2023年銀川市第二十五中學招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年銀川市第二十五中學招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關(guān)于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用B.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關(guān)系C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題【答案】：D2.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.理想信念教育C.愛校教育D.基本理論教育【答案】：D3.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.4年C.2年D.1年【答案】：C4.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.和朋友傾訴C.吃大量的東西D.壓抑負性的情緒【答案】：B5.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.人身罰C.申誡罰D.財產(chǎn)罰【答案】：A6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當代大學生心理有閉鎖特點C.當代大學生心理是開放的D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：B7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B8.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.給學生權(quán)利C.教給學生知識D.尊重學生家長【答案】：A10.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.基礎(chǔ)研究B.微觀研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：A11.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師個人的高度肯定【答案】：B12.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的穩(wěn)定性B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移【答案】：C13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：B14.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.管理者D.執(zhí)行者【答案】：B15.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D16.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：A17.在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.具體思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：A18.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習動機B.學習目標C.學習興趣D.學習遷移【答案】：A19.在實踐過程中，在價值認識基礎(chǔ)上所形成的對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢就是我們所說的（）。A.世界觀B.價值觀C.道德觀D.人生觀【答案】：B20.在教育政策運行過程中,教育政策的（）是前提。A.評價B.執(zhí)行C.實施D.制定【答案】：D21.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.組織策略B.精細加工策略C.生成技術(shù)D.復述策略【答案】：D22.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.督導約束B.因材施教C.放任自流D.示范引領(lǐng)【答案】：D23.一般說來，（）是個人追求的目標。A.心理自我B.理想自我C.社會自我D.投射自我【答案】：B24.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏低B.偏高C.不變D.中等【答案】：B25.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上,則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平D.大眾高等教育發(fā)展水平【答案】：A26.教科書上的練習題多屬于（）。A.簡單問題B.復雜問題C.有結(jié)構(gòu)的問題D.無結(jié)構(gòu)的問題【答案】：C27.編制教學計劃的核心是（）。A.課程設(shè)置B.學制C.教學周數(shù)D.課時安排【答案】：A28.“讓學校的每一面墻壁都開口說話”。蘇霍姆林斯基這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。A.陶冶法B.自我教育法C.示范法D.鍛煉法【答案】：A29.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D30.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.準備階段B.結(jié)項階段C.論文發(fā)表D.實施階段【答案】：D31.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.遵從B.服從C.從眾D.依從【答案】：C32.教師倫理學的核心內(nèi)容是（）。A.教師職業(yè)道德行為選擇B.教師職業(yè)道德規(guī)范體系C.教師職業(yè)理想人格追求D.教師職業(yè)道德養(yǎng)成【答案】：B33.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.將班級幼兒分出三六九等B.禁止幼兒發(fā)表自己觀點C.教學中以幼兒為主體D.對家庭困難學生不予關(guān)注【答案】：C34.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.去行政化B.實現(xiàn)校長治校C.增強制度規(guī)劃D.增強戰(zhàn)略管理【答案】：A35.下列對于高校培養(yǎng)目標性質(zhì)的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性B.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.正確處理恥辱感和榮譽感的關(guān)系B.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關(guān)系C.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點D.劃清虛榮心和榮譽感的界限【答案】：BCD37.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）A.引導學生的價值取向B.指導大學生的就業(yè)C.指導學生學習D.引導學生人生發(fā)展【答案】：ABCD38.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些熱情，少一些冷漠C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些專注，少一些浮躁【答案】：ABD39.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜B(yǎng).外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：AD40.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.守恒性B.邏輯推理C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：AD41.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導式認知B.研討式認知C.體驗式認知D.內(nèi)省式認知【答案】：ABD42.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.事故善后處理D.快速疏導現(xiàn)場人員E.啟動應急預案【答案】：ACDE43.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.優(yōu)質(zhì)服務，熱情周到C.精益求精，技藝精湛D.鉆研業(yè)務，推陳出新【答案】：AD44.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一D.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)【答案】：ABCD45.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：ABCD46.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.形成于奴隸社會C.萌芽于原始社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：BCD47.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導學生心理健康的必備知識和技能B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.營造健康的班級心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC48.下列與去個性化產(chǎn)生有關(guān)的是（）。A.群體規(guī)模B.自我意識C.責任分散D.匿名性【答案】：BCD49.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性C.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ACD50.依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.心智技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】：ABCD51.注意的功能包括（）。A.整理功能B.選擇功能C.保持功能D.控制功能E.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能【答案】：BCE52.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)