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各種各樣的杯子活動目標(biāo)1、了解認(rèn)識不同材質(zhì)的杯子,并滲透環(huán)保知識。2、引起幼兒的探究欲望,鼓勵幼兒動手操作。3、發(fā)展幼兒的想像力及創(chuàng)造能力。塑料杯會造成二次污染紙杯可以再次利用就功能上來說,紙杯方便使用,不容易傳播疾病,這是優(yōu)點;但是紙杯在制造過程中會添加蠟質(zhì)化工原料以防止?jié)B水,這種蠟質(zhì)在高溫下會有少量溶解在水中,喝下去對人體沒有好處。另外,造紙過程還會使用一些添加劑,高溫下也會滲入水中對人體有害。1:優(yōu)點是輕便,不易摔碎。
2:缺點是不能承受太高溫度,受溫過高易分解變形。
3:選擇塑料杯子要選擇聚丙烯材質(zhì)的杯子,最好是選擇透明材質(zhì)的,這樣里面不會含有其他過多的添加劑和顏料,不會有重金屬和其他有害成分。
4:塑料杯子有毒這說法不是很全面。謝謝觀看下面為附贈的正面管教小技巧,不需要的朋友,下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述:描述你所看到的,或者描述問題×反例:你真不負(fù)責(zé)任,總是把水龍頭打開,又忘記關(guān)。你想發(fā)大水呀?√正例:淘淘,浴缸里的水快溢出來了?!练蠢耗忝刻於疾蝗ュ薰?,你就不應(yīng)該養(yǎng)狗?!陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注:當(dāng)人們不斷指出你做錯的時候,你往往會有抵觸情緒,而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題,你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示:反×:誰喝的牛奶,不放回冰箱。正√:孩子,牛奶不放回冰箱會變酸的。反×:再讓我看見你再墻上畫,就揍你。正√:墻不是用來畫的,紙是用來畫的。反×:你從來就不幫我干家務(wù)活。正√:我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注:接受提示比接受譴責(zé)要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×:我一再和你們說穿上睡衣,你們就知道在這兒玩。你們答應(yīng)好看完電視就穿睡衣,我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√:孩子們,睡衣。注:孩子不喜歡說教和長篇大論,對他們來說,越短越容易記住,越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×:你到底怎么回事,總是讓沙門開著?正√:沙門開著,讓我很煩,我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×:你什么意思?我就得帶你去?你就像那些慣壞了的孩子。正√:我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是:爸爸,我準(zhǔn)備好了,你現(xiàn)在可以帶我去嗎?注:只要不受攻擊,孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×:哼,等爸爸回來,有你好受的;正√:你來幫我拿三個檸檬。
2.明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊還的人格)反×:又在過道亂跑!你太魯莽了,晚上不許看電視!正√:我不喜歡你這樣!小孩在過道亂跑會干擾別人購物!
二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×:你再亂跑,我就要動手了。正√:淘淘,別跑。給你個選擇,你要么好好走,要么坐在購物車?yán)铮銇頉Q定。
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