中班散文詩教案：大樹媽媽

中班散文詩教案：大樹媽媽散文詩《大樹媽媽》教案我是一名幼兒園教師，我熱愛我的工作，喜歡和孩子們在一起。我設(shè)計這節(jié)散文詩課《大樹媽媽》的初衷，是希望通過詩歌的形式，讓孩子們了解大自然，體驗到大樹媽媽的愛和保護(hù)，同時提高他們的語言表達(dá)能力和審美能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒喜歡散文詩，感受散文詩的優(yōu)美。2.讓幼兒通過觀察、體驗，了解大樹媽媽的特點和作用。3.培養(yǎng)幼兒的保護(hù)大自然的情感。4.提高幼兒的語言表達(dá)能力和審美能力。二、教學(xué)難點與重點1.重點：讓幼兒通過觀察、體驗，了解大樹媽媽的特點和作用。2.難點：讓幼兒理解散文詩的意境，并能夠用自己的語言表達(dá)出來。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：大樹媽媽圖片、散文詩課件、大樹媽媽的視頻。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、蠟筆。四、活動過程1.引入：帶孩子們?nèi)敉庥^察大樹，讓他們親身感受大樹媽媽的特點和作用。2.觀看散文詩課件和大樹媽媽的視頻，讓幼兒感受散文詩的優(yōu)美和大樹媽媽的愛和保護(hù)。3.老師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀散文詩，讓幼兒理解散文詩的意境。4.讓孩子們用自己的語言表達(dá)出對大樹媽媽的理解和感受。5.讓孩子們用畫筆把自己對大樹媽媽的理解和感受畫出來。6.分享孩子們的作品，讓大家都能夠感受到大樹媽媽的愛和保護(hù)。五、活動重難點1.重點：讓幼兒通過觀察、體驗，了解大樹媽媽的特點和作用。2.難點：讓幼兒理解散文詩的意境，并能夠用自己的語言表達(dá)出來。六、課后反思及拓展延伸課后，我反思這節(jié)課，覺得孩子們在觀察、體驗中，對大樹媽媽有了更深入的理解，他們能夠用自己的語言表達(dá)出對大樹媽媽的愛和保護(hù)。在繪畫過程中，孩子們也能夠把自己對大樹媽媽的理解和感受表現(xiàn)出來。這節(jié)課，讓孩子們感受到了大自然的美好，也讓他們明白了保護(hù)大自然的重要性。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓孩子們回家后，找一棵大樹，觀察它的一天的變化，并把自己的觀察和感受記錄下來。這樣，既能夠讓孩子們更深入地了解大樹，也能夠提高他們的觀察力和表達(dá)能力。我相信，通過這節(jié)課，孩子們對大自然會有更深的感悟，也會更加熱愛大自然。重點和難點解析在這節(jié)散文詩《大樹媽媽》的課堂上，我發(fā)現(xiàn)了幾個需要重點關(guān)注的細(xì)節(jié)，它們對于孩子們的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。我將對這些重點細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說明。一、觀察大自然的機(jī)會二、多媒體課件和視頻的運用在課堂上，我使用了散文詩課件和大樹媽媽的視頻。多媒體課件和視頻的運用，讓孩子們更加直觀地感受到散文詩的優(yōu)美和大樹媽媽的愛和保護(hù)。他們可以通過動態(tài)的畫面，感受到散文詩的意境，更好地理解和把握散文詩的內(nèi)容。同時，多媒體課件和視頻也能夠激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更加積極主動地參與課堂活動。三、孩子們的語言表達(dá)和繪畫能力的培養(yǎng)在課堂上，我鼓勵孩子們用自己的語言表達(dá)出對大樹媽媽的理解和感受。這個環(huán)節(jié)對于孩子們的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)具有重要意義。通過表達(dá)，孩子們能夠更好地理解和把握散文詩的內(nèi)容，也能夠提高他們的語言組織能力和表達(dá)能力。我還讓孩子們用畫筆把自己對大樹媽媽的理解和感受畫出來。這個環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)孩子們的繪畫能力，讓他們通過繪畫表達(dá)自己的情感和想法。四、分享和互動的重要性在課堂上，我鼓勵孩子們分享自己的作品，讓大家都能夠感受到大樹媽媽的愛和保護(hù)。這個環(huán)節(jié)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的分享意識和團(tuán)隊合作精神，還能夠讓他們在互動中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過分享和互動，孩子們能夠更好地理解和把握散文詩的意境，也能夠提高他們的表達(dá)能力和溝通能力。在這次課堂教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到這些重點細(xì)節(jié)的重要性。它們不僅有助于孩子們對散文詩的理解和把握，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力、表達(dá)能力和繪畫能力。在今后的教學(xué)