1.4測(cè)量溫度(教學(xué)課件)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(冀人版)_第1頁(yè)
1.4測(cè)量溫度(教學(xué)課件)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(冀人版)_第2頁(yè)
1.4測(cè)量溫度(教學(xué)課件)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(冀人版)_第3頁(yè)
1.4測(cè)量溫度(教學(xué)課件)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(冀人版)_第4頁(yè)
1.4測(cè)量溫度(教學(xué)課件)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)(冀人版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

目錄01情景導(dǎo)入02新知講解03課堂總結(jié)04課堂練習(xí)認(rèn)識(shí)豆子情景導(dǎo)入同學(xué)們,這樣的水可以直接喝嗎?我們應(yīng)該如何判斷水的冷熱呢?有人說(shuō)可以用手去感知物體的冷熱,這樣一定準(zhǔn)確嗎?新知講解討論分別將兩個(gè)手指放入熱水和冷水中。5秒后,再將兩個(gè)手指同時(shí)放入溫水中,兩個(gè)手指對(duì)水溫的感覺(jué)相同嗎?先用手背觸摸杯壁,感覺(jué)水的冷熱,避免燙傷。討論你有什么感覺(jué)呢??jī)筛种父惺艿降睦錈岵灰粯?。討論這說(shuō)明什么呢?人們對(duì)冷熱的感覺(jué)有時(shí)是不準(zhǔn)確的。討論那我們應(yīng)該怎樣準(zhǔn)確判斷水的冷熱呢?討論溫度計(jì)是做什么用的呢?討論什么叫溫度呢?物體的冷熱程度叫溫度,通常用攝氏度(℃)來(lái)表示。溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。討論應(yīng)該如何使用溫度計(jì)呢?手持溫度計(jì)的上端,將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到水杯的底與壁;視線與溫度計(jì)液面持平;讀取液柱示數(shù)。討論讓我們來(lái)測(cè)量一下水的溫度吧!討論過(guò)一會(huì)兒后我們?cè)俅螠y(cè)量,溫度一樣嗎?再次測(cè)量溫度不一樣,因?yàn)樗臒崃可⑹У街車(chē)?。討論生活中有哪些類型的溫度?jì)呢?轉(zhuǎn)動(dòng)式溫度計(jì)討論半導(dǎo)體溫度計(jì)討論熱電偶溫度計(jì)討論液晶溫度計(jì)討論水銀溫度計(jì)討論煤油溫度計(jì)課堂總結(jié)物體的冷熱程度叫溫度,通常用攝氏度(℃)來(lái)表示。溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。課堂練習(xí)判斷題1.溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論