一年級上冊數(shù)學(xué)教案-9 認(rèn)識11-20各數(shù) 課時2∣蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案9認(rèn)識1120各數(shù)課時2∣蘇教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案9認(rèn)識1120各數(shù)課時2∣蘇教版1.讓學(xué)生能夠正確數(shù)出1120各數(shù)。2.讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的組成。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的習(xí)慣和興趣。一、實踐情景引入上課開始，我拿出了一袋蘋果，告訴學(xué)生：“今天我們要來數(shù)一數(shù)，這袋子里有多少個蘋果。”二、例題講解1.我先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，這袋子里有多少個蘋果。學(xué)生們數(shù)出來后，我告訴他們：“這是一個11個蘋果的袋子?！?.然后，我拿出了另外一袋蘋果，這次有12個。我讓學(xué)生再次數(shù)一數(shù)，他們數(shù)出來后，我告訴他們：“這是一個12個蘋果的袋子?！?.我繼續(xù)拿出1320個蘋果的袋子，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，并告訴他們每個袋子里蘋果的數(shù)量。三、隨堂練習(xí)1.我讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，身邊的同學(xué)有多少人，并告訴我他們數(shù)的同學(xué)的人數(shù)。2.我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，教室里有多少個桌子，并告訴我他們數(shù)的桌子數(shù)量。四、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生能夠正確數(shù)出1120各數(shù)。難點：讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的組成。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：蘋果、袋子、PPT學(xué)具：學(xué)生自帶的鉛筆和練習(xí)本六、板書設(shè)計板書：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.數(shù)一數(shù)，身邊的同學(xué)有多少人，并寫下來。2.數(shù)一數(shù)，教室里有多少個桌子，并寫下來。答案：1.我身邊的同學(xué)有40人。2.教室里有20個桌子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)數(shù)有很大的興趣，他們在數(shù)數(shù)的過程中，積極動腦，認(rèn)真思考。大部分學(xué)生能夠正確數(shù)出1120各數(shù)，并對1120各數(shù)的組成有了初步的理解。拓展延伸：在下一節(jié)課中，我可以讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固對1120各數(shù)的認(rèn)識，可以通過讓他們數(shù)一數(shù)，身邊的物品數(shù)量，如書本、椅子等，讓他們在實際情境中運用所學(xué)的知識。重點和難點解析一、實踐情景引入上課開始，我拿出了一袋蘋果，告訴學(xué)生：“今天我們要來數(shù)一數(shù)，這袋子里有多少個蘋果?！蓖ㄟ^實踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解數(shù)數(shù)的概念。二、例題講解1.我先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，這袋子里有多少個蘋果。學(xué)生們數(shù)出來后，我告訴他們：“這是一個11個蘋果的袋子。”通過具體的實例，讓學(xué)生理解11這個數(shù)的意義。2.然后，我拿出了另外一袋蘋果，這次有12個。我讓學(xué)生再次數(shù)一數(shù)，他們數(shù)出來后，我告訴他們：“這是一個12個蘋果的袋子。”通過多次的實例，讓學(xué)生對12這個數(shù)也有深刻的理解。3.我繼續(xù)拿出1320個蘋果的袋子，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，并告訴他們每個袋子里蘋果的數(shù)量。通過這種方式，讓學(xué)生對1320這些數(shù)也能夠正確地數(shù)出來。三、隨堂練習(xí)1.我讓學(xué)生自己數(shù)一數(shù)，身邊的同學(xué)有多少人，并告訴我他們數(shù)的同學(xué)的人數(shù)。通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)數(shù)知識應(yīng)用到實際情境中。2.我讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，教室里有多少個桌子，并告訴我他們數(shù)的桌子數(shù)量。通過隨堂練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)數(shù)知識應(yīng)用到實際情境中。四、教學(xué)難點與重點重點：讓學(xué)生能夠正確數(shù)出1120各數(shù)。這是本節(jié)課的主要目標(biāo)，也是學(xué)生需要掌握的基本技能。難點：讓學(xué)生能夠理解1120各數(shù)的組成。對于學(xué)生來說，理解這些數(shù)的組成是需要一定的思維轉(zhuǎn)換能力的。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：蘋果、袋子、PPT學(xué)具：學(xué)生自帶的鉛筆和練習(xí)本六、板書設(shè)計板書：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.數(shù)一數(shù)，身邊的同學(xué)有多少人，并寫下來。2.數(shù)一數(shù)，教室里有多少個桌子，并寫下來。答案：1.我身邊的同學(xué)有40人。2.教室里有20個桌子。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)數(shù)有很大的興趣，他們在數(shù)數(shù)的過程中，積極動腦，認(rèn)真思考。大部分學(xué)生能夠正確數(shù)出1120各數(shù)，并對1120各數(shù)的組成有了初步的理解。拓展延伸：在下一節(jié)課中，我可以讓學(xué)生們進(jìn)一步鞏固對1120各數(shù)的認(rèn)識，可以通過讓他們數(shù)一數(shù)，身邊的物品數(shù)量，如書本、椅子等，讓他們在實際情境中運用所學(xué)的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解過程中，盡量使用簡單明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我注重與學(xué)生的互動，提問時語氣溫和，鼓勵學(xué)生積極回答。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在實踐情景引入和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的時間進(jìn)行觀察和操作，保證他們能夠充分理解和掌握所學(xué)知識。3.課堂提問：我在課堂中適時提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。我注重提問的開放性，讓學(xué)生能夠自由表達(dá)自己的觀點，從而提高他們的思維能力和解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我通過拿出蘋果和袋子的實踐情景引入，讓學(xué)生能夠直觀地理解數(shù)數(shù)的概念。這種實物導(dǎo)入的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動地參與到課堂中來。教案反思：在設(shè)計這節(jié)課的教案時，我注重了讓學(xué)生通過實踐和觀察，理解和掌握1120各數(shù)的數(shù)法和組成。通過讓學(xué)生數(shù)一數(shù)蘋果和桌子等實際情境，他們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，對于一些理解能力較弱的學(xué)生，他們可能對于1120各數(shù)的組成還不夠清晰。因此，在下一節(jié)課中，我可以進(jìn)一步鞏固這部分知識，通過更多的實例和練習(xí)，幫助他們理解和掌握。我也注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的思維能力和解決問題的能力。同時，我也可以通過調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)資源，讓更多的學(xué)生參與到課堂中來，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。總的來說，我認(rèn)為這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容是達(dá)到了的。學(xué)生們在課堂上積極參與，對1120各數(shù)的認(rèn)識有了初步的理解。然而，我也認(rèn)識到在教學(xué)過程中還存在一些需要改進(jìn)的地方，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升1.數(shù)一數(shù)，你家里有多少個兄弟姐妹，并寫下來。答案：我家有3個兄弟姐妹。2.數(shù)一數(shù)，你家有多少個家庭成員，并寫下來。答案：我家有5個家庭成員。3.數(shù)一數(shù)，教室里有多少個