社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬98

社會(huì)工作綜合能力初級(jí)模擬98一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1.

______關(guān)注的是所取得的工作效果與所付出的代價(jià)孰大孰小的問（江南博哥）題，其重視的是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的資源成本。A.過程評(píng)估B.任務(wù)評(píng)估C.成果評(píng)估D.效益評(píng)估正確答案：D[解析]效益評(píng)估注重服務(wù)的成本收益分析，關(guān)注的是所取得的工作成果與所付出的代價(jià)孰大孰小的問題。由于效益評(píng)估重視的是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的資源成本，所以可以幫助決策者和社會(huì)工作者在不同的工作方案之間進(jìn)行效益比較，選擇成本較小而收益較高的方案。

2.

老張因?yàn)榻煌ㄊ鹿嗜朐?，面臨截肢。醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小董接案后對(duì)老張?zhí)峁┮韵路?wù)：邀請(qǐng)資深心理咨詢師對(duì)老張及其家庭進(jìn)行危機(jī)處理，交通部門盡快出具交通事故責(zé)任認(rèn)定書，協(xié)助家屬申請(qǐng)醫(yī)療救助和法律援助，尋找假肢生產(chǎn)企業(yè)和康復(fù)醫(yī)院等，小董的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作______的特點(diǎn)。A.注重專業(yè)價(jià)值B.多方協(xié)同C.專業(yè)助人活動(dòng)D.互動(dòng)合作正確答案：B[解析]本題考查社會(huì)工作的特點(diǎn)——多方協(xié)同。社會(huì)工作者介入的大多是比較復(fù)雜的問題，在解決這些問題的過程中常常既需要社會(huì)工作者之間的分工，也需要他們之間的合作，很多時(shí)候社會(huì)工作者也要與其他人員合作，共同解決服務(wù)對(duì)象所遇到的比較復(fù)雜的問題。因此，多方協(xié)同合作努力解決問題是社會(huì)工作的一個(gè)特征。比如，要幫助失業(yè)人員再就業(yè)，社會(huì)工作者就要與本機(jī)構(gòu)(組織)中的同事、社區(qū)工作者、勞動(dòng)部門的工作人員等多方面的人員合作。團(tuán)隊(duì)協(xié)同解決問題是社會(huì)工作的一個(gè)重要特點(diǎn)。

3.

王女士因夫妻關(guān)系不和諧、經(jīng)濟(jì)壓力大，雙重壓力導(dǎo)致長期郁郁寡歡，在與好友的聊天中多次透露出了厭世傾向。其好友向社會(huì)工作者幫助王女士求助，社會(huì)工作者初次面談中首先要做的是______。A.畫出王女士的家譜圖B.了解王女士的成長經(jīng)歷C.幫助王女士找出錯(cuò)誤認(rèn)知D.對(duì)王女士進(jìn)行危險(xiǎn)性評(píng)估正確答案：D[解析]本題考查個(gè)案工作各階段的工作重點(diǎn)——申請(qǐng)與接案。對(duì)于前來尋求幫助的人，社會(huì)工作者首先需要了解他們的愿望，用心傾聽他們的訴求，進(jìn)行一個(gè)簡要的評(píng)估，確定是否需要立即給予必要的幫助。在本題情境中，王女士有自殺的傾向，社會(huì)工作者在首次面談中，首先要了解王女士的訴求，并簡要評(píng)估其危險(xiǎn)性，必要的話要立即進(jìn)行介入和幫助。

4.

社會(huì)工作者在社會(huì)政策的實(shí)施過程中扮演的角色是______。A.政策倡導(dǎo)者B.服務(wù)提供者C.政策實(shí)施者D.資源發(fā)動(dòng)者正確答案：C[解析]本題考查社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過程中的角色。

所謂政策實(shí)施者，是指社會(huì)工作者在社會(huì)政策實(shí)施過程中主要扮演實(shí)施者角色。

5.

某老年服務(wù)中心的社會(huì)工作者為了解服務(wù)對(duì)象的需要，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷。在該問卷的封面信中，必須包含的內(nèi)容是______。A.問卷結(jié)構(gòu)B.調(diào)查者的身份C.分析結(jié)果的發(fā)表方式D.回答問題的指導(dǎo)語正確答案：B

6.

在小組工作模式中，通過組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力的是______。A.發(fā)展模式B.心理社會(huì)治療模式C.互動(dòng)模式D.社會(huì)策劃模式正確答案：C[解析]考點(diǎn)：互動(dòng)模式的含義?；?dòng)模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環(huán)境和人際關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。互動(dòng)模式下的小組工作，焦點(diǎn)在于互動(dòng)關(guān)系及其效果。

7.

______是社會(huì)工作間接的實(shí)務(wù)方法，它是在專業(yè)價(jià)值觀和專業(yè)理論的指導(dǎo)下，有效整合利用社會(huì)資源，通過社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、人員任用、領(lǐng)導(dǎo)、控制、決策等，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會(huì)服務(wù)的過程。A.社會(huì)政策B.社會(huì)工作研究C.社會(huì)工作行政D.社會(huì)工作評(píng)估正確答案：C[解析]社會(huì)工作行政是社會(huì)工作的間接實(shí)務(wù)方法，是將社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的過程。

8.

社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有______、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。A.組織聯(lián)系B.共同語言C.共同關(guān)系D.相互合作正確答案：C[解析]從社會(huì)工作的角度，我們可以認(rèn)為社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。綜合地說，社區(qū)有以下特征：

(1)社區(qū)是一個(gè)社會(huì)群體，他們住在相互鄰近或銜接的地區(qū)，彼此常有往來。

(2)具有多方面的共同利益，彼此需要支援。

(3)具有許多共同的服務(wù)，如交通、學(xué)校、商店等。

(4)有相同的生活方式和文化。

(5)有多種共同需要，如生活的、心理的、社會(huì)的等。

9.

四年級(jí)一班班主任劉老師告訴社會(huì)工作者小丁，班上有個(gè)女學(xué)生千千非常膽小羞怯，上課不敢發(fā)言，平時(shí)也很少和其他同學(xué)玩，他希望小丁對(duì)千千進(jìn)行輔導(dǎo)。為了與千千建立關(guān)系，小丁與千千初次見面時(shí)，運(yùn)用了制造氣氛的技巧。下列做法中，體現(xiàn)該技巧的是______。A.向千千說明雙方的角色和任務(wù)B.事先布置好會(huì)談室C.用繪畫的方式幫助千千表達(dá)D.與千千分享自己的童年經(jīng)歷正確答案：B[解析]心理社會(huì)治療模式包括直接治療技巧和間接治療技巧兩大類。直接治療技巧是指直接對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)、治療的具體方法；間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體方法。其中制造氣氛屬于間接治療技巧，布置會(huì)場(chǎng)、改變環(huán)境正是制造氣氛的途徑和表現(xiàn)。

10.

社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或者必須采取的行動(dòng)的會(huì)談技巧是______。A.建議B.忠告C.對(duì)質(zhì)D.提供信息正確答案：B

11.

社會(huì)工作者小王通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感不強(qiáng)的主要原因是大多數(shù)居民搬入時(shí)間不長，對(duì)社區(qū)還不太了解。于是，小王希望通過一系列服務(wù)，幫助居民了解社區(qū)及恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_____。A.發(fā)放手繪地圖，告知社區(qū)資源分布B.根據(jù)居民的需要開展社區(qū)大型活動(dòng)C.整合社區(qū)資源，開展互幫互助服務(wù)D.建立居民小組，改善社區(qū)動(dòng)力系統(tǒng)正確答案：A[解析]題目中社區(qū)居民對(duì)社區(qū)還不太了解，那么給居民發(fā)放手繪地圖，告知社區(qū)資源分布是很好的社區(qū)教育形式，選項(xiàng)A符合題意。

12.

老周是社區(qū)居民小組長，為人熱情，工作積極。但最近社會(huì)工作者在幫助老周組織了幾次活動(dòng)后，發(fā)現(xiàn)老周的工作積極性有所下降，而小組的居民則直接找社會(huì)工作者商量事情。這種情況下，社會(huì)工作者應(yīng)該______。A.組織居民選舉新的居民小組長B.委婉地批評(píng)老周的工作態(tài)度C.鼓勵(lì)和支持老周獨(dú)立組織居民小組的活動(dòng)D.提醒居民規(guī)范的工作程序是先找老周正確答案：C[解析]本題考查與社區(qū)居民開展工作的技巧——居民骨干培養(yǎng)技巧。社區(qū)工作最重要的不是社會(huì)工作者如何運(yùn)用專業(yè)能力改善社區(qū)，而是如何推動(dòng)社區(qū)居民的參與，建立居民組織，培育居民骨干和挖掘人力資源。居民骨干對(duì)于社區(qū)、社區(qū)組織和居民而言都是十分重要的。社區(qū)居民骨干一般都具有一些特質(zhì)，如熱愛集體、善于交友、勤奮、與人相處融洽、樂于助人、勇于面對(duì)困難、嚴(yán)于律己、自我認(rèn)同感強(qiáng)、思想開放、視野廣闊、具有前瞻性、善于處理壓力等。社會(huì)工作者在發(fā)現(xiàn)具有上述特質(zhì)的居民骨干后，應(yīng)主動(dòng)邀請(qǐng)他們參與組織工作。針對(duì)部分居民骨干缺乏自信、自我認(rèn)同感不高的情況，社會(huì)工作者要對(duì)他們?cè)趯?shí)踐過程中的突出表現(xiàn)給予鼓勵(lì)和肯定。社會(huì)工作者也要不斷向居民骨干灌輸“當(dāng)家作主”的理念，協(xié)助他們建立自主和自立的意識(shí)。

13.

根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定，下列情形中，不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是______。A.甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷B.乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅鸆.丙在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷D.丁因工作壓力過大跳樓致殘正確答案：D[解析]本題考查工傷保險(xiǎn)政策法規(guī)——工傷的認(rèn)定?！豆ｋU(xiǎn)條例》規(guī)定，職工有下列情形之一的，不得認(rèn)定為工傷或者視同工傷：一是故意犯罪的；二是醉酒或吸毒的；三是自殘或者自殺的。D項(xiàng)符合第三條規(guī)定的情形，故選D。

14.

下列對(duì)社會(huì)工作督導(dǎo)，說法錯(cuò)誤的是______。A.是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法B.通過不定期的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)C.對(duì)新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行的D.目的是提高專業(yè)技巧，促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量正確答案：B[解析]本題考查的是社會(huì)工作督導(dǎo)的含義。社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的社會(huì)工作者，對(duì)機(jī)構(gòu)新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)和技術(shù)，以提高其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。

15.

童童是社會(huì)工作者江濤所服務(wù)社區(qū)中的一名弱智兒童，今年已經(jīng)到了該上學(xué)的年齡，但是由于她的情況特殊，社區(qū)附近的學(xué)校都不愿意接收，其父母為此向江濤求助。江濤接案后積極為她尋找學(xué)校，協(xié)助她接受文化教育。江濤在社區(qū)照顧中承擔(dān)的角色是______。A.顧問B.經(jīng)紀(jì)人C.教育者D.倡議者正確答案：B[解析]社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者扮演的角色主要有：治療者、輔導(dǎo)者和教育者、經(jīng)紀(jì)人、倡議者、顧問。其中，經(jīng)紀(jì)人靈指為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)的服務(wù)，如為弱智兒童尋找特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育；為照顧者小組的活動(dòng)尋找社區(qū)資源，如活動(dòng)場(chǎng)地；推動(dòng)照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù)；向照顧者小組提供財(cái)政或社區(qū)資源的資料和申請(qǐng)渠道等。由此可見，社會(huì)工作者江濤在社區(qū)照顧模式中扮演著經(jīng)紀(jì)人的角色。

16.

在為企業(yè)員工開展成長小組的第三次聚會(huì)中，小王和小李就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語激烈。最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時(shí)，社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)應(yīng)該是______。A.請(qǐng)兩人暫時(shí)離開，讓他們先處理對(duì)抗行為B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對(duì)抗行為C.包容兩人的對(duì)抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對(duì)抗行為正確答案：D[解析](中期轉(zhuǎn)折階段——協(xié)調(diào)和處理沖突)

這個(gè)階段社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于通過專業(yè)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)和處理組員之間的競爭及各種可能的沖突，促進(jìn)小組內(nèi)部的良性競爭與和諧，推動(dòng)小組關(guān)系走向緊密化。

17.

當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時(shí)，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時(shí)，或當(dāng)小組討論脫離主題范圍時(shí)，社會(huì)工作者要采取______的手段來處理小組或小組組員的行為。A.了解B.限制C.沉默D.鼓勵(lì)正確答案：B

18.

在處理沖突過程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且還應(yīng)是______。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.使能者C.決策者D.調(diào)解人正確答案：D[解析]在處理沖突過程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且是調(diào)解人、支持者。

19.

服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者_(dá)_____或幫助的對(duì)象，是物質(zhì)上、精神上、社會(huì)關(guān)系上遇到困難、需要社會(huì)工作者提供幫助的個(gè)人或群體。A.直接服務(wù)B.間接服務(wù)C.綜合服務(wù)D.社會(huì)要素正確答案：A[解析]服務(wù)對(duì)象是社會(huì)工作者直接服務(wù)或幫助的對(duì)象，是物質(zhì)上、精神上、社會(huì)關(guān)系上遇到困難、需要社會(huì)工作者提供幫助的個(gè)人或群體。

20.

社會(huì)工作者小張目前負(fù)責(zé)一個(gè)志愿者關(guān)愛社區(qū)高齡獨(dú)居老人的項(xiàng)目。為了加強(qiáng)對(duì)志愿者的管理，小張每個(gè)月都會(huì)把參與服務(wù)的志愿者召集在一起，討論服務(wù)進(jìn)展，了解和解決志愿者在服務(wù)時(shí)遇到的問題，也會(huì)開展一些文體活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。從志愿者管理的內(nèi)容看，小張的做法屬于______。A.迎新B.督導(dǎo)C.獎(jiǎng)勵(lì)D.評(píng)估正確答案：B[解析]社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)自身的工作者，對(duì)機(jī)構(gòu)新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)和技術(shù)，以提高其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。本題中小張的做法即是督導(dǎo)。

21.

當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)，幫助服務(wù)對(duì)象擺脫危機(jī)影響，降低收到傷害的可能性。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是______。A.及時(shí)處理B.現(xiàn)實(shí)反思C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)正確答案：A[解析]由于危機(jī)的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時(shí)間有限，需要社會(huì)工作者及時(shí)接案、及時(shí)處理，抓住有利的、可改變的時(shí)機(jī)，盡可能減少對(duì)服務(wù)對(duì)象及其周圍他人的傷害。在本案例中，當(dāng)服務(wù)對(duì)象面臨嚴(yán)重危機(jī)時(shí)，主要原則是及時(shí)處理，故選A。

22.

社會(huì)工作者小周為某學(xué)校學(xué)生策劃了一個(gè)輔導(dǎo)活動(dòng)，希望提供活動(dòng)可以更好地幫助他們樹立積極的人生觀。為此他寫了一個(gè)詳細(xì)的策劃，并了解其他機(jī)構(gòu)在服務(wù)在校學(xué)生的一些做法，然后將他的想法告訴了所在機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，以便于選擇合適的方法介入。小周的這一工作過程屬于______。A.創(chuàng)新策劃B.戰(zhàn)略性策劃C.方案發(fā)展策劃D.問題解決策劃正確答案：A

23.

社區(qū)社會(huì)工作者通過各種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)居民之間的交往，使其體會(huì)到群策群力的重要性，減少現(xiàn)代社會(huì)所產(chǎn)生的“疏離感”，這屬于社區(qū)工作具體目標(biāo)中的______。A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德正確答案：D

24.

社會(huì)政策可以通過政府社會(huì)福利供給等措施，來降低初次分配中出現(xiàn)的不平等效應(yīng)，并減少社會(huì)矛盾。上述內(nèi)容體現(xiàn)了社會(huì)政策的______。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.社會(huì)功能正確答案：D[解析]當(dāng)代各國在社會(huì)政策方面的理論與實(shí)踐都表明，社會(huì)政策具有重要的社會(huì)功能，在維持社會(huì)良性運(yùn)行方面可以發(fā)揮重要的作用。

1．收入再分配功能；勞動(dòng)者通過工作，從市場(chǎng)里獲得初次分配。但初次分配往往是不平等的，甚至是不公平的。因此，政府有必要通過稅收、社會(huì)保障和福利供應(yīng)等措施來降低初次分配中出現(xiàn)的不平等效應(yīng)，尤其是通過社會(huì)政策來彌補(bǔ)困難群體在市場(chǎng)性分配中的不利地位，以便構(gòu)建相對(duì)平等、公平與和諧的階級(jí)和階層關(guān)系。

2．社會(huì)投資和社會(huì)建設(shè)功能；社會(huì)政策可以被看作是一種“社會(huì)投資其在社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用?！彼^社會(huì)投資，是指通過公共投入的方式去增加人力資本和發(fā)展各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)。社會(huì)投資既可以通過增加人力資本等方式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而獲得經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的回報(bào)，同時(shí)也可以通過促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，獲得社會(huì)建設(shè)方面的回報(bào)，最終為構(gòu)建和諧社會(huì)作出重大的貢獻(xiàn)。

25.

根據(jù)《民法典》的規(guī)定，下列夫妻中，調(diào)解無效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚的是______。A.黃某因無法接受丈夫的婚外情提出離婚B.劉某在其丈夫提出離婚時(shí)已經(jīng)懷孕5個(gè)月C.王某在兒子10個(gè)月大時(shí)向其妻子提出離婚D.因習(xí)慣性流產(chǎn)做了清宮手術(shù)并獲知妻子已經(jīng)無法生育，李某在妻子出院后立即提出離婚正確答案：A[解析]有下列情形之一，調(diào)解無效的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚：

(1)重婚或有配偶者與他人同居的。

(2)實(shí)施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的。

(3)有賭博、吸毒等惡習(xí)屢教不改的。

(4)因感情不和分居滿兩年的。

(5)其他導(dǎo)致夫妻感情破裂的情形。

(6)一方被宣告失蹤，另一方提出離婚訴訟的，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。

(7)經(jīng)人民法院判決不準(zhǔn)離婚后，雙方又分居滿一年，一方再次提起離婚訴訟的，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予離婚。

此外，《民法典》還對(duì)現(xiàn)役軍人、女方懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠后六個(gè)月內(nèi)四種情況的離婚進(jìn)行了特殊規(guī)定。

由此可見，只有A項(xiàng)符合題意。

26.

近年來，關(guān)于學(xué)生逃課到網(wǎng)吧上網(wǎng)的報(bào)道不時(shí)見諸報(bào)端，劃分這些學(xué)生這種行為偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)是______。A.統(tǒng)計(jì)規(guī)律B.個(gè)人主觀體驗(yàn)C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值正確答案：D[解析]社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)要求如果個(gè)人的行為符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據(jù)這一標(biāo)準(zhǔn)，逃課去上網(wǎng)的學(xué)生行為屬于偏差行為。

27.

根據(jù)《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，下列關(guān)于婦女合法權(quán)益的說法，正確的是______。A.婦女擁有離婚的最終決定權(quán)B.離婚時(shí)母親優(yōu)先享有未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)C.全國人民代表大會(huì)的代表中婦女代表應(yīng)占5%以上D.農(nóng)村婦女與男子在劃分責(zé)任田時(shí)享有平等權(quán)利正確答案：D[解析]《婦女權(quán)益保障法》規(guī)定了國家保障婦女享有與男子平等的政治權(quán)、文化教育權(quán)、勞動(dòng)和社會(huì)保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)和婚姻家庭權(quán)6項(xiàng)權(quán)利，并規(guī)定了婦女合法權(quán)益保障的法律責(zé)任。

A項(xiàng)：國家保障婦女享有與男子平等的婚姻家庭權(quán)利。國家保護(hù)婦女的婚姻自主權(quán)。禁止干涉婦女的結(jié)婚、離婚自由。B項(xiàng)：父母雙方對(duì)未成年子女享有平等的監(jiān)護(hù)權(quán)。C項(xiàng)：婦女享有與男子平等的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的代表中，應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)數(shù)量的婦女代表，并逐步提高婦女代表的比例。

28.

張某因發(fā)生婚外情而與妻子關(guān)系緊張，不勝煩惱，為此前來尋求社會(huì)工作者的幫助，在與社會(huì)工作者的交談中，張某認(rèn)為婚外情是對(duì)婚姻生活的補(bǔ)充，妻子不應(yīng)該反應(yīng)這樣激烈。對(duì)張某的這種看法，社會(huì)工作者適宜的做法是______。A.接受張某的看法B.批評(píng)張某的看法C.不同意但表示理解張某的煩惱D.說服張某接受主流價(jià)值觀正確答案：C[解析]本題考查我國社會(huì)工作價(jià)值觀——接納和尊重。采取寬容和尊重的態(tài)度。在實(shí)踐中，接納意味著社會(huì)工作者不因服務(wù)對(duì)象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對(duì)他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。對(duì)所有社會(huì)工作者而言，對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納是一種一貫和統(tǒng)一的原則或立場(chǎng)。同時(shí)，對(duì)社會(huì)工作者來說，尊重不僅意味著在服務(wù)過程中對(duì)服務(wù)對(duì)象保持的必要禮節(jié)與稱謂，更重要的是對(duì)服務(wù)對(duì)象的需要和問題進(jìn)行的傾聽、回應(yīng)，在服務(wù)過程中真正將服務(wù)對(duì)象視為改變的一種力量。題目中張某的看法與主流價(jià)值觀是相違背的，作為社會(huì)工作者，我們可以不同意他的看法，但本著對(duì)服務(wù)對(duì)象的接納原則，我們也不能強(qiáng)制張某接受主流價(jià)值觀或接受我們自認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)。故選C項(xiàng)。

29.

社區(qū)工作中最常用的工作方式是______。A.會(huì)議B.小組討論C.小組活動(dòng)D.社區(qū)培訓(xùn)正確答案：A

30.

某社區(qū)內(nèi)部治安混亂，經(jīng)常出現(xiàn)居民物品丟失的問題。社區(qū)工作者后來協(xié)助這些居民表達(dá)其不滿，并鼓勵(lì)居民組織起社區(qū)巡邏隊(duì)，促進(jìn)他們之間的良好溝通等。社會(huì)工作者扮演的是地區(qū)發(fā)展模式中的______的角色。A.使能者B.教育者C.專家D.中介者正確答案：A[解析]地區(qū)發(fā)展模式中，社會(huì)工作者所扮演的角色主要是使能者、教育者、中介者、協(xié)調(diào)者。使能者是指協(xié)助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，增強(qiáng)解決問題的能力，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)1.

社區(qū)工作社會(huì)策劃模式中，確定社區(qū)需要采用的評(píng)估方法包括______。A.參與性方法B.預(yù)測(cè)分析方法C.社區(qū)調(diào)查方法D.社會(huì)指標(biāo)方法E.服務(wù)使用情況方法正確答案：ACDE

2.

下列工作模式中，______屬于小組工作模式。A.互動(dòng)模式B.心理社會(huì)治療模式C.社會(huì)照顧模式D.危機(jī)介入模式E.發(fā)展模式正確答案：AE[解析]小組工作模式包括：互動(dòng)模式和發(fā)展模式。

3.

服務(wù)工作計(jì)劃順利展開之后，就會(huì)進(jìn)入服務(wù)工作的結(jié)束階段。結(jié)案時(shí)可以采取______形式。A.直接告訴服務(wù)對(duì)象B.延長服務(wù)間隔的時(shí)間C.變化聯(lián)系的方式D.改變與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系E.不與服務(wù)對(duì)象聯(lián)系正確答案：ABC

4.

社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括______。A.維持社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)和諧C.促進(jìn)社區(qū)發(fā)展D.爭取資源E.優(yōu)化人力資源配置正確答案：AB[解析]社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括：(1)維持社會(huì)秩序；(2)建構(gòu)社會(huì)資本；(3)促進(jìn)社會(huì)和諧；(4)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

5.

某社區(qū)臨近一家生產(chǎn)原料的企業(yè)，靠近遠(yuǎn)郊。這家企業(yè)因生產(chǎn)原料中的物質(zhì)有一定的毒性，致使幾名員工身體患病。鄰近社區(qū)里的居民每天也都呼吸著這種有毒物質(zhì)散發(fā)的氣體，嚴(yán)重影響著他們的健康，但該病尚未被列入職業(yè)病范疇。假如你任職于一家地方政府的公共服務(wù)部門，最近有居民前來向你反映此事，抱怨政府對(duì)社區(qū)的共同問題應(yīng)對(duì)不及時(shí)，解決策略也不合理等。而那家企業(yè)也通過有關(guān)渠道向你們機(jī)構(gòu)施加壓力，你的部門領(lǐng)導(dǎo)向你作了暗示。此時(shí)，你作為服務(wù)于這些員工和居民的社會(huì)工作者所擔(dān)任的角色是______。A.使能者B.教育者C.中介者D.顧問E.經(jīng)紀(jì)人正確答案：ABC[解析]本題考查地區(qū)發(fā)展模式中社會(huì)工作者的角色。本案例屬于地區(qū)發(fā)展模式，社會(huì)工作者承擔(dān)的角色包括使能者、教育者，協(xié)調(diào)者和中介者。故選ABC。

6.

人類行為的特點(diǎn)主要有______。A.適應(yīng)性B.單一性C.可控性D.整合性E.發(fā)展性正確答案：ACDE[解析]人類行為的特點(diǎn)包括適應(yīng)性、多樣性、可控性、發(fā)展性、整合性。

7.

小林和小王分別采用不同研究方法對(duì)A村留守兒童的生活照料情況進(jìn)行研究，并根據(jù)研究結(jié)果設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目。小林通過量表收集了A村所有留守兒童生活照料情況，而小王則通過深度訪談收集了A村1/5留守兒童生活照料情況。關(guān)于小林和小王研究的說法，正確的有______。A.小王的研究主要獲取描述性的信息B.小林的研究能夠體現(xiàn)抽樣調(diào)查的基本特性C.小林的研究可以發(fā)現(xiàn)A村留守兒童生活照料的普遍需求D.小林的研究可以在研究過程中根據(jù)當(dāng)?shù)厍榫承薷耐晟屏勘鞥.小王的研究可以逐步形成影響A村留守兒童生活照料的理論假設(shè)