《電弧焊》課程教學(xué)大綱

《電弧焊》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145223403課程名稱（中/英文）：電弧焊/ArcWelding課程類別：專業(yè)方向特色課程學(xué)分：2總學(xué)時：32理論學(xué)時：28實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時：4適用專業(yè)：焊接技術(shù)與工程適用對象：本科先修課程：焊接結(jié)構(gòu)、焊接冶金學(xué)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室/實(shí)驗(yàn)室開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡介1.課程任務(wù)與目的通過該課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握焊接電弧物理、焊接熔化現(xiàn)象、非熔化極和熔化極氣體保護(hù)電弧焊、等離子弧焊、埋弧焊等機(jī)械化自動化電弧焊方法、設(shè)備和實(shí)際焊接工藝，掌握焊接電弧的熱源特征、焊絲熔化和熔滴過渡以及鎢極氬弧焊、等離子弧焊、熔化極氬弧焊、CO2電弧焊、埋弧焊的基本原理、設(shè)備構(gòu)造特點(diǎn)和應(yīng)用方面的知識；在本課程授課過程中，介紹焊接技術(shù)的發(fā)展前景以及在中國制造2025發(fā)展目標(biāo)中的裝備制造、國家重大工程中焊接技術(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和勇于創(chuàng)新、報效祖國的理想。2.對接培養(yǎng)的崗位能力通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、材料科學(xué)與控制工程等領(lǐng)域的科學(xué)原理，采用文獻(xiàn)調(diào)研、設(shè)計實(shí)驗(yàn)、開展實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)等科學(xué)方法，應(yīng)用系統(tǒng)思維方法，對與焊接技術(shù)與工程相關(guān)的復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，并通過條件假設(shè)、數(shù)據(jù)提煉、信息綜合等方法得到合理有效的結(jié)論。能夠與業(yè)界同行及社會大眾通過撰寫報告、陳述發(fā)言等方式清晰表達(dá)焊接技術(shù)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，并具備一定的國際視野，在跨文化背景下進(jìn)行溝通交流。掌握機(jī)械與材料設(shè)計、制備、表征和應(yīng)用相關(guān)的復(fù)雜工程實(shí)施活動中涉及的重要工程技術(shù)指標(biāo)，研究達(dá)到指標(biāo)的工程技術(shù)途徑。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3]綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和焊接技術(shù)專業(yè)知識分析選擇焊接設(shè)備、制定合理的加工工藝，解決焊接加工過程中的復(fù)雜工程問題。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3]能夠借助文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)分析等多種手段解決焊接結(jié)構(gòu)、焊接加工過程中的實(shí)際工程問題，以獲得有效結(jié)論。[畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3]能夠根據(jù)研究方案，利用實(shí)驗(yàn)平臺或裝置，安全的開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，分析和解釋焊接加工實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。2.課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：通過學(xué)習(xí)焊接電弧物理、焊接熔化現(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，能夠運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3）教學(xué)目標(biāo)2：能夠綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段以及相關(guān)基本原理，查詢相關(guān)資料，能夠?qū)附訕?gòu)件加工過程中，分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷進(jìn)行分析，能夠提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3）教學(xué)目標(biāo)3：能夠綜合運(yùn)用電弧焊工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識，針對不同的焊接結(jié)構(gòu)材料，進(jìn)行不同電弧焊方法及設(shè)備的合理選擇，確定焊接技術(shù)、制定不同的焊接工藝規(guī)范，能夠?qū)Y(jié)果進(jìn)行綜合分析，并給出解決焊接結(jié)構(gòu)焊接加工過程的有效結(jié)論。（支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3）四、教學(xué)課時安排（一）學(xué)時分配主題或知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題或知識點(diǎn)1緒言22001主題或知識點(diǎn)2焊接電弧基礎(chǔ)66001、2主題或知識點(diǎn)3電弧焊熔化現(xiàn)象44001、2主題或知識點(diǎn)4鎢極氬弧焊44001、2、3主題或知識點(diǎn)5等離子弧焊接22001、2、3主題或知識點(diǎn)6CO2氣體保護(hù)電弧焊64201、2、3主題或知識點(diǎn)7熔化極氬弧焊22001、2、3主題或知識點(diǎn)8埋弧焊64201、2、3合計322840（二）實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)安排序號實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1CO2氣體保護(hù)焊實(shí)驗(yàn)2綜合性必做52埋弧自動焊實(shí)驗(yàn)2綜合性必做5五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題或知識點(diǎn)1緒言1.教學(xué)內(nèi)容焊接技術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，電弧焊方法的分類與特點(diǎn)，焊接電弧研究在電弧焊技術(shù)發(fā)展中的作用。電弧焊技術(shù)的發(fā)展歷史和和我國對世界釬焊技術(shù)的貢獻(xiàn)，介紹電弧焊技術(shù)在現(xiàn)代信息技術(shù)制造中的地位及現(xiàn)代工業(yè)體系中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，投身祖國建設(shè)的理想。2.教學(xué)重點(diǎn)電弧焊方法的分類與特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)焊接電弧研究在電弧焊技術(shù)發(fā)展中的作用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)2焊接電弧基礎(chǔ)1.教學(xué)內(nèi)容焊接電弧機(jī)理、電弧中的帶電粒子、電弧產(chǎn)熱及溫度分布、電弧壓力與等離子氣流、直流電弧與交流電弧，焊接電弧靜特性、焊接電弧動特性、陰極斑點(diǎn)和陽極斑點(diǎn)、電弧的陰極清理作用、電弧的挺直性與磁偏吹，氣體放電與焊接電弧，電弧焊中的保護(hù)氣、電弧的引燃與穩(wěn)弧措施。2.教學(xué)重點(diǎn)電弧壓力與等離子氣流，焊接電弧靜特性，焊接電弧動特性，電弧的陰極清理作用、電弧的挺直性與磁偏吹。3.教學(xué)難點(diǎn)電弧壓力與等離子氣流焊接電弧動特性，電弧的陰極清理作用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)3電弧焊熔化現(xiàn)象1.教學(xué)內(nèi)容母材熔化特征和焊縫形狀尺寸、熔池金屬的對流和對流驅(qū)動力、焊接參數(shù)與工藝的影響、焊縫成形缺陷及形成原因，焊絲熔化與熔滴過渡、熔滴上的作用力、熔滴過渡分類。2.教學(xué)重點(diǎn)母材熔化特征和焊縫形狀尺寸焊接參數(shù)與工藝的影響、焊縫成形缺陷及形成原因，熔滴上的作用力、熔滴過渡分類。3.教學(xué)難點(diǎn)母材熔化特征和焊縫形狀尺寸焊接參數(shù)與工藝的影響，焊縫成形缺陷及形成原因。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)4鎢極氬弧焊1.教學(xué)內(nèi)容鎢極氬弧焊原理與特點(diǎn)、鎢極氬弧焊應(yīng)用對象、鎢極氬弧焊設(shè)備，TIG焊中的鎢電極材料及其基本特性，鎢極直徑和前端形狀，焊接方法的選擇，焊接規(guī)范條件及焊接工藝條件的選擇，焊接技術(shù)中提高焊接速度及增加焊接熔深的方法，擺動電弧焊接應(yīng)用特點(diǎn)。鎢極氬弧焊等焊接方法在航空航天工業(yè)中的應(yīng)用和作用，對我國航空航天產(chǎn)業(yè)的影響，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，勇于創(chuàng)新、報效祖國的理想。2.教學(xué)重點(diǎn)鎢極氬弧焊原理與特點(diǎn)、鎢極氬弧焊應(yīng)用對象、鎢極氬弧焊設(shè)備，焊接技術(shù)中提高焊接速度及增加焊接熔深的方法。3.教學(xué)難點(diǎn)焊接技術(shù)中提高焊接速度及增加焊接熔深的方法。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)5等離子弧焊接1.教學(xué)內(nèi)容等離子弧的產(chǎn)生及其特性，等離子焊接設(shè)備，等離子弧焊接的應(yīng)用特點(diǎn)，小孔型等離子弧焊接。2.教學(xué)重點(diǎn)等離子弧的產(chǎn)生及其特性，小孔型等離子弧焊接。3.教學(xué)難點(diǎn)小孔型等離子弧焊接。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)6CO2氣體保護(hù)電弧焊1.教學(xué)內(nèi)容CO2電弧焊原理與特點(diǎn)，CO2電弧焊的金屬化學(xué)基礎(chǔ)，熔滴過渡與焊接條件的選擇，CO2電弧焊熔滴過渡形式，焊接條件的選擇，焊接飛濺及減少飛濺的措施，CO2電弧焊設(shè)備原理及特點(diǎn)，等速送絲調(diào)節(jié)系統(tǒng)靜特性及弧長自身調(diào)節(jié)，等速送絲焊接系統(tǒng)的電流與電壓調(diào)整方法，CO2電弧焊實(shí)際焊接操作，坡口準(zhǔn)備與接頭形狀，焊接缺陷及其對策、特種CO2電弧焊。2.教學(xué)重點(diǎn)CO2電弧焊原理與特點(diǎn)，CO2電弧焊熔滴過渡形式，焊接飛濺及減少飛濺的措施，等速送絲調(diào)節(jié)系統(tǒng)靜特性及弧長自身調(diào)節(jié)。。3.教學(xué)難點(diǎn)CO2電弧焊熔滴過渡形式，等速送絲調(diào)節(jié)系統(tǒng)靜特性及弧長自身調(diào)節(jié)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)7熔化極氬弧焊1.教學(xué)內(nèi)容熔化極氬弧焊原理及特點(diǎn)，熔化極氬弧焊設(shè)備，熔化極氬弧焊熔滴過渡，電弧固有的自身調(diào)節(jié)作用，熔化極脈沖氬弧焊，脈沖MIG焊參數(shù)選擇及特點(diǎn)，脈沖GMA焊接熔滴過渡控制，各種金屬的焊接，其他焊接技術(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)熔化極氬弧焊原理及特點(diǎn)，熔化極氬弧焊熔滴過渡，電弧固有的自身調(diào)節(jié)作用。3.教學(xué)難點(diǎn)熔化極氬弧焊熔滴過渡，電弧固有的自身調(diào)節(jié)作用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。主題或知識點(diǎn)8埋弧焊1.教學(xué)內(nèi)容埋弧焊原理與特點(diǎn)，埋弧焊設(shè)備構(gòu)成，埋弧焊自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，埋弧焊焊接現(xiàn)象、電弧特性、熔滴過渡、電極焊絲的熔化特性，熔化金屬與熔渣的反應(yīng)，焊接材料的選擇，焊絲與焊劑的組配，埋弧焊焊接裝置的構(gòu)成，接頭的坡口形式、焊接條件的選定，焊接缺陷及其對策。介紹埋弧焊在大型礦山裝備、船舶制造中焊接技術(shù)的應(yīng)用，介紹相關(guān)行業(yè)中的“大國工匠”，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、專注、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精雕細(xì)琢、精益求精的工作理念，以及對職業(yè)的認(rèn)同感、責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感。2.教學(xué)重點(diǎn)埋弧焊自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，埋弧焊設(shè)備構(gòu)成，焊絲與焊劑的組配，焊接缺陷及其對策。3.教學(xué)難點(diǎn)埋弧焊自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，焊絲與焊劑的組配。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）多媒體教學(xué)，課堂互動式教學(xué)及課堂討論。六、學(xué)生成績評定1.課程考核方式及比例本課程考核學(xué)生獲取知識的能力、應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力、實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)評測、課堂表現(xiàn)、平時階段測驗(yàn)等多種形式、多個階段等全過程的考核，使學(xué)生成績評定更加合理多樣，優(yōu)化課程評價體系，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績評定表考核方式平時成績期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測驗(yàn)答辯項(xiàng)目小論文實(shí)驗(yàn)√√√√√成績比例%51051010602.課程教學(xué)目標(biāo)的考核內(nèi)容本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評價權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評價方式權(quán)重（%）過程性考核實(shí)驗(yàn)期末考試合計出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及階段測驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.357215~3029~44教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)2.336415~2029~34教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)4.327415~1829~30合計10201060100備注：各教學(xué)目標(biāo)及評價方法的權(quán)重教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào)。3.成績評價標(biāo)準(zhǔn)平時成績評定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（10%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識和理論解決問題的能力階段測驗(yàn)（10%）完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)閮?yōu)秀完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)閮?yōu)良完成所有階段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)橹械韧瓿伤须A段測驗(yàn)，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)榧案駴]有完成階段測試，根據(jù)參考答案評分，總評成績不及格實(shí)驗(yàn)（10%）實(shí)驗(yàn)報告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實(shí)驗(yàn)報告中提出的問題，并對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實(shí)驗(yàn)報告中提出的問題，并對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實(shí)驗(yàn)報告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)報告中提出的問題，對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)報告基本能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實(shí)驗(yàn)報告中提出的問題。實(shí)驗(yàn)報告不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學(xué)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握焊接電弧物理、熔化現(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，能夠綜合運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性。能夠準(zhǔn)確掌握焊接電弧物理、熔化現(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，綜合運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性。掌握焊接電弧物理、熔化現(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，能夠運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性?；菊莆蘸附与娀∥锢怼⑷刍F(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，基本能夠運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性。不能掌握焊接電弧物理、熔化現(xiàn)象、電弧的熱源和力源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡特性等原理，不能綜合運(yùn)用電弧焊原理分析解釋焊接過程中的電弧現(xiàn)象和電弧特性。教學(xué)目標(biāo)2能夠熟練應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段，查詢相關(guān)資料，能夠?qū)附訕?gòu)件加工過程中，熟練分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。能夠準(zhǔn)確應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段，查詢相關(guān)資料，能夠?qū)附訕?gòu)件加工過程中，準(zhǔn)確分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段，查詢相關(guān)資料，能夠?qū)附訕?gòu)件加工過程中，正確分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。基本能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段，查詢相關(guān)資料，對焊接構(gòu)件加工過程中，基本正確分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。不能應(yīng)用數(shù)學(xué)、電弧焊相關(guān)工程領(lǐng)域的科學(xué)理論和技術(shù)手段，查詢相關(guān)資料，對焊接構(gòu)件加工過程中，不能正確分析焊接過程中的影響因素及焊接缺陷，并提出相應(yīng)改進(jìn)措施和解決方案。教學(xué)目標(biāo)3能夠熟練運(yùn)用電弧焊工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識。針對焊接結(jié)構(gòu)材料，進(jìn)行電弧焊方法及設(shè)備合理選擇，確定焊接技術(shù)