2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Starter Unit 2 Keep Tidy!(第3課時(shí)) Section B 1a-2b_第1頁(yè)
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StarterUnit2KeepTidy!SectionBWheredoyouputyourthings?七上英語(yǔ)RJ第3課時(shí)(1a-2b)1.掌握并正確運(yùn)用詞匯:need,apairof,waitaminute2.能用方位介詞描述物品的位置:—Whereisit/arethey?—It’s/They’rein/on/under...3.會(huì)寫描述物品的顏色和位置的句子:①...is/are+表示顏色的詞.②...is/arein/on/under...LearninggoalsCanyoufindagloveinthepicture?Isthisroomtidyornot?Doyouwanttolivehere?WarmingupWarmingupListentothesongandtrytosingalong.Whereistheruler?Whereisthebook?Whereistheschoolbag?It’sinthedesk.It’sonthedesk.It’sunderthechair.Warmingup1aLookatthepicture.Completethesentenceswiththewordsinthebox.1.Aschoolbagis

thedesk.2.Somebooksare

thebox.3.Apairofsocksis

thebed.in

on

underoninunderPre-readingIsthisroomtidyornot?NO!Pre-reading1bReadthetwoconversations.Findthecapandglassesinthepictures.Conversation1Ella:Mum,Ican’tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It’sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn’t.Mum:Oh,hereitis.It’sunderyourdesk.Youneed

tokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.While-reading需要1bReadthetwoconversations.Findthecapandglassesinthepictures.Conversation1Ella:Mum,Ican’tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It’sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn’t.Mum:Oh,hereitis.It’sunderyourdesk.

Youneed

tokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.While-readingConversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:

You’rewelcome.While-reading1bReadthetwoconversations.Findthecapandglassesinthepictures.等一下不用謝Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:You’rewelcome.While-reading1bReadthetwoconversations.Findthecapandglassesinthepictures.1.Somebooksareinthebox.(教材P101a)方位介詞on、in、under是表明物體所在具體方位的介詞,通常與名詞或代詞構(gòu)成介詞短語(yǔ),用來(lái)回答where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。—Where’sthemap?

地圖在哪里?—It’sinyourroom.在你的房間里?!猈herearethekeys?鑰匙在哪里?

—Onthetable.在桌子上。Languagepointsinprep.在……里onprep.在……上underprep.在……下Languagepointson指一個(gè)物體在另一物體的表面上,兩者有接觸。in指一個(gè)物體在另一個(gè)物體或某一空間的內(nèi)部。under指一個(gè)物體在另一物體的正下方,兩者可以有接觸,也可以沒(méi)有。根據(jù)圖片運(yùn)用方位介詞寫三個(gè)句子。1.Theschoolbagisunderthetable.2.Thebooksareonthetable.3.theapplesareinthebox.4.Therulerisinthepencil-box.5.Theboxofapplesisunderthetable.Languagepoints2.Apairofsocksisunderthebed.(教材P101a)pairn.

一雙,一對(duì)pair常與介詞of連用,表示鞋子、襪子、眼鏡等由兩個(gè)相同部分組成的物品的量。apairofsth.作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù),…

pairsofsth.作主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Thispairofshoesisnice.這雙鞋很好看。Twopairsofglovesareonthetable.桌子上有兩副手套。Languagepoints常成對(duì)出現(xiàn)的名詞有:Languagepoints3.Youneed

tokeepyourroomtidy.(教材P10

1b)needv.&n.需要(1)need在此處作實(shí)義動(dòng)詞,有人稱和數(shù)的變化,其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。needsth.需要某物needtodosth.需要做某事needsb.todosth.需要某人做某事Doyouneedanything?你需要什么嗎?Sheneedstogooutforawalk.她需要出去散散步。LanguagepointsLanguagepointsIneedyoutohelpmewiththecooking.

我需要你幫我做菜。(2)[名詞]inneedof需要thereisnoneedtodosth.沒(méi)必要做某事I’minneedofsomefreshair.

我想呼吸一點(diǎn)新鮮空氣。Thereisnoneedtocry.不要哭了。2aReadtheconversationsin1bagainandchoosethecorrectanswers. 1.Ella’scapis

.A.black B.red C.yellow 2.Ella’scapis

.A.inherschoolbag B.underherdeskC.onherchair3.Emma’sdadhasapairofnewglasses,andtheyare

.A.brown B.green C.blue 4.Theglassesareonherdad’s

.A.desk B.head C.nose Post-reading2bWriteaboutyourthings.Post-readingMyschoolbagisred.Itisundermychair.Mytrousersarebrown.Theyareonmybed.1.My_______is______.Itis_____________.2.My______are______.Theyare_______________.3._______________________________________4._______________________________________

cap

blue

onthedesk

pens

black

inthepencilbox

Myshirtiswhite.Itisonthebed.

Mysocksareyellow.Theyareinthecloset.

如何寫描述某人房間的文章

Post-reading段落布局開(kāi)頭:點(diǎn)明寫作內(nèi)容中間:詳細(xì)描述物品結(jié)尾:發(fā)表觀點(diǎn)Thisissb’sroom.如:computer:black,onthedeskshoes:brownandwhite,underthebedtrousers:blue,onthebedbasketball:brown,intheboxIthinkhe/sheneedstokeephisroomtidy.Ithinkstheroomistidy.Sentences①—Whereisit/arethey?—It’s/They’rein/on/under...②...is/are+表示顏色的詞.apairof,waitaminuteExpressionsSummaryneedNewword一、用in、on、under填空ExercisesThefridgeis

thekitchen.Theboxis

thebookcase.Mykiteis

thesofa.Thevaseis

thetable.in

under

on

on

Homework1.使用方位介詞描述房間內(nèi)的物品。謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心,讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。樣,也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生,他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn),諸如尊重和理解學(xué)生,寬容、不傷害學(xué)生自尊心,平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子,把學(xué)生放在心上?!岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話,走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn),讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià),努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容,寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失,寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師,就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生喜歡的老師,師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí),才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版),不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目,連勞動(dòng)、道德這些,也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),是2011年制定的,離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了,很多內(nèi)容,確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現(xiàn)出,國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥?課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì),或者說(shuō),是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō),每個(gè)

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