語文-四川省巴中市普通高中2022級(jí)（2025屆）零診考試試題和答案

(滿分150分150分鐘完卷)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5題，10分)閱讀下面的文字，完成15題從月球高速飛向地球可謂風(fēng)馳電掣，如何減速成回階段在太空上演了接近第二宇宙速度(約為11.2千米/秒)的“打水漂”層時(shí)的速度降到第二宇簾速度(約70千術(shù)/秒)以下，不再具備環(huán)繞地球飛行的條件到達(dá)難題先期已按計(jì)劃，建好“鵲橋”中繼星通信基站5月3日出征，6月2日精準(zhǔn)著陸在月球背而南極-艾特肯盆地之后，完成智能快速采桿、將珍貴的月球背面樣品封裝嫦娥六號(hào)速引發(fā)熱議6月4日，從月背起飛返回，經(jīng)歷13天環(huán)月等待，于6月25日重返地球得益 1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，符合原文的一項(xiàng)是(3分)C.錢學(xué)森彈道是再入大氣層后高速滑翔，桑格爾彈道是打水漂多次跳躍，所以桑格爾彈D.一面說地球是人類的家園和誕生地，一面卻把探索宇宙說成是返2.根據(jù)材料一、二的解說，嫦娥六號(hào)返回器返回軌跡示意圖正確的是(3分)ABCI3.下列不屬于中國(guó)航天已取得重大技術(shù)突破的一項(xiàng)是(3分)C.嫦娥五號(hào)返回器采用“半彈道跳躍式再人返回”技術(shù)安全回家4.月球探測(cè)的每一個(gè)大膽設(shè)想，每一次成功實(shí)施、都是人類科技能力的充分展示請(qǐng)結(jié)合材繼續(xù)探索?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要回答。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字、完成6~9小題。①二月下旬，我和家人離開寒冷的北京，來到冬季時(shí)氣候宜人的三亞，住在朋友提供的②阿那亞坐落在吉陽區(qū)的山谷里，地勢(shì)狹長(zhǎng)、綿延而上。傍晚時(shí)分，我們坐在公寓的陽臺(tái)上，沐浴微風(fēng)，眺望遠(yuǎn)處層巒疊嶂的山勢(shì)，遼闊壯觀，心曠神怡心曠神怡不只是視覺的③七年前的冬季，我們?cè)谌齺喓Ｌ臑匙∵^一些日子、領(lǐng)略了什么是風(fēng)急浪高。我們每天④我的想法當(dāng)然錯(cuò)了，這里的微風(fēng)彬彬有禮，會(huì)讓我把三頂帽子安然如故帶回北京。山⑤初來這里時(shí)，我常去下沉式的Y酒店，要一杯咖啡，坐在西班牙餐廳的長(zhǎng)桌旁，感受微風(fēng)吹拂。敞開風(fēng)格的建筑結(jié)構(gòu)讓微風(fēng)有了細(xì)致的變化，我因此想到了一個(gè)詞匯，這是莎士比亞派遣記憶的信使前來告訴我的⑥莎士比亞本能地把風(fēng)和自由組織進(jìn)一個(gè)句子，在《暴風(fēng)雨》中，普洛斯彼洛對(duì)愛麗兒說，“你將像山上的風(fēng)一樣自由?！痹凇短芈逡亮_斯和克瑞西達(dá)》里，阿伽門農(nóng)對(duì)埃涅阿斯說，“請(qǐng)你像風(fēng)一樣自由地說吧?！雹呔褪亲杂?，山谷微風(fēng)來到通透的敞開式建筑里，依然自如進(jìn)出，可是墻體的存在試圖要規(guī)定它的進(jìn)出，它的自由訴求因此表達(dá)出來了。我感受到了與公寓陽臺(tái)上不一樣的微風(fēng)，陽臺(tái)上的微風(fēng)坦率直白，方向一致，撲面而來時(shí)毫不猶豫，西班牙餐廳里微風(fēng)的方向并不總是一致，有些遲疑，有些暗示，有時(shí)候迎面而來，有時(shí)候在背后提醒，似乎要表達(dá)什么,又⑧這是什么樣的微風(fēng)，我找不到準(zhǔn)確的表述語句，只找到一連串的不是，不是杜甫“細(xì)草微風(fēng)岸”的風(fēng)，不是高駢“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”的風(fēng)，馮延已的“吹皺一池春水”是因?yàn)椤帮L(fēng)乍起”,過于突然，也不是，更不是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”里的風(fēng)，山谷微風(fēng)不是壯志凌云之風(fēng)，不會(huì)去送別荊軻，它知道自已普通微小，所以低調(diào)，其低調(diào)有點(diǎn)像我少年時(shí)期在炎熱夏天里尋找的穿堂風(fēng)⑨卷起來扛在肩上的草席，這是我少年時(shí)有關(guān)夏天的意象那時(shí)候我們家搬到了海鹽中學(xué)后面，不再與醫(yī)院的太平間面對(duì)面了，我的午睡也從太平間涼爽窄小的水泥床轉(zhuǎn)移到中學(xué)教學(xué)樓走廊通風(fēng)的水泥地上⑩當(dāng)時(shí)海鹽中學(xué)的位置是現(xiàn)在的向陽小學(xué)，如今已是全新的建筑，但是這幢兩層的舊式建筑完好保存下來，樓上樓下都是五個(gè)房間，當(dāng)時(shí)上下各是四個(gè)教室、一個(gè)教師辦公室當(dāng)時(shí)一層走廊的兩端沒有門，中間有大門，空蕩蕩的大門，我中學(xué)的四年只見過門框沒見過門這應(yīng)該是穿堂風(fēng)樂意光顧的原因。⑩著假的時(shí)候，我經(jīng)常在午飯后光著上身，穿著拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走過池塘，走進(jìn)海鹽中學(xué)那幢教學(xué)樓的走廊，探尋穿堂風(fēng)，從這頭走到那頭，既感受風(fēng)向，也感受風(fēng)力，然后選定一個(gè)和風(fēng)習(xí)習(xí)的位置，鋪開草席，席地而睡⑩可是穿堂風(fēng)是自由主義的風(fēng)，一會(huì)兒從這邊過來，一會(huì)兒從那邊過來，有時(shí)候風(fēng)吹不斷，有時(shí)候突然沒風(fēng)，像是風(fēng)扇遭遇停電。⑥我少年時(shí)期夏天的于睡因此充滿了缺陷，經(jīng)常是躺下后還沒睡著就沒風(fēng)了，就得起身卷起草席去找下一個(gè)風(fēng)點(diǎn)，確定那里的風(fēng)還會(huì)吹一會(huì)兒，再躺下去，可是馬上又沒風(fēng)了。⑩躺下，起身，再躺下，再起身，如此反復(fù)，睡意全無，這是穿堂風(fēng)留給我的清晰記憶，在此后的日子里時(shí)常出現(xiàn)一下。如今的穿堂風(fēng)只剩下名宇，它在炎熱夏天里已經(jīng)不受重視。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不再是從自然界長(zhǎng)途跋涉而來，而是人工涼風(fēng)了，從私人和公共建筑里的制冷空調(diào)里出來，在房間里在大廳里在建筑里旋轉(zhuǎn)擴(kuò)散⑥我童年時(shí)享受過人工涼風(fēng)，準(zhǔn)確的說法是手工涼風(fēng)，那時(shí)候人們的家里沒有電風(fēng)扇，空調(diào)是聞所未聞，人們習(xí)慣在夏天的晚上坐在戶外乘涼，人手一把蒲扇、一邊給自己扇風(fēng)一童年的我假裝認(rèn)真聽他們說話，站在扇過來的風(fēng)這邊，搭上一陣子順風(fēng)，這個(gè)大人手累了放下蒲扇，我就走到另一個(gè)仍在扇風(fēng)的大人旁邊，繼續(xù)假裝聽他們說話，繼續(xù)搭順風(fēng)，他們笑的時(shí)候我也跟著笑，其實(shí)我根本聽不懂他們說的話(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)H.下列對(duì)材抖中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述、不正確的一項(xiàng)是(3分)結(jié)果大敗而歸。45臨后谷13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(8分)14.李靖行軍打仗的事跡是如何體現(xiàn)材料二中《孫子兵法》理念的?(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)次韻秀野早梅可愛紅芳愛素芳，多情珍重老劉郎胸次自憐真玉雪、人間何處有冰霜15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)C.頸聯(lián)寫梅花生長(zhǎng)綻放在冰雪寒霜的環(huán)境中、讓人憐惜，照應(yīng)題目的“早梅”人錦瑟旁、你贊同哪一種呢?請(qǐng)說明理由(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題.6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分的配圖文字可以使用周邦彥《蘇幕遮(燎沉香)》中的“如“三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18~19小題漸漸地，山谷深陷，峽底終不可見樹愈高大，林愈濃密。幾次停車瞭望，都覺得該是目的地了，卻只是停在大山鼓起的腹上觀見林海蒼蒼。山越高，下方的峽谷越顯出雄渾與幽深、秋風(fēng)吹拂，陽光融霜，森林正褪去夏天濃綠的妝色、泛黃，泛紫，這是森林要休息了，語文·第7頁(共8頁)“醉”紅葉你說詞(要求：不超過90字，至少使用一個(gè)駢碼句、)詞語、不街改變?cè)?4分)不超過12個(gè)字(4分)C,只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物(.祝福》)四、寫作(60令)人信息；不少于800字2.D(3分);【解析】圖A一次進(jìn)出大氣層，滑翔跳躍；圖B多次進(jìn)出大氣層，上下反復(fù)：3.B(3分);【解析】B項(xiàng)屬于材料科學(xué)技術(shù)被航天使用。之中掌握地球和人類的命運(yùn)。(每點(diǎn)2分，任選三點(diǎn)即得滿分)6.C(3分);【解析】A“奠定了詠嘆基調(diào)”無文本依據(jù)；B“對(duì)囂張海風(fēng)的不滿”,文本無7.D(3分);【解析】“文章前面對(duì)多種不同的風(fēng)進(jìn)行褒貶評(píng)價(jià)，層層遞進(jìn)”錯(cuò)，文本沒有8.(4分)(1)①有條不紊的邏輯轉(zhuǎn)換詞：“不是”等單個(gè)關(guān)聯(lián)詞間接描述微風(fēng)特征，使得對(duì)比對(duì)照，脈絡(luò)分明，層次清楚。(任答一點(diǎn)得2分)(2)曲折但并不隱晦的表達(dá)：文章⑤溫柔的撫慰感受到生命的平靜和美好。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)得滿分，其他答案言之有理10.AEH(3分);【解析】公謹(jǐn)曰：“上已與約降，行人在彼，奈何?”為本義“攜帶、帶著”,“藉寇兵而赍盜糧者也”的“赍”為引申義“贈(zèng)送、給予”。密來降；(或乘唐使前往慰撫突厥部，謀定突襲消滅。)(法事相配，每點(diǎn)舉1例即可，若以酌情在3分以下賦分)20.(4分)①因?yàn)槭艿降拇碳ざ鹊停孩诘珜?duì)于不能吃辣的人來說。(每點(diǎn)2分)左右(或保留“至少”,刪掉“左右”)。(答案僅從語法語用層面考慮，忽略科學(xué)醫(yī)學(xué)因素)李靖看到他們軍內(nèi)混亂，趁機(jī)下令攻擊，擊潰了蕭銑的部隊(duì)，繳獲了四百余艘大船，賊眾有萬人被流死。李靖立刻率領(lǐng)五千輕裝的部隊(duì)作為先鋒軍，奔向江陵，逼近城池扎營(yíng)。大敗蕭銑的將領(lǐng)楊君茂、鄭文秀，俘甲士四千人。孝恭的軍隊(duì)繼續(xù)進(jìn)攻，蕭銑很是害怕，急征江南太宗登基即位。突厥內(nèi)各部叛離，皇帝正謀劃進(jìn)軍攻打，任命兵部尚書李靖為定襄道行軍總管。李靖率領(lǐng)三千勇猛的騎兵，從繇馬邑直奔惡陽嶺來逼迫敵軍，頡利可汗非常驚怕，說：“唐軍如果不是全國(guó)軍隊(duì)都來了，李靖怎么敢孤軍深入到此呢?”于是在軍帳中多次自相驚擾。李靖通過偵察知道這種情況，暗中讓間諜挑撥頡利可汗和他心腹將領(lǐng)的關(guān)系，頡利可汗親近的康蘇密前來投降。(貞觀四年，)李靖夜晚襲擊定襄，打敗了突厥，頡利可汗只身逃去了磧口。唐太宗說：“從前李陵帶領(lǐng)步兵五千越過沙漠去攻打匈奴，然而最后不免自己投降了匈奴，他的功勞尚且可以記載于史冊(cè)，青史留名；李靖帶領(lǐng)三千輕騎兵深入到突厥內(nèi)地，在敵人的陣地踏著血跡(指冒死沖鋒),最后攻克了定襄，威名震懾了北邊的胡人，這真是從古到今所沒有的功績(jī)，足以洗刷我渭水之役的恥辱了!”又派遣鴻臚卿唐儉、將軍安修仁前去撫慰。李靖對(duì)副將張公謹(jǐn)說：“皇上詔令使臣到達(dá)，突厥必然安心自得，如果選派一萬騎兵攜帶二十天糧餉，從白道襲擊，一定能達(dá)到我們的目的?！睆埞?jǐn)說“皇上已和突厥約好受降，我們的使臣還在那里，怎么辦呢?”李靖說：“機(jī)不可失，這就是韓信能破齊的原因。像唐儉之流何足可惜啊!”李靖督催大軍快速前進(jìn)，中途遇到突厥的巡邏兵，將他們?nèi)糠@并讓他們跟從。距離突厥牙帳七里處才被發(fā)覺，突厥部眾震驚潰散。唐軍斬殺一萬多人，俘虜男女十萬人，擒獲頡利可汗的兒子疊羅施，殺了其妻義成公主。頡利可汗逃跑，被大同道行軍總管張寶相活捉而獻(xiàn)給朝廷。于是，唐軍為朝廷開拓了從陰山向北直到大漠的大片疆土。材料二：用兵的情理最重要的是要出兵迅速，乘敵人措手不及的時(shí)機(jī)，走敵人意想不到的道路，攻打敵人沒有防備的地方。用兵打仗是一