《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第五章第四節(jié)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第五章教案第四節(jié)教案首頁教學(xué)模塊第五章明大德守公德嚴(yán)私德總學(xué)時(shí)10教學(xué)單元第四節(jié)向上向善、知行合一單元學(xué)時(shí)2授課層次高職高專一年級(jí)主講教師楊永利教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、掌握提升個(gè)人道德修養(yǎng)的正確方法。能力目標(biāo)2、在實(shí)踐中做到向上向善、知行合一。素質(zhì)（情感或價(jià)值觀）目標(biāo)5、能夠在實(shí)踐中自覺提升個(gè)人道德修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確理解個(gè)人品德在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用教學(xué)難點(diǎn)正確理解個(gè)人品德在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用教學(xué)方法講授法案例法、問題教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程導(dǎo)入指導(dǎo)自學(xué)講授新課第四節(jié)向上向善、知行合一一、向道德模范學(xué)習(xí)二、參加志愿者活動(dòng)三、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚小結(jié)教學(xué)布置復(fù)習(xí)思考題分享實(shí)踐教學(xué)成果學(xué)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容或翻轉(zhuǎn)內(nèi)容個(gè)人品德在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用。學(xué)習(xí)方法觀看音視頻資料學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)題目與內(nèi)容1、正確理解個(gè)人品德在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用。如何理解個(gè)人品德在社會(huì)道德建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用？選擇題和填空題2、掌握提升個(gè)人道德修養(yǎng)的正確方法。簡述提升個(gè)人道德修養(yǎng)的正確方法？選擇題第四節(jié) 向上向善、知行合一教學(xué)過程：高尚道德品格的形成重在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持。大學(xué)生投身崇德向善的道德實(shí)踐，就要向道德模范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)志愿服務(wù)精神，大力弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。向道德模范學(xué)習(xí)以“中國核潛艇之父”黃旭華被評(píng)為第六屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考：1、黃旭華為什么能夠被評(píng)為第六屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范？2、大學(xué)生為什么要向道德模范學(xué)習(xí)？教師總結(jié)分析為什么要評(píng)選道德模范？如由中央文明辦、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同主辦的每年全國道德模范的評(píng)選，是新中國成立以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、選拔最廣的道德模范評(píng)選，分為"助人為樂"、"見義勇為"、"誠實(shí)守信"、"敬業(yè)奉獻(xiàn)"、"孝老愛親"等類型。為什么要向道德模范學(xué)習(xí)？因?yàn)榈赖履７吨饕侵杆枷牒托袨槟軌蚣?lì)人們不斷向善且為人們所崇敬、模仿的先進(jìn)入物。道德模范既包括在一定社會(huì)道德實(shí)踐中涌現(xiàn)的符合特定道德理想類型的人物，又包括人們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚪嚯x感受的具有積極道德影響的人物。學(xué)習(xí)道德模范的高尚品格和先進(jìn)事跡，有利于提升全體社會(huì)成員的道德素質(zhì)和社會(huì)整體道德水平。大學(xué)生要向道德模范學(xué)習(xí)，崇德向善、見賢思齊，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。改革開放以來，各個(gè)地區(qū)、各行各業(yè)、各類人群都涌現(xiàn)出一大批具有先進(jìn)事跡和高尚品格的道德模范，有助人為樂模范、見義勇為模范、誠實(shí)守信模范、敬業(yè)奉獻(xiàn)模范、孝老愛親模范等。如“感動(dòng)中國年度人物”推選標(biāo)準(zhǔn)我們對“年度人物”的定義是：人物事件發(fā)生在本年度，或者人物在本年度引起社會(huì)廣泛關(guān)注。本次活動(dòng)以“感動(dòng)公眾、感動(dòng)中國”為主題，推選人物須具備以下一種或幾種特點(diǎn)：為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注；在各行各業(yè)具有杰出貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)，國家級(jí)重大項(xiàng)目主要貢獻(xiàn)者；愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡；以個(gè)人的力量，為社會(huì)公平正義、人類生存環(huán)境作出突出貢獻(xiàn)；個(gè)人的經(jīng)歷或行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向、社會(huì)價(jià)值觀取向及時(shí)代精神；個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚。（信息來源/doc/774638-819578.html）中國航天事業(yè)奠基人錢學(xué)森2007年被評(píng)為感動(dòng)中國人物（播放視頻）錢學(xué)森（1911.12.11－2009.10.31），世界著名科學(xué)家，空氣動(dòng)力學(xué)家，中國載人航天奠基人，中國科學(xué)院及中國工程院院士，中國兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國航天之父”“中國導(dǎo)彈之父”“中國自動(dòng)化控制之父”和“火箭之王”，由于錢學(xué)森回國效力，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。有的把困苦留給自己，把幸福送給他人，無怨無悔，彰顯了中華文明代代相傳的高尚品格。榜樣的力量是無窮的。道德模范用自己的行動(dòng)詮釋著道德的內(nèi)涵，展示著道德的力量。尊崇道德模范、學(xué)習(xí)道德模范，是時(shí)代的呼聲、是群眾的心聲。道德模范是群眾身邊看得見、摸得著的榜樣，是可以學(xué)、能夠?qū)W的標(biāo)桿。舉例：助人為樂模范：幾十年間，受到方敬資助的學(xué)生有260名，其中有140名大學(xué)生，有多位碩士和博士，方敬的積蓄幾乎也消耗殆盡。對方敬來說，助人為樂成為一種習(xí)慣；他說，圖的就是一個(gè)中國人應(yīng)當(dāng)盡的責(zé)任，圖的就是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)遵守的行為；如果你是一個(gè)共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該像一個(gè)黨員的樣子！見義勇為模范：全國見義勇為模范王雙廷、王生廷：黨員兄弟扛起一面旗。誠實(shí)守信模范：黃大發(fā)——一生只為一清渠的貴州遵義老支書。敬業(yè)奉獻(xiàn)模范：他叫黃大年，一個(gè)讓美航母艦隊(duì)后退100海里的人。尊老愛幼模范：西安科技大學(xué)學(xué)生白永皓背著媽媽上大學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋人間孝道。大學(xué)生學(xué)習(xí)道德模范，就是要學(xué)習(xí)道德模范助人為樂、關(guān)愛他人的高尚情懷，在關(guān)心他人、幫助他人的過程中創(chuàng)造人生價(jià)值；學(xué)習(xí)他們見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，在危難和考驗(yàn)關(guān)頭挺身而出；學(xué)習(xí)他們以誠待人、守信踐諾的崇高品格，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事；學(xué)習(xí)他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，干一行愛一行，鉆一行精一行；學(xué)習(xí)他們孝老愛親、血脈相依的至美真情，常懷感恩之心、敬愛之情。大學(xué)生要時(shí)時(shí)處處以道德模范為榜樣，多做好事，多辦實(shí)事，在公共場所、鄰里相處、行路駕車、外出旅游等不同的場合做到崇德守禮、遵規(guī)守法，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。優(yōu)良的品質(zhì)、高尚的人格并非一蹴而就，而是逐漸積累的結(jié)果。道德模范不僅做了普通人愿意做和能夠做的事，更為可貴的是，他們主動(dòng)做了許多人不想做的事，而且把大多數(shù)人能夠做的事做得更好。一些人認(rèn)為道德模范固然可敬可愛，但不可學(xué)，因?yàn)樗麄兲叽?。其?shí)，道德模范都是從自我做起，從身邊事做起，從小事做起，以此實(shí)現(xiàn)了由現(xiàn)實(shí)自我向理想自我的飛躍。在我們這個(gè)社會(huì)，我們這個(gè)時(shí)代，先進(jìn)入物不斷涌現(xiàn)，他們的業(yè)績、精神和品質(zhì)是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的力量源泉。大學(xué)生應(yīng)積極從道德模范身上獲取前進(jìn)的動(dòng)力，做社會(huì)良知的守望者、積極傳播者和踐行者。二、參與志愿服務(wù)活動(dòng)（1）志愿服務(wù)的含義是指志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在不求任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。（2）志愿服務(wù)的精神奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。其中，奉獻(xiàn)精神是精髓。志愿服務(wù)是培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。我國各地各有關(guān)部門把志愿服務(wù)與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成了志愿服務(wù)的中國特色，促進(jìn)了志愿服務(wù)的制度化、常態(tài)化，推動(dòng)志愿服務(wù)隊(duì)伍規(guī)模不斷壯大。參與志愿服務(wù)活動(dòng)，一方面，幫助了他人、服務(wù)了社會(huì)，推動(dòng)了社會(huì)道德水平的提高；另一方面，也把為社會(huì)和他人的服務(wù)看作是自己應(yīng)盡的義務(wù)和光榮的職責(zé)，從服務(wù)社會(huì)和幫助他人中獲得成就感和幸福感。志愿服務(wù)所體現(xiàn)出來的這種自愿地、不計(jì)報(bào)酬地服務(wù)他人和參與社會(huì)公益事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，有助于傳遞社會(huì)關(guān)愛、弘揚(yáng)社會(huì)正氣、形成向上向善、誠信互助的良好社會(huì)風(fēng)尚。志愿精神與雷鋒精神在本質(zhì)上是高度統(tǒng)一的，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)?！袄卒h精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好?！保?）大學(xué)生參加志愿服務(wù)的途徑：志愿服務(wù)已經(jīng)成為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、成長成才的重要舞臺(tái)，成為大學(xué)生關(guān)愛他人、傳播青春正能量的重要途徑。當(dāng)前，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)遍及農(nóng)村扶貧開發(fā)、城市社區(qū)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、大型活動(dòng)、搶險(xiǎn)救災(zāi)、社會(huì)公益等領(lǐng)域。一是到最需要的地方去。在國際國內(nèi)大型活動(dòng)中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，在救災(zāi)一線不畏艱險(xiǎn)、奮力救援，在貧窮落后地區(qū)幫扶、支教，帶頭把志愿服務(wù)活動(dòng)做進(jìn)基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭，這都是大學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)愛心的重要表現(xiàn)。二是幫助弱勢群體。大學(xué)生應(yīng)在志愿服務(wù)活動(dòng)中多關(guān)注空巢老人、留守兒童、困難職工、農(nóng)民工及其子女、殘疾人等社會(huì)弱勢群體，注重向他們送溫暖、獻(xiàn)愛心。三是做力所能及的事。大學(xué)生投身志愿服務(wù)活動(dòng)，應(yīng)注重結(jié)合自身的能力、專業(yè)、特長在實(shí)踐中長知識(shí)、強(qiáng)本領(lǐng)、增才干，特別要積極參與教育、科技、文化、衛(wèi)生等幫扶行動(dòng)，多參與城鄉(xiāng)清潔、綠色出行、低碳環(huán)保、美化家園等活動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)帶頭學(xué)雷鋒，做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，在深入社會(huì)、體察民情、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德實(shí)踐中感受善的力量，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事，為實(shí)現(xiàn)中國夢有一分熱發(fā)一分光。全國志愿服務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)志愿者總數(shù)：90704056數(shù)據(jù)來源：中國志愿服務(wù)網(wǎng)（2018、6、30）案例2：2018年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃啟動(dòng)（信息來源：中國青年志愿者網(wǎng)/日期：2018-04-23）閱讀上文，請回答：1、為什么要啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃？2、大學(xué)生為什么要參加志愿服務(wù)活動(dòng)？三、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚良好的社會(huì)風(fēng)尚是人們在社會(huì)道德實(shí)踐中逐漸形成起來的。大學(xué)生投身崇德向善的道德實(shí)踐，要弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑，做社會(huì)主義道德的示范者和引領(lǐng)者，促成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。（1）知榮辱。榮辱觀對個(gè)人的思想行為具有鮮明的動(dòng)力、導(dǎo)向和調(diào)節(jié)作用。社會(huì)風(fēng)尚同榮辱觀緊密相連，兩者相互影響、相互作用。一個(gè)社會(huì)有什么樣的榮辱觀，也必然有什么樣的社會(huì)風(fēng)尚；反過來，一個(gè)社會(huì)有什么樣的社會(huì)風(fēng)尚，生活于其中的人們也就會(huì)形成什么樣的榮辱觀。大學(xué)生應(yīng)以正確的榮辱觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定正確的行為導(dǎo)向，產(chǎn)生正確的價(jià)值激勵(lì)，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。（2）講正氣。講正氣，就是堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣作斗爭。大學(xué)生須有一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進(jìn)，才能不屈不撓地為國家、為社會(huì)建功立業(yè)。要做到講正氣，在日常生活中就要潔身自好、嚴(yán)于律己，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味；積極維護(hù)社會(huì)公共秩序，抵制歪風(fēng)邪氣，敢于伸張正義、見義勇為，堅(jiān)決同踐踏社會(huì)道德風(fēng)尚的一切行為作斗爭。（3）作奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)的人所構(gòu)成的集合體，脫離了人，便沒有社會(huì)。社會(huì)需要人們對其負(fù)起責(zé)任。有責(zé)任，就意味著要奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠拉近人與人之間的距離，建立和諧的人際關(guān)系和穩(wěn)定的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)健康有序地發(fā)展。熱心公益與愛心資助、心中有愛是奉獻(xiàn)精神，在危難關(guān)頭挺身而出、犧牲小我是奉獻(xiàn)精神，以職業(yè)與事業(yè)為人生目標(biāo)的愛崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)精神，以服務(wù)國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)步或捍衛(wèi)國家安全為己任是奉獻(xiàn)精神。選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。（4）促和諧。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)，是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的重要保證。對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)自我身心的和諧、個(gè)人與他人的和諧、個(gè)人與社會(huì)的和諧、人與自然的和諧等。大學(xué)生要用和諧的態(tài)度對待人生實(shí)踐，使崇尚和諧、維護(hù)和諧內(nèi)化為自己的思想意識(shí)和行為習(xí)慣，推動(dòng)人與人之間、人與社會(huì)之間融洽相處，實(shí)現(xiàn)人與自然之間友好共生。社會(huì)文明狀況是社會(huì)風(fēng)尚的重要體現(xiàn)。各種創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園的活動(dòng)，就是要在全社會(huì)推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。課堂小結(jié)：總之，新時(shí)代的大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興重任的中堅(jiān)力量，其道德狀態(tài)和精神風(fēng)貌在很大程度上影響著整個(gè)社會(huì)的道德狀態(tài)和精神風(fēng)貌。大學(xué)生通過向道德模范學(xué)習(xí)，積極參加志愿服務(wù)，切實(shí)投身崇德向善的道德實(shí)踐。為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德品質(zhì)。布置作業(yè)：思考題：大學(xué)生如何通過參與道德實(shí)踐引領(lǐng)道德風(fēng)尚？教學(xué)案例：案例1“花甲癡翁，志探龍宮，驚濤駭浪，樂在其中！”從1958年參加核潛艇研制工作開始，黃旭華至今仍戰(zhàn)斗在核潛艇研制領(lǐng)域，孜孜不倦、嘔心瀝血，為我國核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血，被譽(yù)為“中國核潛艇之父”。我國自行研制核潛艇，是在一窮二白的基礎(chǔ)上起步的。面對國外嚴(yán)密的技術(shù)封鎖，黃旭華帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)自力更生、艱苦奮斗，一路攻克種種技術(shù)難關(guān)……中國核潛艇研制周期之短，為世界核潛艇發(fā)展史上所罕見，這和黃旭華他們的科學(xué)鉆研、愛崗敬業(yè)是分不開的。中國的核潛艇是否具有戰(zhàn)斗力，極限深潛試驗(yàn)是關(guān)鍵所在。為掌握第一手的數(shù)據(jù)，黃旭華不畏危險(xiǎn)，親自參加核潛艇極限深潛試驗(yàn)。從1958年從事核潛艇研制開始，近60年過去了。如今，黃旭華已經(jīng)91歲高齡，仍然每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在核潛艇研究所的院士辦公室里。他身上好像蘊(yùn)涵著無窮無盡的力量，永遠(yuǎn)不知疲倦。對于年輕一代的科研設(shè)計(jì)人員，黃旭華諄諄教誨、循循善誘，告訴他們核潛艇科研人員必須隨身帶上“三面鏡子”：擴(kuò)大視野的“放大鏡”、放大信息的“顯微鏡”和鑒別真假的“照妖鏡”，勉勵(lì)他們要為事業(yè)奉獻(xiàn)到底。（選自《人民日報(bào)》2017年7月25日）閱讀上文，回答問題：1、黃旭華為什么能夠被評(píng)為第六屆全國敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范？2、大學(xué)生為什么要向道德模范學(xué)習(xí)？【案例分析】1、黃旭華既愛崗敬業(yè)，以職業(yè)與事業(yè)為人生目標(biāo)，又以服務(wù)國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)步或捍衛(wèi)國家安全為己任的奉獻(xiàn)精神。從1958年參加核潛艇研制工作開始，黃旭華至今仍戰(zhàn)斗在核潛艇研制領(lǐng)域，孜孜不倦、嘔心瀝血，為我國核潛艇事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生心血，為事業(yè)奉獻(xiàn)到底。2、道德模范主要是指思想和行為能夠激勵(lì)人們不斷向善且為人們所崇敬、模仿的先進(jìn)入物。道德模范既包括在一定社會(huì)道德實(shí)踐中涌現(xiàn)的符合特定道德理想類型的人物，又包括人們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚪嚯x感受的具有積極道德影響的人物。道德模范是群眾身邊看得見、摸得著的榜樣，是可以學(xué)、能夠?qū)W的標(biāo)桿。學(xué)習(xí)道德模范的高尚品格和先進(jìn)事跡，有利于提升全體社會(huì)成員的道德素質(zhì)和社會(huì)整體道德水平。大學(xué)生要向道德模范學(xué)習(xí)，崇德向善、見賢思齊，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量。大學(xué)生應(yīng)積極從道德模范身上獲取前進(jìn)的動(dòng)力，做社會(huì)良知的守望者、積極傳播者和踐行者。案例2：4月23日，共青團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合召開電視電話會(huì)議，啟動(dòng)2018年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃……團(tuán)中央書記處書記尹冬梅強(qiáng)調(diào)，各級(jí)項(xiàng)目辦要緊緊圍繞黨的十九大報(bào)告確定的國家戰(zhàn)略和重點(diǎn)任務(wù)，準(zhǔn)確把握西部計(jì)劃在新時(shí)代的工作定位，深刻理解西部計(jì)劃是實(shí)踐育人工程，重在引導(dǎo)具有理想主義情懷的青年人，通過火熱的西部基層實(shí)踐進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，錘煉意志品格，升華志愿情懷；是就業(yè)促進(jìn)工程，重在引導(dǎo)和幫助高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們搭建到