guān)知識(shí)，對(duì)關(guān)愛他人有一定的理解，但可能對(duì)關(guān)愛的深度和廣度缺乏全面認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)社會(huì)問題和他人的需求感興趣，但對(duì)于如何關(guān)愛他人，特別是在日常生活中如何實(shí)踐關(guān)愛存在疑惑。

3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在批判性思維和道德判斷方面有待提高。

4.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在小組討論中更活躍，喜歡通過(guò)案例分析和討論來(lái)深化理解，但對(duì)于理論知識(shí)的掌握可能不夠扎實(shí)。

5.困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生可能在將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中遇到困難，需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高關(guān)愛他人的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元第三課《伸出你的手》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與關(guān)愛他人相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和分享區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和分享心得。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于關(guān)愛他人的案例和視頻，要求學(xué)生觀看并思考關(guān)愛的重要性。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“你認(rèn)為關(guān)愛他人的意義是什么？”、“你曾經(jīng)如何關(guān)愛他人？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看案例視頻，閱讀相關(guān)文本，了解關(guān)愛他人的概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果通過(guò)在線平臺(tái)提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)和視頻資源幫助學(xué)生獲取信息，促進(jìn)預(yù)習(xí)效果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解關(guān)愛他人的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的關(guān)愛故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)關(guān)愛的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解關(guān)愛他人的方式和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己關(guān)愛他人的經(jīng)歷，討論如何更好地關(guān)愛他人。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)如何更好地關(guān)愛他人。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的方式和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：小組討論活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用關(guān)愛他人的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解關(guān)愛他人的方式和技巧，掌握實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一道關(guān)于關(guān)愛他人的實(shí)踐作業(yè)，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心朋友的情緒等。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于關(guān)愛他人的文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，將關(guān)愛他人的行為付諸實(shí)踐。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)愛他人的知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的藝術(shù)》（[美]厄爾·伯特·費(fèi)爾登）：費(fèi)爾登的這本書系統(tǒng)地闡述了關(guān)愛的理論和實(shí)踐，對(duì)于理解關(guān)愛的深層含義有重要幫助。

-《仁愛之道》（[美]戴爾·卡耐基）：卡耐基的這本書講述了如何在生活中實(shí)踐仁愛，是一本很好的實(shí)踐指南。

-《道德情操論》（[英]亞當(dāng)·斯密）：斯密的這本書深入探討了道德和情操的問題，對(duì)于理解關(guān)愛的道德基礎(chǔ)有重要意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片，如《人間世》、《生命擺渡人》等，了解現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛他人的事跡。

-參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的過(guò)程，提升自己的關(guān)愛能力。

-訪問敬老院、兒童福利院等機(jī)構(gòu)，與那里的老人和孩子們交流，了解他們的需求，給予他們關(guān)愛。

-開展關(guān)愛他人的主題活動(dòng)，如“關(guān)愛日”、“關(guān)愛周”等，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心他人，多做一些關(guān)愛他人的小事。

-撰寫關(guān)愛他人的心得體會(huì)，分享自己在關(guān)愛他人過(guò)程中的感受和收獲。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出關(guān)愛他人的重要性和方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)條理分明，邏輯清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解關(guān)愛的內(nèi)涵和實(shí)踐。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字，突出重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

板書設(shè)計(jì)示例：

(1)關(guān)愛他人

-定義：關(guān)心、關(guān)注他人的需求和感受

-方式：傾聽、理解、支持、幫助

-重要性：培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、提升人際關(guān)系

(2)關(guān)愛他人實(shí)踐

-日常行為：助人為樂、樂于分享、關(guān)心他人

-社會(huì)參與：參與志愿者活動(dòng)、關(guān)注社會(huì)問題

-情感交流：傾聽他人、表達(dá)關(guān)心、建立信任

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整，以滿足教學(xué)需求。教學(xué)反思與總結(jié)在教授“伸出你的手”這一課時(shí)，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)愛他人的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我注意到以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生的參與度很高，特別是在小組討論和分享環(huán)節(jié)，他們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷，表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛他人的濃厚興趣。

2.通過(guò)實(shí)際案例和視頻的引入，學(xué)生更容易理解和接受關(guān)愛他人的概念，同時(shí)也能夠更加直觀地感受到關(guān)愛他人的實(shí)際效果。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)他們提出問題并尋找解決方案，這有助于提高他們的思維能力和解決問題的能力。

然而，我也注意到一些需要改進(jìn)的地方：

1.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)過(guò)于活躍，有時(shí)會(huì)影響其他學(xué)生的參與。我需要更好地引導(dǎo)和管理學(xué)生的討論，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.在教學(xué)內(nèi)容的安排上，有些學(xué)生表示對(duì)理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重理論知識(shí)的講解和應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握關(guān)愛他人的理論和實(shí)踐。

3.在教學(xué)方法的多樣性方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)表現(xiàn)出一定的抵觸情緒。我需要更加靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的興趣和需求進(jìn)行調(diào)整，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生在關(guān)愛他人的知識(shí)和技能方面都有所收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果，更好地幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)愛他人的重要性和實(shí)踐方法。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講并積極參與討論。他們?cè)诨卮饐栴}時(shí)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛他人的理解和認(rèn)識(shí)。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極地參與，并提出了一些有見地的觀點(diǎn)和想法。他們能夠通過(guò)分享自己的經(jīng)歷和觀察，深入地討論關(guān)愛他人的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于關(guān)愛他人的問題，顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握和理解。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，表現(xiàn)出對(duì)關(guān)愛他人的實(shí)踐應(yīng)用和思考。他們能夠通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)出關(guān)愛他人的積極態(tài)度和行為。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組討論成果展示，表明他們對(duì)關(guān)愛他人的理解和認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到了一定程度。

-在隨堂測(cè)試中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問題，顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握和理解。

-作業(yè)完成情況顯示，學(xué)生已經(jīng)能夠?qū)㈥P(guān)愛他人的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，并展現(xiàn)出關(guān)愛他人的積極態(tài)度和行為。

-針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，我將給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，進(jìn)一步提升自己的關(guān)愛他人能力和道德品質(zhì)。

-對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我將給予指導(dǎo)和建議，幫助他們改進(jìn)和提高，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的關(guān)愛他人能力。典型例題講解1.例題一：小明在公交車上看到一位老人行動(dòng)不便，他想幫助老人，但他不知道怎么去做。請(qǐng)給出三個(gè)建議，幫助小明更好地關(guān)愛老人。

答案：

-主動(dòng)上前詢問老人是否需要幫助，并根據(jù)老人的需求提供相應(yīng)的幫助。

-幫助老人找到座位，并確保老人安全地坐下。

-耐心傾聽老人的需求，并盡力提供幫助，如幫老人拿行李、指引方向等。

2.例題二：小紅發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)小麗最近情緒低落，她想幫助小麗，但她不知道怎么去做。請(qǐng)給出三個(gè)建議，幫助小紅更好地關(guān)愛小麗。

答案：

-主動(dòng)與小麗交流，關(guān)心她的情緒，傾聽她的煩惱。

-給予小麗鼓勵(lì)和支持，讓她感受到關(guān)心和關(guān)愛。

-幫助小麗找到解決問題的方法，如一起參加一些活動(dòng)，轉(zhuǎn)移她的注意力，讓她感到快樂和放松。

3.例題三：小剛發(fā)現(xiàn)他的鄰居老李最近身體不適，他想幫助老李，但他不知道怎么去做。請(qǐng)給出三個(gè)建議，幫助小剛更好地關(guān)愛老李。

答案：

-主動(dòng)上門探望老李，關(guān)心他的身體狀況，詢問他的需求。

-幫助老李做一些家務(wù)，減輕他的負(fù)擔(dān)，如打掃衛(wèi)生、購(gòu)買生活用品等。

-陪同老李去醫(yī)院就診，幫助他掛號(hào)、繳費(fèi)等，讓他感到溫暖和關(guān)懷。

4.例題四：小芳發(fā)現(xiàn)她的朋友小張最近學(xué)習(xí)壓力很大，她想幫助小張，但她不知道怎么去做。請(qǐng)給出三個(gè)建議，幫助小芳更好地關(guān)愛