小學(xué)校園欺凌班會教學(xué)課程及內(nèi)容

小學(xué)校園欺凌班會教學(xué)課程及內(nèi)容授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)道德與法治——建設(shè)和諧校園

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級二班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期二下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解基本的法律知識，學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，自覺遵紀(jì)守法。

3.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中相互支持、共同進(jìn)步。

4.增強(qiáng)學(xué)生的人際溝通能力，使學(xué)生掌握有效的溝通技巧，學(xué)會傾聽、理解他人，建立良好的人際關(guān)系。

5.培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立思考，學(xué)會分析問題、解決問題，提高自身的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生了解校園欺凌的定義、類型和危害，明確校園欺凌行為是不道德的，也是違法的。

（2）培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的意識，學(xué)會與同學(xué)和諧相處。

（3）引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對校園欺凌的有效方法，提高自我保護(hù)能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生依法維護(hù)自身合法權(quán)益的法治意識，樹立正確的價(jià)值觀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解校園欺凌行為背后的心理原因，以及如何從心理層面解決校園欺凌問題。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，能夠冷靜應(yīng)對、妥善處理的能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生深入了解法律對于校園欺凌的規(guī)定，以便在遇到問題時(shí)能夠及時(shí)尋求法律幫助。

（4）幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到校園欺凌的危害，自覺抵制不良行為。

請根據(jù)以上教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，結(jié)合您的教學(xué)實(shí)際和課本內(nèi)容，進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)闡述和拓展。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：校園欺凌案例視頻、動畫、漫畫、相關(guān)法律法規(guī)電子文檔。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、角色扮演法、情景模擬法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《建設(shè)和諧校園》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園欺凌的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何建設(shè)一個(gè)和諧的校園。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

首先，我們要了解校園欺凌的基本概念。校園欺凌是指在學(xué)校環(huán)境中，某些學(xué)生對其他學(xué)生進(jìn)行的身體、心理或情感上的傷害行為。校園欺凌不僅對受害者的身心健康造成嚴(yán)重影響，也對施暴者的未來產(chǎn)生負(fù)面影響。

在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何預(yù)防校園欺凌，我會介紹一些有效的策略，如增強(qiáng)學(xué)生的自我意識、培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)等。對于如何應(yīng)對校園欺凌，我會通過舉例和比較來幫助大家理解正確的應(yīng)對方法。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

為了加深對校園欺凌的理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動。在這個(gè)活動中，學(xué)生們將扮演不同的角色，如受害者、施暴者、旁觀者等，通過模擬校園欺凌的場景，讓學(xué)生們親身感受校園欺凌的影響，并思考如何應(yīng)對和解決問題。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了校園欺凌的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何建設(shè)和諧校園的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生們將深刻理解校園欺凌的定義、類型和危害，掌握預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的有效方法，以及如何在日常生活中建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

2.道德素養(yǎng)：學(xué)生們將提高道德素養(yǎng)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重師長和同學(xué)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，積極參與校園文化建設(shè)。

3.法治意識：學(xué)生們將增強(qiáng)法治意識，了解基本的法律知識，學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，自覺遵紀(jì)守法，為構(gòu)建法治校園作出貢獻(xiàn)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：學(xué)生們將提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中相互支持、共同進(jìn)步，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.人際溝通能力：學(xué)生們將提高人際溝通能力，掌握有效的溝通技巧，學(xué)會傾聽、理解他人，建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)校園和諧。

6.問題解決能力：學(xué)生們將培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，學(xué)會分析問題、解決問題，提高自身的綜合素質(zhì)，更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。

7.情感態(tài)度：學(xué)生們將樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到校園欺凌的危害，自覺抵制不良行為，積極參與校園和諧建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

8.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動，學(xué)生們將提升自己的實(shí)踐操作能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為構(gòu)建和諧校園付諸實(shí)踐。典型例題講解本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何建設(shè)和諧校園，下面我將通過幾個(gè)典型例題來幫助大家鞏固所學(xué)知識。

例題1：

題目：請你列舉三種預(yù)防校園欺凌的方法。

答案：

1.增強(qiáng)學(xué)生的自我意識，讓他們了解自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，減少成為欺凌目標(biāo)的可能性。

2.培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，尊重他人，關(guān)愛他人，樹立正確的價(jià)值觀。

3.加強(qiáng)校園安全管理，建立健全的學(xué)校規(guī)章制度，加強(qiáng)對校園欺凌行為的監(jiān)管。

例題2：

題目：當(dāng)你witness校園欺凌時(shí)，你應(yīng)該怎么做？

答案：

1.保持冷靜，不要介入沖突，避免事態(tài)升級。

2.及時(shí)向老師、學(xué)校管理人員報(bào)告，尋求幫助。

3.給予受害者支持和關(guān)心，幫助他們走出困境。

例題3：

題目：如何處理校園欺凌事件？

答案：

1.及時(shí)介入，了解情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧┲浦蛊哿栊袨椤?/p>

2.對施暴者進(jìn)行教育和懲戒，讓他們認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性。

3.關(guān)心受害者，提供心理支持和幫助，幫助他們恢復(fù)正常生活。

例題4：

題目：請列舉三個(gè)建設(shè)和諧校園的建議。

答案：

1.加強(qiáng)師生之間的溝通，建立良好的師生關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。

3.開展豐富多樣的校園活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

例題5：

題目：如何避免成為校園欺凌的受害者？

答案：

1.保持自信和積極的態(tài)度，不要輕易被他人的言語和行為影響。

2.學(xué)會拒絕不公正的要求，保護(hù)自己的權(quán)益。

3.與同學(xué)建立良好的關(guān)系，互相幫助和支持。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）校園欺凌是指在校園中，某些學(xué)生對其他學(xué)生進(jìn)行的（）。

A.身體傷害

B.心理傷害

C.情感傷害

D.A、B、C都包括

（2）以下哪項(xiàng)不是預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的有效方法？（）

A.增強(qiáng)學(xué)生的自我意識

B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

C.加強(qiáng)校園安全管理

D.學(xué)生自己解決欺凌問題

2.簡答題：

（1）請簡述校園欺凌的危害。

（2）請列舉三個(gè)建設(shè)和諧校園的建議。

3.案例分析題：

假設(shè)你在學(xué)校的操場上看到一名同學(xué)正在被另外兩名同學(xué)欺負(fù)，請你描述你將會如何應(yīng)對這個(gè)情況。

4.應(yīng)用題：

請你設(shè)計(jì)一個(gè)校園欺凌預(yù)防主題活動，包括活動名稱、活動內(nèi)容、活動形式等。

答案：

1.選擇題：

（1）D

（2）D

2.簡答題：

（1）校園欺凌的危害包括對受害者的身心健康造成嚴(yán)重影響，對施暴者的未來產(chǎn)生負(fù)面影響，破壞學(xué)校的和諧氛圍等。

（2）建設(shè)和諧校園的建議：增強(qiáng)學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，加強(qiáng)校園安全管理等。

3.案例分析題：

（答案略）

4.應(yīng)用題：

（答案略）板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)一：《建設(shè)和諧校園》

①校園欺凌定義與類型

②校園欺凌的危害

③預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌的方法

2.設(shè)計(jì)二：《和諧校園，從我做起》

①尊重他人

②關(guān)愛他人

③團(tuán)隊(duì)合作

④法治意識

⑤實(shí)踐行動

3.設(shè)計(jì)三：《校園欺凌No!》

①認(rèn)識校園欺凌

②拒絕校園欺凌

③報(bào)告校園欺凌

④支持受害者

⑤建設(shè)和諧校園教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我講授了《建設(shè)和諧校園》這一章節(jié)，通過講解、案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生們了解了校園欺凌的定義、類型、危害以及預(yù)防和應(yīng)對的方法。課后，我對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了反思，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在教學(xué)方法上，我采用了講授法和案例分析法，讓學(xué)生們通過具體的案例來理解校園欺凌的危害和應(yīng)對方法。同時(shí)，我還組織了小組討論，讓學(xué)生們在討論中進(jìn)一步深化對知識點(diǎn)的理解。我認(rèn)為這種教學(xué)方法在一定程度上提高了學(xué)生的參與度和興趣，但也存在一些問