2024年幼兒園老師實習總結(jié)參考（三篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園老師實習總結(jié)參考在踏入幼兒園實習的初期，我深刻體會到“萬事開頭難”的真諦。面對全新的工作環(huán)境與性格迥異的幼兒群體，我深感自身經(jīng)驗的匱乏與工作的艱巨性。在迷茫與困惑中，我目睹了師姐們游刃有余地引領(lǐng)孩子們參與各類活動，他們的歡聲笑語如同春風拂面，深深觸動了我。于是，我下定決心，通過不懈努力與嘗試，逐步克服內(nèi)心的緊張與不安，逐漸融入這個充滿愛與歡笑的集體之中。實習期間，我深刻領(lǐng)悟到因材施教的重要性。每個孩子都是獨一無二的個體，擁有其獨特的內(nèi)心世界與成長軌跡。作為教師，唯有用心觀察、傾聽與引導(dǎo)，方能真正觸及他們的心靈深處，發(fā)掘并培養(yǎng)他們的閃光點。同時，我也意識到，與家長的密切溝通與合作對于幼兒的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過交流幼兒在園與在家的表現(xiàn)，我更加全面地了解了幼兒的成長環(huán)境與需求，為實施更為精準有效的教育策略提供了有力支撐。六個多月的實習生活，不僅讓我對幼兒教師的工作有了更為深刻的理解與體驗，還使我在實踐中不斷學(xué)習與成長。我深入了解了大班幼兒的身心發(fā)展特點及其與中班、小班幼兒的差異，掌握了更為豐富的保教知識與技能。同時，我也深刻認識到，作為一名幼兒教師，除了肩負教育職責外，還需具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力與團隊合作精神，以便更好地與保育員、其他教師及家長攜手共進，為幼兒的健康成長保駕護航。在實習過程中，我深切感受到了與孩子們相處的樂趣與挑戰(zhàn)。我努力讓自己成為孩子們的朋友與引路人，用愛心與耐心陪伴他們成長。然而，我也意識到自己在某些方面仍存在不足與需要改進之處。例如，在引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則與秩序方面，我仍需加強自身的權(quán)威性與引導(dǎo)力；在與家長溝通時，我也需更加注重傾聽與理解對方的立場與需求。展望未來，我將以更加飽滿的熱情與堅定的信念投身于幼兒教育事業(yè)之中。我將不斷汲取新知、提升自我、完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。同時，我也期待與更多優(yōu)秀的教育工作者攜手合作、共同進步，為幼兒的全面發(fā)展貢獻自己的一份力量。2024年幼兒園老師實習總結(jié)參考（二）實習期即將在幼兒園劃上句點，回首這段時間，我積累了豐富的實際操作經(jīng)驗，為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，這些經(jīng)驗無疑是我寶貴的財富。在此期間，我體驗了人生中不同的際遇，它們教會了我執(zhí)著、堅韌、奮斗、理解和珍惜，這些都是課堂無法教授的。初次踏入幼兒園，我才意識到，學(xué)校里的學(xué)習更多是理論知識，缺乏實踐的土壤。面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，我必須從零開始。我向來善于與孩子們相處，是他們中的“領(lǐng)頭羊”，但剛開始實習時，小朋友們對我并不理睬，仿佛我是個透明人。第一天，他們只是在主班教師李教師的引導(dǎo)下敷衍地跟我打了聲招呼，之后就無人再理會我，我時常陷入“被忽視”的尷尬境地。然而，這并未打敗我，反而激發(fā)了我堅定的決心：我一定要贏得每個孩子的心。每天，我都會提前到達教室門口，等待孩子們的到來，我用最短的時間記住了所有孩子的名字，只為能在清晨向他們問好。親切的問候成為了我和孩子們建立友誼的第一步。在區(qū)域活動中，我以玩伴的身份與他們共度時光；玩游戲時，我也會像孩子一樣盡情玩耍，甚至偶爾“耍賴”；犯錯誤時，我會坦誠道歉；我始終與孩子們保持平等，利用每一刻與他們相處，傾聽他們的故事，努力走進他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我，他們開始圍著我問這問那，放學(xué)時也不忘跟我道聲再見。我所付出的努力開始得到回報，每當看到孩子們純真的笑容，我的內(nèi)心充滿了滿足和喜悅。幼兒的心靈是無暇的，他們的愛是最真實、最純真的。我深感幸福，因為我贏得了他們的喜歡、崇拜和信任。在教學(xué)任務(wù)上，我全力以赴，認真編寫教案，精心準備教具，虛心接受李教師的指導(dǎo)，將有益的建議融入我的教學(xué)中。在活動中，我注重激發(fā)孩子們的興趣，讓他們在自由的環(huán)境中表達自我。在保育工作中，我與保育員緊密合作，確保孩子們的健康和安全。我時刻關(guān)注他們的需求，引導(dǎo)他們建立良好的生活習慣和社交行為。此外，我深知與家長建立良好關(guān)系的重要性。我積極與每位家長溝通，分享孩子在園的表現(xiàn)，傾聽他們的意見，根據(jù)孩子的個體差異進行個性化教育，共同糾正不良習慣。令人欣慰的是，我看到了孩子們的持續(xù)進步，家長也對我逐漸建立了信任。這次實習經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的歷練和探索。我感謝揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心給予我實習的機會，特別感謝我的指導(dǎo)教師李萍教師、園長以及全體教職員工的悉心指導(dǎo)和幫助。雖然實習即將結(jié)束，但這段時光所賦予我的寶貴經(jīng)驗和人生啟示，將伴隨我一生，我將珍視每一天，繼續(xù)努力提升自我。2024年幼兒園老師實習總結(jié)參考（三）星期一下午快放學(xué)的時候，我們班的一位實習老師給小朋友們講故事。她跑去圖書角隨便拿了一本繪本就打算給小朋友們講，下面小朋友們一直在那說這本繪本聽過了，可她依然要講這本繪本。繪本的名字叫做《如果嗅嗅丟了》，她把嗅嗅讀成了（chouchou），下面的小朋友提醒了好幾次，她改正了一下讀音，但是沒過多久又讀錯了，小朋友們又在下面說著，可是她卻沒有改，就這樣把一個繪本講完了。她講的很無聊，而且聲音很小，我們要仔細聽才能聽的清楚。下面的小朋友都聽的很不耐煩。我認為作為一名合格的幼兒園老師，首先最主要的是標準的普通話和廣泛的文學(xué)常識，其次才是一些必要的技能。由這位實習老師我想到，將來作為一名合格的幼兒園老師，必須要有廣泛的文學(xué)常識，還要及時改正錯誤，無論指出自己錯誤的是小朋友還是老師。時間，時間你慢點時光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天的清晨，我們伴著這初升的太陽出發(fā)，一直到它的隕落，一晃，這一個星期就這樣地結(jié)束了……這一個星期我們有過累，有過苦，但更多的只有無盡的快樂與不舍。在這個星期里，我利用一切時間與孩子們相處，聊天，盡可能走進他們的世界，漸漸地孩子們記住了自己的名字，跟前跟后地向著我問東問西，此時的我是快樂的，我沉浸這幫孩子的喜歡你與崇拜你中。幼兒的心是純潔的，無暇的，孩子的愛也是真實的，純真的，所以在他們說出“實習老師，我喜歡你”后，我沉浸在自己無限的自戀之中?！袄蠋煟魈煲院蠖疾粫砹恕边€沒等我說完，他就問我“老師，你會想我么”他的話讓我的心驚了下，我連忙回答：“會的，會的，老師肯定會想你。”“老師，我也會的?！焙⒆拥脑挓o疑是最暖心的。這一天，我盡可能地與每個孩子都玩到，和他們說話。我好像說“時間，時間你慢點，讓我再好好地與這幫孩子聊聊天，讓我再好好地了解他們，讓我再好好地讓他們多多開心!”看著這些個孩子騎著自己的小車在操場上奔馳，看著他們比賽時流下的汗水，看著他們內(nèi)心無法掩飾的快樂，看著他們一張張快樂的臉龐，我好想說“時間時間，你慢點，讓他們好好地停留在這美好的時刻，這美好的童年，時間時間，你慢點，讓這幫孩子永遠地停留在無憂地快樂時刻吧!”收獲這五天里，聰明的幼兒會直接吸引我的注意力。在課堂上，徐凌瑞總是積極舉手發(fā)言回答，而每次回答出來的答案讓你意想不到一位____歲的幼兒是這么的有語言組織能力;而相反的平時愛打鬧的，上課神游被批的幼兒也同樣吸引了我。馬榮偉就是一個典型的代表，上課被點名批評照樣下了玩的很開心，直到被找家長，才變好。一個充滿輕松活躍氛圍的課堂，是那么的重要。而一位