兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）（教案）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版今天，我要為大家分享的教學(xué)內(nèi)容是我所教授的《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》中的一個(gè)重要部分——兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在教學(xué)過(guò)程中，我遇到了一些難點(diǎn)和重點(diǎn)。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于進(jìn)位、退位的理解，以及如何在計(jì)算過(guò)程中正確地進(jìn)行。重點(diǎn)則是學(xué)生能夠掌握計(jì)算的步驟和方法，并能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算。為了進(jìn)行有效的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、計(jì)算器、練習(xí)本等。在板書設(shè)計(jì)上，我會(huì)將兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算步驟和公式清晰地展示給學(xué)生，以便他們能夠理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。作業(yè)題目包括兩位數(shù)的加、減計(jì)算，以及一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。在答案部分，我會(huì)給出詳細(xì)的解答過(guò)程和最終答案，以便學(xué)生能夠?qū)φ蘸蜋z查。在課后反思和拓展延伸部分，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考和討論，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的規(guī)律和技巧，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到更復(fù)雜的問(wèn)題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。學(xué)生對(duì)于兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法的理解和掌握是教學(xué)的重點(diǎn)。這包括他們對(duì)進(jìn)位、退位的處理，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中是教學(xué)的難點(diǎn)。這需要他們不僅理解計(jì)算方法，還需要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際情境中。我會(huì)通過(guò)一些實(shí)際的情景引入，例如購(gòu)物、做菜等，讓學(xué)生理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念和實(shí)際意義。這樣可以幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，使他們能夠更好地理解和接受數(shù)學(xué)的概念。我會(huì)講解并演示兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，包括進(jìn)位、退位的處理。在講解過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合一些生動(dòng)的例題，讓學(xué)生通過(guò)隨堂練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位、退位的處理，因?yàn)檫@是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。我會(huì)用具體的數(shù)字例子來(lái)說(shuō)明進(jìn)位、退位的規(guī)則，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，以確保他們能夠正確地掌握這個(gè)概念。我還會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。這些題目包括兩位數(shù)的加、減計(jì)算，以及一些實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生可以進(jìn)一步加深對(duì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的理解和掌握。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供額外的輔導(dǎo)和幫助，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。我會(huì)在課后進(jìn)行反思和拓展延伸。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考和討論，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的規(guī)律和技巧，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到更復(fù)雜的問(wèn)題中。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在今天的課堂中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的概念。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并結(jié)合語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)語(yǔ)調(diào)的起伏，能夠使講解更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生集中精力。我合理分配了時(shí)間。在講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生能夠理解和消化所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也留出了充足的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的疑惑。我相信，通過(guò)提問(wèn)和解答的過(guò)程，學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一些實(shí)際的情景引入，例如購(gòu)物、做菜等，讓學(xué)生理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的概念和實(shí)際意義。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，學(xué)生能夠更好地理解和接受數(shù)學(xué)的概念。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在進(jìn)行進(jìn)位、退位的處理時(shí)仍然有些困惑。因此，我決定在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握這個(gè)概念。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到在講解進(jìn)位、退位時(shí)，我需要更加清晰地解釋規(guī)則，并給予更多的實(shí)際例子來(lái)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我也意識(shí)到需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)困難?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，以及對(duì)自己的教案進(jìn)行反思，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的概念。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。課后提升：1.購(gòu)物情境題：媽媽買了一本書花了28元，又買了一支筆花了10元，一共花了多少錢？答案：38元2.做菜情境題：小華做了35個(gè)餃子，小明吃了23個(gè)，還剩下多少個(gè)餃子？答案：12個(gè)餃子3.數(shù)字計(jì)算題：a)45+37答案：82計(jì)算過(guò)程：5+7=12（寫2，進(jìn)位1），4+3+1=84.數(shù)字計(jì)算題：b)7645答案：31計(jì)算過(guò)程：65=1，74=35.進(jìn)位、退位應(yīng)用題：一個(gè)籃子里有23個(gè)蘋果，又放進(jìn)去了15個(gè)蘋果，現(xiàn)在籃子里有多少個(gè)蘋果？答案：38個(gè)蘋果6.進(jìn)位、退位應(yīng)用題：小華有32元錢，他用掉了26元，還剩下多少錢？答案：6元錢在課后，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成這些練習(xí)題，并及時(shí)檢查答