七 小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：《9加幾》（教案）-一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

七小小運(yùn)動(dòng)會(huì)：《9加幾》（教案）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版我作為一名教師，今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版《9加幾》的教學(xué)教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是圍繞《9加幾》這一章節(jié)展開的，主要內(nèi)容包括：理解9加幾的概念，掌握9加幾的計(jì)算方法，以及能夠熟練地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)9加幾的計(jì)算方法的掌握，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行9加幾的計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生講述一個(gè)小故事，故事中有一個(gè)小兔子參加了小小運(yùn)動(dòng)會(huì)，然后在比賽中遇到了一些數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。2.例題講解：然后我利用PPT課件，給學(xué)生展示一些9加幾的例題，并引導(dǎo)學(xué)生跟著我一起解答。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生在理解了9加幾的計(jì)算方法后，我即時(shí)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。4.團(tuán)隊(duì)合作：我將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生輪流進(jìn)行9加幾的計(jì)算，看哪一組計(jì)算得最快，給予集體獎(jiǎng)勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生回家后，利用計(jì)算器，進(jìn)行一些9加幾的計(jì)算練習(xí)。2.請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行一些9加幾的實(shí)際應(yīng)用題目的解答。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)9加幾的計(jì)算方法掌握得比較好，但在計(jì)算速度上還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將更多的進(jìn)行一些計(jì)算速度的訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí)，我也會(huì)給學(xué)生提供更多的實(shí)際應(yīng)用題目，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用9加幾的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、實(shí)踐情景引入的細(xì)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過講述一個(gè)小故事來吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。這個(gè)細(xì)節(jié)是重點(diǎn)之一，因?yàn)閷?duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，他們的注意力容易分散，通過小故事的方式能夠更好地吸引他們的興趣，使他們更容易理解和接受新的知識(shí)。二、例題講解的細(xì)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我利用PPT課件來展示9加幾的例題，并引導(dǎo)學(xué)生跟著我一起解答。這個(gè)細(xì)節(jié)是重點(diǎn)之一，因?yàn)橥ㄟ^PPT課件的展示，學(xué)生可以更直觀地看到例題的解題過程，有助于他們理解和掌握9加幾的計(jì)算方法。三、團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，輪流進(jìn)行9加幾的計(jì)算，并給予集體獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)細(xì)節(jié)是重點(diǎn)之一，因?yàn)橥ㄟ^團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)生可以增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而更加積極地參與計(jì)算練習(xí)。一、實(shí)踐情景引入的補(bǔ)充和說明在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。我還通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、例題講解的補(bǔ)充和說明在例題講解環(huán)節(jié)，我通過PPT課件的展示，讓學(xué)生更直觀地看到例題的解題過程。我還注重引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握9加幾的計(jì)算方法，通過逐一解釋每一步的計(jì)算過程，確保學(xué)生能夠熟練掌握。三、團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)的補(bǔ)充和說明在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成若干小組，輪流進(jìn)行9加幾的計(jì)算。這樣做的好處是，學(xué)生可以在小組內(nèi)進(jìn)行合作和交流，共同解決問題，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。我還給予集體獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更加積極地參與計(jì)算練習(xí)?？偟膩碚f，通過關(guān)注和實(shí)踐這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握9加幾的知識(shí)，提高他們的計(jì)算能力，并為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在進(jìn)行《9加幾》的教學(xué)過程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.語言語調(diào)：我采用了生動(dòng)活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間來思考和解決問題；在例題講解環(huán)節(jié)，我逐一解釋每一步的計(jì)算過程，確保學(xué)生能夠熟練掌握；在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和思考。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并針對(duì)性地進(jìn)行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：我通過講述一個(gè)小故事，將學(xué)生引入實(shí)踐情景中，使他們能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。這個(gè)情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教案反思：在本次教學(xué)中，我認(rèn)為教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施還存在一些需要改進(jìn)的地方。1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然通過小故事吸引了學(xué)生的興趣，但可能需要更多元化的情景導(dǎo)入方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.在例題講解環(huán)節(jié)，雖然使用了PPT課件，但可能需要更多的實(shí)際例題和應(yīng)用題目，以讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用9加幾的知識(shí)。3.在團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)，雖然增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但可能需要更多樣化的團(tuán)隊(duì)合作方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？偟膩碚f，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也將注重對(duì)教案的不斷反思和改進(jìn)，以使教學(xué)內(nèi)容更加豐富和多元化，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升：題目1：小貓買魚小貓有9元錢，它想買幾條魚呢？請(qǐng)計(jì)算出小貓可以買幾條魚。答案：小貓可以買1條魚。題目2：小狗分骨頭小狗有9塊骨頭，它想把骨頭分給它的9個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾塊骨頭呢？請(qǐng)計(jì)算出每個(gè)朋友能分到幾塊骨頭。答案：每個(gè)朋友能分到1塊骨頭。題目3：小鳥搭窩小鳥需要9根樹枝來搭窩，它已經(jīng)找到了5根樹枝，還需要找?guī)赘鶚渲δ?？?qǐng)計(jì)算出小鳥還需要找?guī)赘鶚渲Α４鸢福盒▲B還需要找4根樹枝。題目4：小兔種菜小兔有9個(gè)菜園，它想在每個(gè)菜園里種幾棵菜呢？請(qǐng)計(jì)算出小兔在每個(gè)菜園里可以種幾棵菜。答案：小兔在每個(gè)菜園里可以種1棵菜。題目5：小鴨子游泳小鴨子每次游泳需要9分鐘，它