一年級上冊數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-8.10 九加幾丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思8.10九加幾丨蘇教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思8.10九加幾丨蘇教版教學(xué)內(nèi)容：今天我要向大家介紹的是蘇教版一年級上冊的數(shù)學(xué)教案，主要涉及第九章“九加幾”的內(nèi)容。我們將通過例題和練習(xí)來掌握九加幾的運算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解九加幾的運算概念。2.學(xué)生能夠運用加法運算解決實際問題。3.學(xué)生能夠正確進行九加幾的計算。教學(xué)難點與重點：1.教學(xué)難點：學(xué)生對九加幾的運算概念的理解和運用。2.教學(xué)重點：學(xué)生能夠正確進行九加幾的計算。教具與學(xué)具準備：1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）1.向?qū)W生展示一個情景：有一籃子蘋果，其中有9個蘋果，然后又加入了幾個蘋果。2.邀請學(xué)生來說一說，加入了幾個蘋果后，籃子里一共有多少個蘋果。二、例題講解（10分鐘）1.在黑板上寫出九加幾的例題，例如：9+2=？2.引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，講解九加幾的運算方法。3.邀請學(xué)生上臺演示九加幾的運算過程，并解釋運算方法。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.給學(xué)生發(fā)放練習(xí)本，讓他們獨立完成九加幾的練習(xí)題。2.學(xué)生在練習(xí)本上完成題目后，教師進行講解和解答。四、鞏固練習(xí)（5分鐘）1.邀請學(xué)生在黑板上完成九加幾的題目，并解釋運算過程。2.教師進行點評和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確理解九加幾的運算方法。板書設(shè)計：1.在黑板上寫出九加幾的運算符號“9+？”2.在運算符號下方寫下答案的空白處。作業(yè)設(shè)計：1.請學(xué)生回家后，完成練習(xí)本上的九加幾的練習(xí)題。2.明天上課時，我們將進行作業(yè)的講解和解答。課后反思及拓展延伸：通過今天的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對九加幾的運算概念有一定的理解，但在實際運用中還存在一些困難。明天我將進一步鞏固學(xué)生的運算能力，通過更多的練習(xí)題和實際問題，讓學(xué)生更好地掌握九加幾的運算方法。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上進度。重點和難點解析：一、實踐情景引入的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過展示一個實際的籃子里的蘋果情景，引出九加幾的問題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)問題與實際生活聯(lián)系起來，增強他們對數(shù)學(xué)的興趣。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這個環(huán)節(jié)非常感興趣，他們積極地參與進來，提出了各種問題。這是我教學(xué)中的一個亮點，因為學(xué)生們的積極參與正是我教學(xué)目標(biāo)中的重點，即讓學(xué)生能夠運用加法運算解決實際問題。二、例題講解的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我通過黑板和粉筆，向?qū)W生們展示了九加幾的例題，并講解了九加幾的運算方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠理解九加幾的運算概念，并能夠正確進行九加幾的計算。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對例題的理解存在一些困難，他們對于如何將九加幾的運算應(yīng)用到實際問題中還不夠清晰。因此，我認為這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)中的一個難點，我需要進一步鞏固學(xué)生的運算能力，通過更多的練習(xí)題和實際問題，讓學(xué)生更好地掌握九加幾的運算方法。三、隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生發(fā)放了練習(xí)本，讓他們獨立完成九加幾的練習(xí)題。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠獨立進行九加幾的計算，并能夠理解運算過程。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在計算過程中出現(xiàn)了一些錯誤，有的學(xué)生將數(shù)字寫錯了，有的學(xué)生將運算符號寫錯了。這讓我意識到，我需要在教學(xué)中更加注重細節(jié)，提醒學(xué)生們注意數(shù)字和運算符號的書寫。四、鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我邀請學(xué)生在黑板上完成九加幾的題目，并解釋運算過程。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠上臺演示九加幾的運算過程，并能夠解釋運算方法。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在解釋運算方法時存在一些困難，他們對于如何清晰地表達運算過程還不夠熟練。因此，我認為這個環(huán)節(jié)是我教學(xué)中的一個難點，我需要加強對學(xué)生的指導(dǎo)，讓他們能夠更清晰地表達運算過程。五、板書設(shè)計在板書設(shè)計中，我在黑板上寫出了九加幾的運算符號“9+？”并留下了答案的空白處。這個設(shè)計的目的讓學(xué)生能夠直觀地看到九加幾的運算符號，并能夠清楚地看到答案的位置。我認為這個板書設(shè)計是成功的，因為它讓學(xué)生們能夠集中注意力在運算符號和答案上，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。六、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計中，我讓學(xué)生回家后完成練習(xí)本上的九加幾的練習(xí)題。這個設(shè)計的目的是讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)的知識，并能夠獨立完成九加幾的計算。我認為這個作業(yè)設(shè)計是合適的，因為它讓學(xué)生們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運用在講解九加幾的例題時，我盡量使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過變化的語調(diào)，學(xué)生們能夠更加專注地聽講，更好地理解九加幾的運算方法。二、時間分配的合理安排在教學(xué)過程中，我合理分配了時間。我給予學(xué)生們足夠的時間來觀察例題、獨立完成練習(xí)題，并上臺演示運算過程。這樣，學(xué)生們能夠在實踐中掌握九加幾的運算方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問的技巧在講解九加幾的例題時，我積極鼓勵學(xué)生們提問。我提問的方式是通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生們思考加入幾個蘋果后，籃子里一共有多少個蘋果。這樣，學(xué)生們能夠主動思考問題，提出自己的疑問，增強他們的學(xué)習(xí)積極性。四、情景導(dǎo)入的運用在引入九加幾的教學(xué)內(nèi)容時，我通過展示一個實際的籃子里的蘋果情景，引出九加幾的問題。這個情景導(dǎo)入的方法讓學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)問題與實際生活聯(lián)系起來，增強他們對數(shù)學(xué)的興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我認為有幾個方面需要進行反思和改進。一、實踐情景引入的環(huán)節(jié)雖然情景引入的方法能夠吸引學(xué)生的興趣，但我意識到在展示情景時，可以加入更多的互動元素，例如讓學(xué)生們自己動手擺放蘋果，增強他們的參與感。二、例題講解的環(huán)節(jié)在講解例題時，我注意到學(xué)生們對運算方法的理解存在一些困難。因此，我計劃在下次教學(xué)中，通過更多的實際問題，讓學(xué)生們在解決問題的過程中更好地理解九加幾的運算方法。三、鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在臺上演示運算過程時存在一些困難。為了改善這一點，我計劃在下次教學(xué)中，提前給予學(xué)生們一些指導(dǎo)，讓他們能夠更清晰地表達運算過程?？偟膩碚f，我認為本次教學(xué)在語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面都取得了一定的成效。但在學(xué)生參與度、運算方法的理解和演示能力的培養(yǎng)方面，我還需要進行改進和提高。通過不斷反思和改進，我相信我能夠更好地教授九加幾的知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固九加幾的知識，我為他們準備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，以幫助學(xué)生們在實踐中提高運算能力。題目1：小明有9個糖果，他又買了一些糖果，請問他現(xiàn)在一共有多少個糖果？答案1：小明現(xiàn)在一共有12個糖果。題目2：動物園里有9只猴子，又來了幾只猴子，請問現(xiàn)在動物園里一共有多少只猴子？答案2：現(xiàn)在動物園里一共有13只猴子。題目3：媽媽買了9個蘋果，又買了一些蘋果，請問媽媽一共買了多少個蘋果？答案3：媽媽一共買了14個蘋果。題目4：小華有9元錢，他又賺了一些錢，請問他現(xiàn)在一共有多少錢？答案4：小華現(xiàn)在一共有13元錢。題目5：九加幾等于17？答案5：九加八等于17