2025版高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第4部分語(yǔ)言文字運(yùn)用任務(wù)2考點(diǎn)突破考點(diǎn)10圖文轉(zhuǎn)換第2講猜測(cè)設(shè)計(jì)心破解圖中意-圖片解讀類教師用書

PAGEPAGE1第2講揣測(cè)設(shè)計(jì)心，破解圖中意——圖片解讀類圖片往往能直觀、形象、生動(dòng)地表情達(dá)意，高考選擇的圖片，往往蘊(yùn)含著時(shí)代精神和人文價(jià)值觀。該類題型在考查語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的同時(shí)，也考查了對(duì)價(jià)值觀和人生觀的相識(shí)和推斷。圖片主要包括徽標(biāo)類、漫畫類、攝影作品等。題型一徽標(biāo)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)記，它言簡(jiǎn)意賅、高度凝練、意蘊(yùn)豐富。一般是為某一組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)而特地設(shè)計(jì)，通過(guò)圖像、形態(tài)、顏色等多種元素的組合，表現(xiàn)該組織、行業(yè)、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)的綱領(lǐng)、宗旨、理念、目標(biāo)等，甚至帶有宣揚(yáng)和鼓動(dòng)性質(zhì)。下面是“‘一帶一路’國(guó)際合作高峰論壇”徽標(biāo)，圖形上半部是黃色絲帶，下半部是藍(lán)色絲帶，中間是大雁塔。請(qǐng)細(xì)致視察，完成(1)(2)兩題。(1)黃色絲帶代表絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶(或陸上絲綢之路)，藍(lán)色絲帶代表21世紀(jì)海上絲綢之路(或海上經(jīng)濟(jì)帶)，大雁塔寓指古絲綢之路起點(diǎn)長(zhǎng)安(或西安)。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明徽標(biāo)圖案的整體寓意。(不超過(guò)50個(gè)字)答案：“一帶一路”重新從中國(guó)動(dòng)身，包涵中西文明，團(tuán)結(jié)世界各地，促進(jìn)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。[技法歸納]解答徽標(biāo)類題“四步驟”【邊練邊悟】下面是2024年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”，請(qǐng)寫出其中3個(gè)構(gòu)圖要素(文字除外)，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。答案：(1)構(gòu)圖要素：扇面、江潮、賽道(太陽(yáng)、互聯(lián)網(wǎng))(2)寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，賽道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。(太陽(yáng)象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱忱與活力”，互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州)②整個(gè)會(huì)徽既象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。題型二漫畫類漫畫是一種諷刺性、指責(zé)性或幽默性的圖畫，通過(guò)夸張、比方、象征等手法來(lái)諷刺、指責(zé)或表?yè)P(yáng)某些人和事。角度一描述漫畫內(nèi)容細(xì)致視察下面一幅漫畫，介紹畫面內(nèi)容。答案：畫面由左、中、右三個(gè)部分組成。左邊是一位老人跌坐在地上，頭上起了個(gè)大包，他伸手向路人求援道：“扶我一把！”中間是一個(gè)小伙子，雙手插在兜里，很鄙夷地走過(guò)去。右邊有一只標(biāo)明“誠(chéng)信危機(jī)”的大手拉著小伙子的胳膊，右上角還有一句話：“當(dāng)心，別訛上你！”[技法歸納]描述漫畫內(nèi)容“四留意”描述畫面內(nèi)容，詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是用描述性的語(yǔ)言介紹畫面內(nèi)容。在描述時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：1．細(xì)致視察畫面。描述畫面內(nèi)容首先要細(xì)致視察畫面，了解漫畫的構(gòu)圖，畫面上的背景、人物(人物的服飾、動(dòng)作、表情)、標(biāo)題以及其他文字信息等。2．抓住特征描述。抓住能反映畫面意義的特征描述，才能清晰地表現(xiàn)漫畫的內(nèi)容。3．客觀描述畫面。描述漫畫只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不行超越漫畫所給的圖文信息添油加醋，不行用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。如題目要求運(yùn)用比方、擬人等修辭，應(yīng)結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象和生動(dòng)的描繪。4．留意描述的依次。描述要有條理性，可以從上到下，從左到右等。介紹人物時(shí)，可依據(jù)“穿著(從上到下)—?jiǎng)幼鳌駪B(tài)”這樣的依次進(jìn)行說(shuō)明，做到主次分明、條理清晰?！具吘氝呂颉考?xì)致閱讀下面這幅漫畫，描述漫畫內(nèi)容。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。答案：漫畫中有一個(gè)低頭玩手機(jī)的行人，眼睛直盯著手機(jī)屏幕，橫穿公路，根本不顧及路況，而行駛的車輛被嚇得忙按喇叭，急剎車讓行。角度二揭示寓意細(xì)致視察下面一幅漫畫，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫的寓意。示例：批判生活中竊取他人勞動(dòng)成果的可恥行為，同時(shí)警示辛勤勞動(dòng)的人要愛護(hù)好自己的勞動(dòng)成果。[技法歸納]揭示漫畫寓意方法漫畫往往通過(guò)畫面的內(nèi)容表達(dá)深層次的寓意，將視覺上的愉悅性與表意上的辛辣性奇妙地結(jié)合在一起。閱讀漫畫，關(guān)鍵是通過(guò)表面深化本質(zhì)，緊緊抓住畫面的各個(gè)要素作深層次的思索。一般的漫畫作品都具有諷刺現(xiàn)實(shí)生活不良現(xiàn)象的特點(diǎn)，這是漫畫的重要原則。揭示漫畫寓意，即通過(guò)漫畫揭示事務(wù)的本質(zhì)內(nèi)涵。首先要細(xì)致細(xì)致地視察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為；其次挖掘隱含信息——主體、事務(wù)、對(duì)不對(duì)、為什么；然后進(jìn)一步提煉、概括畫面所揭示的主題。要留意，畫面的形象主體不肯定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由實(shí)及虛，由表及里。表達(dá)要簡(jiǎn)潔明白，寓意要囊括全部畫面，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)、環(huán)保等)思索。用詞方面，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“指責(zé)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞?！具吘氝呂颉考?xì)致視察下面的漫畫，寫出深刻的人生哲理。(20個(gè)字以內(nèi))示例：視野(站位)確定人生格局和境界。(言之成理即可)角度三擬寫標(biāo)題請(qǐng)為下面這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題，并針對(duì)其反映的社會(huì)現(xiàn)象提出合理化建議。標(biāo)題：失衡(不超過(guò)2個(gè)字)建議：生產(chǎn)和環(huán)保兩手都要抓，兩手都要硬。(或：要變更片面追求生產(chǎn)效益而忽視環(huán)保的不良做法，要做到可持續(xù)發(fā)展)[技法歸納]擬寫漫畫標(biāo)題的方法一個(gè)好的標(biāo)題，猶如作品的“眼睛”，能傳遞豐富的信息。給漫畫擬寫的標(biāo)題，要能夠包含畫面的中心內(nèi)容，起揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用，給讀者留下思索的空間。因此，擬定標(biāo)題前先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后再圍繞諷刺的主體或主題擬寫標(biāo)題?？筛纱嘁灾S刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可緊扣漫畫的主題命名。另外，擬寫公益廣告詞一般可采納扣住漫畫主題法、中心事務(wù)描述法、引用畫中人物語(yǔ)言法、比方法等方法。留意擬寫詞要能概括漫畫內(nèi)容，揭示漫畫主旨。語(yǔ)言要求：①精確顯明；②幽默詼諧。談感受或啟示：要緊扣主題，體現(xiàn)主觀性?！具吘氝呂颉块喿x下面漫畫，按要求答題。(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。示例一：眼見為虛示例二：真相·假象(2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。示例一：眼見不肯定是實(shí)，要有理性思索。示例二：不要被假象迷惑，真相常躲在背后。題型三攝影作品下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請(qǐng)細(xì)致視察，對(duì)畫面進(jìn)行精確、生動(dòng)的描寫。要求：運(yùn)用比方或比擬的修辭手法，不超過(guò)80個(gè)字。示例：一抹恬淡的微笑，猶如一陣和煦的春風(fēng)。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動(dòng)物之間和諧相處，密切無(wú)間的感情。[技法歸納]解答“圖片→文字”轉(zhuǎn)換型題目，應(yīng)留意以下環(huán)節(jié)：1．激發(fā)感官，轉(zhuǎn)換畫面。留意視察、捕獲圖片的細(xì)微環(huán)節(jié)，把握?qǐng)D片的深層內(nèi)涵，充分利用和挖掘畫面信息。第一步，要細(xì)致視察畫面的整體內(nèi)容，搜尋并提取有效信息，看圖片表現(xiàn)了什么樣的主題。其次步，要細(xì)致視察畫面的背景和人物，看畫面的背景反映了什么，背景和人物有什么聯(lián)系。第三步，要視察畫面中的細(xì)微環(huán)節(jié)，如人物的表情和動(dòng)作，尤其是要與畫面進(jìn)行心靈的對(duì)話。2．合志向象，豐富畫面。無(wú)論是單幅圖還是多幅圖，畫面上的內(nèi)容總是有限的。觀看圖畫要充分發(fā)揮自己的想象力，豐富