交通土建概預(yù)算課程設(shè)計

交通土建概預(yù)算課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解交通土建工程預(yù)算的基本概念、原理及編制方法。

2.掌握工程量清單的編制、計價方法及預(yù)算文件的組成。

3.了解我國交通土建工程預(yù)算的相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用工程量清單計價方法進(jìn)行預(yù)算編制的能力。

2.提高學(xué)生分析工程圖紙、技術(shù)規(guī)范和施工組織設(shè)計的能力，為預(yù)算編制提供依據(jù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生運用預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制及調(diào)整的技能。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，注重團(tuán)隊協(xié)作，提高溝通能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生對我國交通土建工程預(yù)算工作的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守職業(yè)道德，遵循行業(yè)法規(guī)，為我國交通土建事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的工程基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手能力。

教學(xué)要求：注重理論與實踐相結(jié)合，以實際工程項目為例，引導(dǎo)學(xué)生掌握交通土建工程預(yù)算的編制方法，提高學(xué)生的實際操作能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備從事交通土建工程預(yù)算工作的基本能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.交通土建工程預(yù)算基本概念：介紹預(yù)算的定義、作用、分類及編制原則。

教材章節(jié)：第一章第一節(jié)

2.工程量清單計價方法：講解工程量清單的編制、計價方法及預(yù)算文件的組成。

教材章節(jié)：第二章

3.交通土建工程預(yù)算編制：分析工程圖紙、技術(shù)規(guī)范和施工組織設(shè)計，掌握預(yù)算編制流程及方法。

教材章節(jié)：第三章

4.預(yù)算軟件應(yīng)用：學(xué)習(xí)運用預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制、調(diào)整及分析。

教材章節(jié)：第四章

5.交通土建工程預(yù)算實例分析：結(jié)合實際工程項目，進(jìn)行預(yù)算編制練習(xí)，提高實際操作能力。

教材章節(jié)：第五章

6.交通土建工程預(yù)算相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：了解我國預(yù)算工作的政策法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

教材章節(jié)：第六章

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：交通土建工程預(yù)算基本概念

第二周：工程量清單計價方法

第三周：交通土建工程預(yù)算編制

第四周：預(yù)算軟件應(yīng)用

第五周：交通土建工程預(yù)算實例分析

第六周：交通土建工程預(yù)算相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

三、教學(xué)方法

1.講授法：在講解交通土建工程預(yù)算的基本概念、原理及編制方法等理論知識時，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對預(yù)算知識有系統(tǒng)的了解。

結(jié)合教材章節(jié)：第一章、第二章、第三章、第六章

2.案例分析法：針對交通土建工程預(yù)算編制、預(yù)算軟件應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容，選擇實際工程項目案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解預(yù)算工作在實際工程中的應(yīng)用。

結(jié)合教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章

3.討論法：在講解預(yù)算編制方法、預(yù)算調(diào)整等環(huán)節(jié)時，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

結(jié)合教材章節(jié)：第二章、第三章、第四章

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)算軟件的操作實驗，讓學(xué)生在實際操作中掌握軟件的使用方法，提高預(yù)算編制技能。

結(jié)合教材章節(jié)：第四章

5.互動式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，教師提問、學(xué)生回答，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第六章

6.現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生參觀實際工程項目，了解工程預(yù)算編制過程，增強(qiáng)學(xué)生對預(yù)算工作的認(rèn)識。

結(jié)合教材章節(jié)：第三章、第五章

7.任務(wù)驅(qū)動法：布置實際預(yù)算編制任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握預(yù)算知識，提高實際操作能力。

結(jié)合教材章節(jié)：第二章、第三章、第五章

8.模擬教學(xué)法：模擬實際工程預(yù)算編制場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行預(yù)算編制，提高學(xué)生的實踐能力。

結(jié)合教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、發(fā)言積極性、小組討論參與度等方面，占總評成績的20%。

-課堂出勤：評估學(xué)生出勤情況，要求出勤率達(dá)到98%以上。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，要求遵守紀(jì)律，積極參與學(xué)習(xí)。

-發(fā)言積極性：鼓勵學(xué)生在課堂上提問、回答問題，提高課堂互動性。

-小組討論參與度：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，要求每位學(xué)生都能積極參與。

2.作業(yè)評估：針對課程內(nèi)容布置相關(guān)作業(yè)，包括預(yù)算編制練習(xí)、案例分析等，占總評成績的30%。

-預(yù)算編制練習(xí)：評估學(xué)生對預(yù)算編制方法的掌握程度，要求作業(yè)完成質(zhì)量高、計算準(zhǔn)確。

-案例分析：評估學(xué)生對實際工程項目預(yù)算分析的能力，要求分析深入、觀點明確。

3.考試評估：包括期中、期末考試，占總評成績的50%。

-期中考試：考查學(xué)生對課程前半部分知識的掌握，形式為閉卷考試。

-期末考試：全面考查學(xué)生對整個課程知識的掌握，形式為閉卷考試。

4.實踐操作評估：針對預(yù)算軟件應(yīng)用、現(xiàn)場教學(xué)等實踐環(huán)節(jié)，設(shè)置實踐操作考核，占總評成績的20%。

-預(yù)算軟件應(yīng)用：評估學(xué)生在實驗課程中預(yù)算軟件操作的熟練程度，要求能獨立完成預(yù)算編制。

-現(xiàn)場教學(xué)：評估學(xué)生在參觀實際工程項目過程中的學(xué)習(xí)效果，要求能結(jié)合實際工程分析預(yù)算編制。

5.綜合素質(zhì)評估：包括團(tuán)隊合作、溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面，以問卷調(diào)查、教師評價等方式進(jìn)行，占總評成績的10%。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計18周，每周2課時，共計36課時。

-第一周至第四周：交通土建工程預(yù)算基本概念、工程量清單計價方法。

-第五周至第八周：交通土建工程預(yù)算編制、預(yù)算軟件應(yīng)用。

-第九周至第十二周：交通土建工程預(yù)算實例分析、相關(guān)政策、法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)鞏固、實踐操作、綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

-第十七周至第十八周：期中、期末考試及總結(jié)。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進(jìn)行授課，確保學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)時間。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：安排在教室進(jìn)行，提供多媒體設(shè)備、投影儀等教學(xué)設(shè)施。

-實踐操作：安排在實驗室或計算機(jī)房，保證每位學(xué)生都能親自操作預(yù)算軟件。

-現(xiàn)場教學(xué)：組織學(xué)生到實際工程項目現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生更好地了解工程預(yù)算編制過程。

4.考核安排：

-平時作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容安排，每兩周布置一次作業(yè)。

-期中考試：安排在第九周進(jìn)行。

-期末考試：安排在第十八周進(jìn)行。

-實踐