2.1 認(rèn)識自己 【課件】2024-2025學(xué)年七年級上冊道德與法治 統(tǒng)編版2024

歡迎大家來到道法課堂2.1認(rèn)識自己核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：學(xué)會用理性的態(tài)度面對他人的評價；增強(qiáng)認(rèn)識自我、完善自我的意識。健全人格：深刻認(rèn)識了解自己，處理好他人的關(guān)系，體悟生命的美好。責(zé)任意識：積極主動地認(rèn)識自己，不斷探究自己、發(fā)覺自己，不斷完成自我完善。教學(xué)重點(diǎn)正確認(rèn)識自己的重要性教學(xué)難點(diǎn)如何正確認(rèn)識自己學(xué)習(xí)內(nèi)容1、正確認(rèn)識自己的意義？2、怎樣正確認(rèn)識自己？請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P9-11內(nèi)容，時間3分鐘。3、如何正確對待他人的評價？4、他人評價的意義5、生活實(shí)踐對認(rèn)識自己的意義1.正確認(rèn)識自己的重要性（為什么要正確認(rèn)識自己？）筆記區(qū)①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。②認(rèn)識自己是一個過程。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。認(rèn)識自己之路既然認(rèn)識自己如此重要，那我們有什么更好的方法去認(rèn)識自己呢？游戲時刻游戲要求：1、每個人拿一張白色小紙條，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，放進(jìn)老師百寶箱里，時間3分鐘。2、老師隨機(jī)讓學(xué)生抽出一張紙條并讀出紙條的內(nèi)容，同學(xué)們說說這些內(nèi)容是通過什么方式來認(rèn)識自己的。通過自我的全面分析來認(rèn)識自己生理狀況心理特征社會關(guān)系從身材、相貌、體能、性別等；從個性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)、能力等；從自己在家庭或班級中的角色等。請大家用一句話來描述一下你的同桌在你心目中的形象。（尊重他人，不要人身攻擊，1分鐘）互動環(huán)節(jié)通過他人的評價來認(rèn)識自己★2、為什么要正確對待他人的評價？（P10）①他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。以人為鏡，可以明得失。

想知道我是誰，不那么容易。在不同人的眼里,我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了驕做自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向。在鄰居眼里，我是個勤快又懂禮貌的女孩子;在媽媽看來,我有點(diǎn)懶、還有些小牌氣。爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。

在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。探究與分享----他人評價

需重視

思考：1.不同的人對我的評價不同，究竟哪一個才是真正的“我”？2.“我”該如何對待這些評價？你的第一眼看到了什么？圖片賞析從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此。對待他人的對我們的評價我們要重視，但是也不能盲從，正確認(rèn)識自己！①重視他人評價，客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視。②用心聆聽。心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。③注重溝通。當(dāng)他人的評價與自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面地認(rèn)識自己。④勇于面對。有些客觀、中肯的評價，可能是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。⑤理性應(yīng)對。對于他人不客觀的評價，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。3、如何正確對待他人的評價？筆記區(qū)學(xué)習(xí)的你勞動的你和朋友在一起的你還有什么樣的你呢？在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。我們的成長過程有著“多變”的我們，想一想我們還可以通過什么方式認(rèn)識自己?4、如何正確認(rèn)識自己？（P10-P11）①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。（我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己；從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己；從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己）②通過他人的評價來認(rèn)識自己。③在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。筆記區(qū)認(rèn)識自己是一個長期的過程，需要我們一生去踐行隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。士別三日，當(dāng)刮目相看；我們要用發(fā)展的眼光看待自己和他人，每個人都是發(fā)展中的人。課堂總結(jié)2.1認(rèn)識自己增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往怎樣正確認(rèn)識自己（途徑）如何正確對待他人的評價自我的全面分析他人評價生活實(shí)踐正確認(rèn)識自己的意義重視、客觀冷靜聆聽、面對、溝通、理性隨堂練習(xí)1.“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明（

）A．當(dāng)局者完全沒有進(jìn)行自我評價 B．他人的評價可以幫助我們認(rèn)識自己C．做更好的自己，需要揚(yáng)長避短 D．“旁觀者”的評價都比“當(dāng)局者”的評價更正確B2、認(rèn)識自己是一切智慧的開端，下列關(guān)于“如何認(rèn)識自己”的觀點(diǎn)正確的是（

）①可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己②可以從個性心理特征來認(rèn)識自己③認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展④可以從群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C3、