三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 課時(shí)1∣蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)課時(shí)1∣蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第四章，重點(diǎn)是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。具體內(nèi)容包括除法的含義、試商的方法以及除法的運(yùn)算規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我希望學(xué)生能夠理解除法的概念，掌握試商的方法，并能熟練地進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。而教學(xué)難點(diǎn)則是學(xué)生對(duì)于除法的理解和試商的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法計(jì)算，我準(zhǔn)備了PPT、黑板、粉筆以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我先給學(xué)生展示一個(gè)實(shí)際情景，比如小明有24個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果？2.講解除法概念：然后我解釋除法是乘法的逆運(yùn)算，是通過(guò)重復(fù)減法來(lái)完成的。3.試商方法講解：我通過(guò)示例講解試商的方法，即找到一個(gè)數(shù)，它乘以除數(shù)的結(jié)果最接近被除數(shù)，但不超過(guò)被除數(shù)。這個(gè)數(shù)就是商的初步估計(jì)。4.除法運(yùn)算規(guī)則：我講解在計(jì)算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)，要從左到右進(jìn)行，每次計(jì)算的結(jié)果要作為下一次計(jì)算的被除數(shù)。5.例題講解：我選擇幾個(gè)典型的例題，展示解題過(guò)程，讓學(xué)生跟隨步驟一起計(jì)算，確保他們理解并掌握了計(jì)算方法。6.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，然后我會(huì)挑選一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)潔的板書(shū)，列出了除法計(jì)算的步驟和試商的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：小明有51個(gè)橘子，他想把它們平均分給7個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)橘子？答案：7個(gè)橘子。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀(guān)察學(xué)生對(duì)除法計(jì)算的掌握程度，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)，并嘗試拓展延伸到生活中的實(shí)際應(yīng)用。希望這個(gè)教案能幫助你在教學(xué)過(guò)程中取得成功！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我會(huì)重點(diǎn)講解除法的概念。除法是乘法的逆運(yùn)算，它可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題，比如平均分配物品。我會(huì)通過(guò)實(shí)際的情景引入，讓學(xué)生感受到除法的意義。例如，我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題：“小明有24個(gè)蘋(píng)果，他想把它們平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)蘋(píng)果？”通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生可以直觀(guān)地理解到除法的作用。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)特別關(guān)注兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。我會(huì)強(qiáng)調(diào)從左到右進(jìn)行計(jì)算的重要性，并解釋每次計(jì)算的結(jié)果要作為下一次計(jì)算的被除數(shù)。這樣，學(xué)生可以更清晰地理解計(jì)算的步驟，避免出錯(cuò)。我還會(huì)注重通過(guò)實(shí)踐情景引入新知識(shí)。通過(guò)實(shí)際的問(wèn)題，學(xué)生可以更好地理解和掌握除法的概念。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)和作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)讓學(xué)生解決一些類(lèi)似的問(wèn)題，比如“小明有36個(gè)橘子，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)橘子？”這樣的問(wèn)題可以讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)除法計(jì)算的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法的概念和試商的方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，我還適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯哪恼Z(yǔ)言，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我合理分配了時(shí)間。在講解除法概念和試商方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和消化。在練習(xí)環(huán)節(jié)，我也確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)給予他們反饋和講解。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并耐心解答。同時(shí)，我也會(huì)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。這樣的互動(dòng)可以提高學(xué)生的積極性和思維能力。情景導(dǎo)入是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。通過(guò)小明分蘋(píng)果的實(shí)際情景，學(xué)生可以直觀(guān)地理解除法的意義，并與生活實(shí)際相結(jié)合。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并引發(fā)他們對(duì)問(wèn)題的思考。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是滿(mǎn)意的。學(xué)生對(duì)除法概念和試商方法的掌握程度較高，他們?cè)诰毩?xí)中也能正確進(jìn)行兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。然而，我也意識(shí)到部分學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中存在一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，比如忘記從左到右進(jìn)行計(jì)算。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)計(jì)算步驟的重要性，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及合理的教案設(shè)計(jì)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生取得進(jìn)步。課后提升：為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們準(zhǔn)備了一組課后練習(xí)題，這些題目涵蓋了兩位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)的各種情況，同時(shí)也包括了一些有趣的應(yīng)用題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。1.小明有28個(gè)糖果，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)糖果？答案：7個(gè)糖果。2.小華有56個(gè)橙子，他想把它們平均分給8個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)橙子？答案：7個(gè)橙子。3.小紅有32個(gè)練習(xí)本，她想把這些練習(xí)本平均分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)會(huì)得到幾個(gè)練習(xí)本？答案：8個(gè)練習(xí)本。4.小剛有45個(gè)乒乓球，他想把這些乒乓球平均分給9個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)乒乓球？答案：5個(gè)乒乓球。5.小麗的書(shū)架上有27本書(shū)，她想把這些書(shū)平均分給3個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)會(huì)得到幾本書(shū)？答案：9本書(shū)。6.小剛有63個(gè)巧克力，他想把這些巧克力平均分給9個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)巧克力？答案：7個(gè)巧克力。7.小明有51個(gè)羽毛球，他想把這些羽毛球平均分給7個(gè)朋友，每個(gè)朋友會(huì)得到幾個(gè)羽毛球？答案：7個(gè)羽毛球。8.小華有72個(gè)餅干，他想把這些餅干平均分給8個(gè)朋