《夢(mèng)回繁華》課件

夢(mèng)回繁華部編本人教版·八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《清明上河圖》片段

張擇端，字正道，東武（今山東諸城）人。早年游學(xué)汴京，后習(xí)繪畫，徽宗朝供職翰林圖畫院。專工界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。他的畫自成一家，別具一格。張擇端的畫作，大都散佚，只有《清明上河圖》卷完好地保存了下來。作者簡(jiǎn)介《清明上河圖》全圖描繪北宋京城汴河兩岸物阜民豐、興旺繁榮的景象，栩栩如生地反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層的生活情態(tài)。城郭、街市、舟橋、車馬，刻畫精細(xì)，商販、農(nóng)夫、工匠、藝人、吏役、官紳、仕女、僧侶，各種人物形神皆惟妙惟肖。規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨古雅。這件現(xiàn)實(shí)主義的杰作，是研究北宋汴京城市經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的寶貴歷史資料。《清明上河圖》簡(jiǎn)介汴（

）梁

料峭（

）

跋涉（

）舳艫（

）相接

摩肩接踵（

）絡(luò)繹（

）不絕遒勁（

）積累字詞biànqiàozhúlúzhǒngyìqiújìngbáshè題跋（

）

翰（

）林擅（

）長(zhǎng)田疇（

）

岔（

）道沉檀（

）積累字詞báhànshànchóuchàtán料峭：舳艫相接：摩肩接踵：積累字詞微寒。船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：遒勁：跋涉：積累字詞雄健有力。爬山過水，形容旅途艱苦。形容行人很多，往來不斷。同學(xué)們快速瀏覽課文，小組或同桌合作探究：1.速讀課文，找出本文的說明對(duì)象，說說本文的說明對(duì)象具有什么特點(diǎn)？明確：說明對(duì)象：《清明上河圖》。特點(diǎn)：描繪了城鄉(xiāng)市井平民生活的各個(gè)方面。2．分別說說每一段的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括每一段的大意。明確：第1段介紹了《清明上河圖》的創(chuàng)作歷史背景，引出說明對(duì)象；第2段介紹畫作作者張擇端及其創(chuàng)作動(dòng)機(jī)；第3段介紹了畫作材質(zhì)、尺幅等基本信息；第4段介紹了畫作的詳細(xì)內(nèi)容；第5段介紹《清明上河圖》的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。自由讀第一部分，北宋汴梁給你留下了什么印象？北宋時(shí)期，商業(yè)手工業(yè)迅速發(fā)展，城市布局打破了坊與市的嚴(yán)格界限，出現(xiàn)空前的繁榮局面?？涨胺睒s“空前”一詞說明了什么？

說明北宋時(shí)期的繁榮局面是最早出現(xiàn)的，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。張擇端的《清明上河圖》在北宋風(fēng)俗畫作品中處于什么樣的地位？張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗面作品中____________的一幅。最具代表性第2自然段為什么要介紹《清明上河圖》的作者張擇端？

每個(gè)作家的作品都離不開大的社會(huì)背景，作家的作品在一定程度上又反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和作家的情感寄托，也就是下文所說的“特殊意義”。作家和作品都具有歷史意義，二者不可分離?！肚迕魃虾訄D》有什么特殊的意義？建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這幅圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土、夢(mèng)回繁華的寫照。特殊意義

再讀課文，找出文中用了哪些說明方法，并找出相應(yīng)的例句。舉例子：張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代

表性的一幅。列數(shù)字：縱24.8厘米，橫528.7厘米。引用：“后習(xí)繪畫”。摹狀貌：船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂

助陣。打比方：結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。1.善用四字短語(yǔ)，長(zhǎng)短句結(jié)合概括力強(qiáng)，有節(jié)奏感，語(yǔ)言典雅富于蘊(yùn)味。2.引用典籍，借用術(shù)語(yǔ)典雅、精練，知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言富于變化。3.遣詞準(zhǔn)確，造句精練準(zhǔn)確、簡(jiǎn)約，既體現(xiàn)文體特點(diǎn)，又極富表現(xiàn)力。4.有說明有敘述有議論，多種表達(dá)方式結(jié)合得相得益彰敘述清晰，說明準(zhǔn)確，議論點(diǎn)睛；既展現(xiàn)歷史故事，又介紹相關(guān)知識(shí)，還表明觀點(diǎn)態(tài)度，相得益彰，突出說明對(duì)象特征。語(yǔ)言特色

《清明上河圖》還有很多值得探究之處，結(jié)合課后“閱讀提示”的要求，讀一讀《清明上河圖的故事》一書，進(jìn)一步了解這幅名畫。課外閱讀中國(guó)其他傳世名畫顧愷之：洛神賦圖閻立本：步輦圖拓展延伸唐宮仕女圖韓滉：五牛圖顧閎中：韓熙載夜宴圖黃公望：富春山居圖課后作業(yè)通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等方式查閱更多關(guān)于《清明上河圖》的資料，進(jìn)一步了解這幅名畫。寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。（1）張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。（）（2）整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂章。（）（3）畫面細(xì)節(jié)的刻畫也十分真實(shí)，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式……

（）列數(shù)字打比方舉例子體會(huì)下列句子中加線詞語(yǔ)的作用。（1）據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間（1111—1125）。