2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范例（四篇）

第2頁共2頁2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范例回顧本學(xué)期的工作，我成功履行了職責(zé)，工作中的忙碌與充實(shí)使我深感成就感。在持續(xù)的學(xué)習(xí)中，我的教育理念和教學(xué)技能都得到了顯著提升，也取得了一定的成果。然而，我也意識到自身的不足，為了在未來的教育工作中實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期工作的總結(jié)：一、思想道德方面我始終以敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和勤奮、堅(jiān)韌的工作精神投身于英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)倡議，積極參與政治學(xué)習(xí)，深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自我。我的思想保持積極向上，追求進(jìn)步。在教學(xué)中，我致力于樹立榜樣，關(guān)心學(xué)生，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情和信心，以文明、健康的形象影響和教育學(xué)生。二、專業(yè)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)的需求，我不斷鉆研新的教育理念，探索有效的教學(xué)策略，將所學(xué)知識有效地應(yīng)用于課堂教學(xué)，取得了良好的教學(xué)成效。我注重撰寫業(yè)務(wù)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，專心上課，確保每一堂課都能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)。我認(rèn)真批改作業(yè)，定期評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)，找出改進(jìn)點(diǎn)。三、教學(xué)工作方面本學(xué)期我承擔(dān)七年級的英語教學(xué)任務(wù)。我深知，對于這個階段的學(xué)生，若不精心設(shè)計教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略，難以激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，我對教學(xué)工作始終保持敬畏之心，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，創(chuàng)新教學(xué)方式，深入理解新課程改革的理念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，制作教學(xué)道具，編寫兒歌等，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。同時，我注重形成性評價在教學(xué)中的應(yīng)用，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的研究能力。四、出勤與請假管理方面五、提升方向1、強(qiáng)化個人基本技能的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力；2、對后進(jìn)生給予更多關(guān)心、愛心和耐心，促進(jìn)他們在各方面的全面發(fā)展；3、運(yùn)用多種教學(xué)手段，訓(xùn)練學(xué)生提高注意力，集中精力學(xué)習(xí)；4、在教學(xué)中下足功夫，努力提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的教學(xué)?？傊?，我將在未來的工作中，更加努力提升自我，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，嚴(yán)格自律，完善自我，以堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn)！2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范例（二）在本學(xué)年度，我承擔(dān)了七年級兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)。期間，我秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深入探究教學(xué)策略，謙遜地向資深教師和同事求教。結(jié)合學(xué)校的具體條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。首先，我針對不同班級的特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)。每個班級都有其獨(dú)特性，如同個體的多樣性格。因此，我為所教授的210班和211班分別設(shè)計教學(xué)方案。210班的學(xué)生思維活躍，樂于參與，但中等水平學(xué)生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在課堂上著重突出重點(diǎn)，適度降低難點(diǎn)，以滿足大部分學(xué)生的需求。而211班的學(xué)生較為沉穩(wěn)，積極性稍顯不足，尖子生雖有，但后進(jìn)生比例較大。為此，我鼓勵尖子生培養(yǎng)前瞻性，同時對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我強(qiáng)調(diào)理解和掌握基本的詞匯和句型。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，教學(xué)效果相較于上學(xué)期有所提升，證明了因材施教原則的有效性。其次，我充分備課，以實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。遵循“不打無準(zhǔn)備之仗”的原則，我精心準(zhǔn)備每一堂課，依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計課程類型，選擇適宜的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)進(jìn)程和時間安排。每節(jié)課都力求“有備而來”，課后及時總結(jié)，整理知識要點(diǎn)，以備后續(xù)參考。再者，我致力于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。確保講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動，同時注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生互動，確保每個學(xué)生都有參與和思考的機(jī)會。在教學(xué)中，我特別關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，確保每個學(xué)生都能得到提升。此外，我遵循教學(xué)大綱，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。通過多種方式訓(xùn)練學(xué)生的聽力和口語，提高閱讀理解能力，并通過作業(yè)批改，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。最后，我認(rèn)識到自我提升的重要性。鑒于我在英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷積累知識，反思教學(xué)實(shí)踐，以期更好地適應(yīng)新課標(biāo)的要求，為提升英語教學(xué)效果做出不懈努力。總之，本學(xué)期我付出了努力，取得了一定的成果。未來，我將繼續(xù)努力彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，探索更有效的教學(xué)方法，充分利用教學(xué)資源，以期在英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范例（三）我對教育事業(yè)抱有深厚的熱愛，對學(xué)校充滿敬意，具備優(yōu)秀的教師道德，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我致力于提升本職工作質(zhì)量，以工作需求為導(dǎo)向，積極求教，不斷進(jìn)取，以提升自身的教育和教學(xué)能力。1、教學(xué)準(zhǔn)備：我尊重并學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)策略，同時，我也借鑒新教師的創(chuàng)新精神，以提升我的教學(xué)效能。在聽課時，我仔細(xì)記錄并進(jìn)行教學(xué)評價。課后，我會撰寫聽課反思，分析自身不足，探索可能優(yōu)化的教學(xué)方法，確保每次聽課都能獲得最大的收益。如有需要，我還會與授課教師討論，以理解其教學(xué)設(shè)計的初衷。3、深入研究教材，精心備課：我深入研究教材，精確把握教學(xué)要點(diǎn)，對每一堂課都進(jìn)行精心準(zhǔn)備。教材是教學(xué)的基石，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考資料。我在熟悉教材的基礎(chǔ)上傳授課程內(nèi)容，以便學(xué)生在課堂上遇到困難時，能參照教材調(diào)整學(xué)習(xí)思路。備課時，我遵循教材為主的原則，參考其他教學(xué)資料，比較不同之處，尋找更利于學(xué)生理解的教學(xué)方法。我會在課前與同事充分交流討論，以避免教學(xué)中的片面性。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生：我致力于組織高效的課堂，關(guān)注所有學(xué)生，留意他們的反饋，以維持課堂的穩(wěn)定性和注意力。同時，我激發(fā)學(xué)生的情感，營造積極的課堂氛圍，使課堂語言生動明了，避免重復(fù)性問題。我確保課堂提問面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂上結(jié)合講解與練習(xí)，課后布置精煉的作業(yè)，以減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。5、提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)：初一學(xué)生活潑好動，自我控制能力有待提高，有時會出現(xiàn)作業(yè)拖延或抄襲現(xiàn)象。對此，我將通過思想教育來引導(dǎo)學(xué)生，將這種指導(dǎo)貫穿于整個學(xué)習(xí)過程中，同時提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和支持。對于后進(jìn)生，我從建立友善關(guān)系開始，理解他們的處境和想法，給予尊重和理解。在批評學(xué)生之前，我會反思自己的教學(xué)不足，以實(shí)現(xiàn)更有效的教學(xué)轉(zhuǎn)化。2024年初一英語教學(xué)工作總結(jié)范例（四）在本學(xué)期中，我承擔(dān)了七年級兩個班級的英語教學(xué)任務(wù)。期間，我秉持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，深入探究教學(xué)策略，謙遜地向資深教師和同事求教。結(jié)合學(xué)校的具體條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我對本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。1.針對班級差異實(shí)施個性化教學(xué)。每個班級都有其獨(dú)特的特性，如同每個個體的個性。因此，我為所教授的兩個班級分別設(shè)計教學(xué)方案。七年二班的學(xué)生思維活躍，樂于參與，但中等水平學(xué)生占多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在課堂上著重突出重點(diǎn)，適度降低難點(diǎn)，以滿足大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；而七年一班的學(xué)生較為沉穩(wěn)，積極性稍顯不足，雖然有尖子生，但后進(jìn)生比例較大，難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我鼓勵尖子生培養(yǎng)前瞻性，提前預(yù)習(xí)，同時引導(dǎo)后進(jìn)生鞏固基礎(chǔ)，確保他們能掌握基本的英語知識。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，教學(xué)效果較上學(xué)期有所提升，證明了這種針對性教學(xué)策略的有效性。2.充分備課，提高教學(xué)效率。遵循“無備不戰(zhàn)”的原則，我對待每一堂課都如同準(zhǔn)備一場戰(zhàn)役。我根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合七年級的教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣并訓(xùn)練他們的單詞認(rèn)讀能力，精心設(shè)計課程類型，選擇適宜的教學(xué)方法，并詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時間安排，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，利用各種教學(xué)資源吸引學(xué)生的注意力，課后及時反思總結(jié)，提煉每課的知識要點(diǎn)，形成知識體系。3.提升教學(xué)技能，保證教學(xué)質(zhì)量。我致力于使課堂講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、生動，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生互動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上，我注重精講精練，盡量減少我的講解時間，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會。同時，我充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。4.貫徹大綱要求，全面發(fā)展聽、說、讀、寫能力。在教學(xué)中，我將英語教學(xué)分為聽、說、讀、寫四個部分，分別進(jìn)行訓(xùn)練。通過播放錄音，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，同時利用英語教學(xué)資源進(jìn)行聽力訓(xùn)練。鼓勵學(xué)生在早讀時大膽朗讀，日常生活中多使用英語，課堂上增加pairwork訓(xùn)練，提高口語能力。在閱讀方面，我教授閱讀技巧，提供專門的閱讀理解訓(xùn)練，以提升學(xué)生的閱讀理解能力。在寫作方面，我注重寫作方法的傳授，進(jìn)行針對性的寫作練習(xí)，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫規(guī)范，鼓勵學(xué)生利用課余時間寫作，以提高寫作能力。5.認(rèn)真批改作業(yè)，反饋學(xué)習(xí)情況。我精心設(shè)計作業(yè)，確保其具有針對性和層次性。我及時批改作業(yè)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行詳細(xì)的評講，并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)。同時，通過小組長制度，監(jiān)督學(xué)生的朗讀和背誦。