第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：孕育統(tǒng)一和民族交融單元質(zhì)檢卷（A卷）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)

第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：孕育統(tǒng)一和民族交融一、選擇題：本題共20題，每小題2分，共40分。1.毛澤東評(píng)價(jià)曹操“是了不起的政治家、軍事家，也是個(gè)了不起的詩(shī)人……曹操統(tǒng)一中國(guó)北方”。曹操打敗對(duì)手袁紹，奠定其“統(tǒng)一中國(guó)北方”基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)2.下邊示意圖可以反映()A.東漢末年軍閥割據(jù) B.分裂走向統(tǒng)一的趨勢(shì)C.三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r D.魏晉時(shí)期政權(quán)并立3.周瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦，首尾相接，可燒而走也?！薄曋?。煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾，軍遂敗退，還保南郡。備與瑜等復(fù)共追。材料描述的是()A.阪泉之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.淝水之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn)4.下圖是中國(guó)歷史上某一時(shí)期的形勢(shì)圖。它是()A.西漢形勢(shì)圖 B.三國(guó)鼎立形勢(shì)圖 C.元朝形勢(shì)圖 D.明朝形勢(shì)圖5.據(jù)《三國(guó)志·吳書》記載，公元231年（黃龍三年）春，孫權(quán)將衛(wèi)溫、諸葛直皆以違詔無(wú)功，下獄誅。而就在一年前，這兩個(gè)人剛剛在世界航海史上創(chuàng)造了奇跡，完成了中國(guó)人最早遠(yuǎn)航何處的壯舉()A.夷州 B.日本 C.朝鮮 D.越南6.“統(tǒng)治因面臨嚴(yán)重的危機(jī)而不鞏固；內(nèi)有持續(xù)十幾年之久的八王之亂和大規(guī)模的流民起義，外有內(nèi)遷的少數(shù)民族上層掀起的反晉斗爭(zhēng)，故統(tǒng)一局面并沒維持多久。”此材料反映了西晉朝代的特征是()A.政權(quán)分裂，大權(quán)旁落 B.休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C.紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡 D.文化交流，民族交融7.《晉書》記載：“自惠皇失政，難起蕭墻（內(nèi)亂），骨肉相殘，黎元涂炭……戎兵接而宗廟隳，支屬肇其禍端，戎羯乘其間隙，悲夫！”材料反映了()A.晉惠帝大封諸侯王導(dǎo)致內(nèi)亂 B.內(nèi)外交困沖擊了西晉王朝的統(tǒng)治C.北方各族內(nèi)遷促進(jìn)民族交融 D.北人南遷促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)8.探究不同時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，有助于加深我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。匈奴左賢王劉宣與將領(lǐng)私議：“今司馬氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復(fù)業(yè)，此其時(shí)矣。”材料中“司馬氏骨肉相殘”指的是()A.八王之亂 B.七國(guó)之亂 C.牧野之戰(zhàn) D.國(guó)人暴動(dòng)9.“晉初，宗室諸王以將軍、刺史等身份分鎮(zhèn)地方，自行選取文武官員，收取封國(guó)租稅，既有了行政權(quán)又有了數(shù)量可觀的軍隊(duì)?！边@種現(xiàn)象()A.埋下八王之亂的隱患 B.掀起胡漢移民的狂潮C.加劇統(tǒng)治階層的腐敗 D.激起少數(shù)民族的反抗10.如下為同學(xué)們整理的相關(guān)學(xué)習(xí)資源，據(jù)此判斷促使下列歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的共同因素是()學(xué)習(xí)資源胡床椅子方凳摹繪自敦煌莫高窟壁畫，原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地。（南朝）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘稟.人口遷徙 B.江南開發(fā) C.外貿(mào)繁榮 D.孝文帝改革11.南朝（420—589年）上承東晉，下啟隋朝，先后出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，其中最長(zhǎng)的不過(guò)59年，最短的僅有23年。由此可知南朝時(shí)期()A.政權(quán)更迭頻繁 B.疆域面積擴(kuò)大 C.政權(quán)并立形成 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)12.我國(guó)歷史上合稱為南朝的四個(gè)朝代，它們出現(xiàn)的先后順序是()A.宋、齊、梁、陳 B.陳、梁、宋、齊 C.齊、宋、陳、梁 D.梁、陳、宋、齊13.王導(dǎo)是瑯琊郡臨沂縣人，他曾上書說(shuō)：“教化萬(wàn)民的根本在于正人倫，正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來(lái)了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風(fēng)俗，沒有比這更重要的事了?！彼抉R睿覽奏后，聽從了王導(dǎo)的建議。該上書反映了()A.王導(dǎo)主張健全法制 B.東晉王朝重視發(fā)展教育C.東晉朝廷重文輕武 D.司馬睿善于向平民納諫14.“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)幾次大遷徙，到達(dá)南方的廣東、福建等地。其中魏晉南北朝時(shí)期“客家人”南遷的主要原因是()A.北方地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁 B.北方自然環(huán)境惡劣C.南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方 D.南方政權(quán)更迭頻繁15.公元383年，東晉的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意料地打敗了前秦苻堅(jiān)所率領(lǐng)的占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍。這次戰(zhàn)役()A.消滅了六國(guó)殘余勢(shì)力 B.激化了南北方之間的矛盾C.奠定了楚漢之爭(zhēng)的結(jié)局 D.穩(wěn)定了東晉在南方的統(tǒng)治16.439年，北魏統(tǒng)一北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面。建立北魏政權(quán)的少數(shù)民族是()A.匈奴族 B.鮮卑族 C.氐族 D.滿族17.成書于6世紀(jì)的《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》我，“自晉宋以來(lái)，號(hào)洛陽(yáng)為荒土。昨至洛陽(yáng)，衣冠士族并在中原，禮義富盛，人物股富”這段文字主要反映了()A.北魏遷都洛陽(yáng)后，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展 B.隋朝洛陽(yáng)商業(yè)盛極一時(shí)C.南朝統(tǒng)治下的洛陽(yáng)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 D.士族在中原得到發(fā)展18.中華文明是由各民族優(yōu)秀文化百川匯流而成，各民族在不斷交往交流交融中，逐步形成休戚與共的命運(yùn)共同體。下列選項(xiàng)中，使用和平方式促進(jìn)了民族交融的歷史事件是()A.齊國(guó)的管仲改革 B.秦國(guó)商鞅變法 C.北魏孝文帝改革 D.西漢北擊匈奴19.魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)北方少數(shù)民族英勇頑強(qiáng)的尚武精神影響中原，中原地區(qū)的圍棋、投壺等體育項(xiàng)目傳入北方少數(shù)民族地區(qū)。這說(shuō)明了()A.民族的交融 B.江南的開發(fā) C.文治的出現(xiàn) D.科技的進(jìn)步20.與下表知識(shí)卡片信息直接相關(guān)的歷史人物及著作是()知識(shí)卡片作者：曾任太守，以民生為本的務(wù)實(shí)精神著作內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)遵循自然規(guī)律因地制宜著作地位：現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。A.賈思勰《齊民要術(shù)》 B.宋應(yīng)星《天工開物》C.李時(shí)珍《本草綱目》 D.徐光啟《農(nóng)政全書》二、非選擇題：本題共4題，共60分。21.某校七年級(jí)（1）班的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成。（15分）【三國(guó)歸一，享短暫繁華】材料一三國(guó)實(shí)力比較表戶數(shù)人口兵力魏國(guó)103萬(wàn)443萬(wàn)60萬(wàn)蜀漢28萬(wàn)94萬(wàn)10.2萬(wàn)吳國(guó)52.3萬(wàn)230萬(wàn)23萬(wàn)（1）結(jié)合材料一和所學(xué)，三國(guó)中哪一國(guó)的實(shí)力最強(qiáng)？哪一國(guó)的實(shí)力最弱？最終是哪一國(guó)完成統(tǒng)一？標(biāo)志性事件是什么？（4分）【八王之亂，嘆國(guó)之飄搖】材料二西晉時(shí)，世家大族用斗富的方式炫耀自己的財(cái)富。大臣石崇和國(guó)舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當(dāng)柴燒；王愷用紫色絲綢做成長(zhǎng)達(dá)40里的步障，石崇就用織錦做出50里更華麗的步障。材料三據(jù)《晉書》記載，晉武帝分封諸王，“以郡為國(guó)。邑二萬(wàn)戶為大國(guó)，置上、中、下三軍，兵五千人；邑萬(wàn)戶為次國(guó)，置上軍、下軍，兵三千人；五千戶為小國(guó)，置一軍，兵千五百人”。（2）結(jié)合材料二、三，分析“八王之亂”出現(xiàn)的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答其影響。（6分）【短暫統(tǒng)一，哀西晉之殤】材料四（3）以史為鑒結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí)，分析西晉會(huì)成為一個(gè)短命王朝的原因。從中得到怎樣的歷史教訓(xùn)？（5分）22.農(nóng)業(yè)是古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素多種多樣。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（18分）材料一：前元二年（公元前178年）九月，漢文帝特別下詔，重中農(nóng)業(yè)是天下之根本，為減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，規(guī)定當(dāng)年田租減半。前元十二年（公元前168年），文帝再次下詔：免除農(nóng)民當(dāng)年租稅之半?！幾浴锻趿⑷鹤x〈史記〉之文景之治》曹魏時(shí)期，為了軍事和經(jīng)濟(jì)的需要，在今河北地區(qū)開鑿了為數(shù)眾多的溝渠，自南而北，重要的有白溝、利漕渠、泉州渠、新河、戾陵堰、車箱渠等。——摘編自《中華文明史》材料二：早在漢代，西域傳入的苜蓿、胡蔥和胡蒜等就已成為中原農(nóng)家菜園里的新成員；魏晉以后，來(lái)自異國(guó)的菜種更不斷增添，其中比較重要的有胡瓜（黃瓜）、胡荽（香菜）、菠菜等，至今仍是華北人民的家常菜。——摘編自《中古華北飲食文化的變遷》材料三：隨著中原人口的南遷，北方旱地農(nóng)耕的先進(jìn)技術(shù)也逐漸傳入南方，舊有的耕作方式發(fā)生變化，連種制和復(fù)種制開始推行。東晉時(shí)，益州已有一年兩熟的水稻，而閩廣地區(qū)更出現(xiàn)了一年三熟的情況，土地的單位面積產(chǎn)量因此而明顯增加。（1）根據(jù)材料一，概括西漢和曹魏時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施及其共同作用。（6分）（2）材料二中，漢代以來(lái)華北蔬菜種類增加的主要原因是什么？（3分）（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概括東晉后期江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的具體表現(xiàn)，并分析其原因。（6分）（4）綜上所述，歸納促進(jìn)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同因素。（3分）23.中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中華民族的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程。某校歷史課以學(xué)習(xí)小組形式開展關(guān)于“文旅融合·民族交融”跨學(xué)科主題項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。閱讀材料，回答問題。（15分）【海報(bào)宣傳小組】史料1：華夏諸侯經(jīng)過(guò)激烈的兼并、分化、吸收，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只剩下齊、燕、韓等幾個(gè)大國(guó)和在它們夾縫中的幾個(gè)小國(guó)了。地區(qū)性的局部統(tǒng)一，為華夏統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，也為以華夏族為核心的中國(guó)歷史上的第一次民族大交融提供了一個(gè)重要的舞臺(tái)?！幾怨軓┎ā吨袊?guó)古代史上的民族融合問題》史料2：在秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。民族的分化、重組與交融為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動(dòng)力并注入了新鮮血液?！幫跷墓狻肚貪h時(shí)期民族關(guān)系五動(dòng)述論》【文旅策劃小組】（1）根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民族關(guān)系的社會(huì)變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉兩例秦漢時(shí)期民族交融的史實(shí)。（8分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，任選擇一幅圖片（寫出序號(hào)即可），撰寫一段導(dǎo)游講解詞。（4分）（3）通過(guò)本次探究活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（3分）24.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：下面是中國(guó)古代重要?dú)v史事件及其影響簡(jiǎn)表（部分）。時(shí)間歷史事件影響春秋后期儒家學(xué)派創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)后來(lái)成為我國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治思想，對(duì)古代政治與文化的發(fā)展有非常重要的意義戰(zhàn)國(guó)末年莊子提出順應(yīng)自然和民心的治國(guó)理念對(duì)后世各朝代初期的休養(yǎng)生息政策具有指導(dǎo)作用公元前221年秦統(tǒng)一中國(guó)使統(tǒng)一成為以后中國(guó)歷史發(fā)展的主流229年三國(guó)鼎立形成實(shí)現(xiàn)了局部的統(tǒng)一約480年祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字完善了中國(guó)古代以計(jì)算為中心的數(shù)學(xué)體系約533—544年賈思勰著《齊民要術(shù)》為中國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了理論指導(dǎo)——據(jù)白壽彝總主編《中國(guó)通史》等編制閱讀材料，選擇兩個(gè)歷史事件，確定觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，湖史論結(jié)合，條理清楚）

答案以及解析1.答案：B解析：根據(jù)“曹操統(tǒng)一中國(guó)北方”和所學(xué)可知，公元200年，曹操與袁紹在官渡進(jìn)行決戰(zhàn)，曹軍取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)，故B項(xiàng)正確。2.答案：B解析：示意圖展示了從東漢末年的軍閥割據(jù)，到魏蜀吳三國(guó)鼎立局面，形成了局部統(tǒng)一，最后由西晉完成了全國(guó)統(tǒng)一的變化過(guò)程，說(shuō)明示意圖反映了國(guó)家從分裂走向統(tǒng)一的趨勢(shì)，B項(xiàng)正確；示意圖涉及的是東漢末年軍閥割據(jù)、三國(guó)鼎立和西晉統(tǒng)一，不僅僅是東漢末年軍閥割據(jù)，排除A項(xiàng)；示意圖反映的是政局的變化，反映不出三國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除C項(xiàng)；示意圖涉及的西晉是統(tǒng)一王朝，不是政權(quán)分立的狀態(tài)，且示意圖還展示了東漢末年的軍閥割據(jù)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.答案：D解析：據(jù)材料“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦，首尾相接，可燒而走也?！笨芍牧戏从车氖腔馃啾?，即著名的赤壁之戰(zhàn)，D項(xiàng)正確；阪泉之戰(zhàn)是黃帝統(tǒng)一華夏的過(guò)程中，與炎帝兩部落聯(lián)盟在阪泉進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，排除B項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是東晉與前秦之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；故選D項(xiàng)。4.答案：B解析：根據(jù)“魏、蜀、吳”和所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是三國(guó)鼎立形勢(shì)圖。220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國(guó)號(hào)魏，定都洛陽(yáng)，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國(guó)時(shí)期。221年，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀。229年，孫權(quán)稱帝，三國(guó)鼎立的局面正式形成，B項(xiàng)正確；西漢、元朝、明朝是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，與“魏、蜀、吳”不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.答案：A解析：本題考查的是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的海外貿(mào)易。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)造船業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。孫權(quán)派衛(wèi)溫等率萬(wàn)人船隊(duì)，到達(dá)夷洲（今臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系。故答案為A。6.答案：C解析：根據(jù)“內(nèi)有持續(xù)十幾年之久的八王之亂和大規(guī)模的流民起義，外有內(nèi)遷的少數(shù)民族上層掀起的反晉斗爭(zhēng)，故統(tǒng)一局面并沒維持多久”和所學(xué)可知，西晉朝代的特征是紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡。7.答案：B解析：本題考查西晉的滅亡。根據(jù)“難起蕭墻（內(nèi)亂）”“戎羯乘其間隙”可知，內(nèi)外交困沖擊了西晉王朝的統(tǒng)治。故選B。8.答案：A解析：本題考查八王之亂。依據(jù)題干材料“司馬氏”和所學(xué)知識(shí)可知，材料表述的內(nèi)容與西晉有關(guān)。晉惠帝在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。所以“司馬氏骨肉相殘”指的是八王之亂。故選A。9.答案：A解析：由材料“晉初，宗室諸王以將軍、刺史等身份分鎮(zhèn)地方，自行選取文武官員，收取封國(guó)租稅，既有了行政禮又有了數(shù)量可觀的軍隊(duì)”可知，這種現(xiàn)象使得地方上諸王的權(quán)力過(guò)大，埋下八王之亂的隱患，晉惠帝在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了奪取中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“八王之亂”。故選：A。10.答案：A解析：根據(jù)題干“胡床、椅子、方凳”“北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期進(jìn)入內(nèi)地”等信息并結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北民內(nèi)遷，加強(qiáng)了民族融合，原是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期進(jìn)入內(nèi)地。根據(jù)題干“（南朝）地廣野豐，民勤本業(yè)……覆衣天下”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，因此共同原因是人口遷移，A項(xiàng)正確；“江南開發(fā)”是這一時(shí)期出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象之一，并非因素，排除B項(xiàng)；“外貿(mào)繁榮”與材料“北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期進(jìn)入內(nèi)地”無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；孝文帝改革是北魏孝文帝推行的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化改革，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.答案：A解析：根據(jù)“南朝……先后出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代，其中最長(zhǎng)的不過(guò)59年，最短的僅有23年”可知，南朝時(shí)期政權(quán)更迭頻繁。12.答案：A解析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，420年大將劉裕自立為帝，國(guó)號(hào)“宋”，結(jié)束了東晉的統(tǒng)治，此后南方經(jīng)歷了四個(gè)朝代——宋、齊、梁、陳的更替，總稱為“南朝”。589年隋朝滅亡陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。因此本題正確的選項(xiàng)是A。13.答案：B解析：根據(jù)“正人倫的關(guān)鍵措施在于興辦學(xué)校。學(xué)校興辦起來(lái)了，人們才得以明曉五教之禮，……成教化，定風(fēng)俗，沒有比這更重要的事了”可知，該上書反映了東晉王朝重視發(fā)展教育。14.答案：A解析：“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)兒次大遷徙，福建等地，南方相對(duì)安定，北方人大量南遷；北方自然環(huán)境惡劣，排除B，南方經(jīng)濟(jì)沒有超過(guò)北方；北方政權(quán)更迭頻繁，排除D。故選：A。15.答案：D解析：“公元383年，東晉的弱勢(shì)軍隊(duì)出人意外的打敗了前秦所率領(lǐng)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的北方聯(lián)軍?！边@次戰(zhàn)役是淝水之戰(zhàn)，它穩(wěn)定了東晉在南方的統(tǒng)治。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。故選：D。16.答案：B解析：4世紀(jì)后期，游牧在陰山地區(qū)的鮮卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏。439年，北魏統(tǒng)一北方黃河流域，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面。后來(lái)北魏分裂，北方先后出現(xiàn)東魏、西魏和北齊、北周四個(gè)王朝，北魏和四個(gè)王朝統(tǒng)稱為北朝。故選：B。17.答案：A18.答案：C解析：根據(jù)所學(xué)可知，北魏孝文帝積極推行漢化措施，使得我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融，使用的是和平方式進(jìn)行的，也增強(qiáng)了北魏實(shí)力，C項(xiàng)正確；齊國(guó)的管仲改革，使齊國(guó)國(guó)力增加，通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，齊桓公成為春秋第一霸主，排除A項(xiàng)；秦國(guó)商鞅變法，使秦國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高，為秦國(guó)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，不符合題意，排除B項(xiàng)；西漢時(shí)漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，進(jìn)行過(guò)三次戰(zhàn)役，使其無(wú)力與西漢對(duì)抗，不是和平方式，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.答案：A解析：根據(jù)“我國(guó)北方少數(shù)民族英勇頑強(qiáng)的尚武精神影響中原，中原地區(qū)的圍棋、投壺等體育項(xiàng)目傳入北方少數(shù)民族地區(qū)”可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族和中原漢族出現(xiàn)民族交融，故A項(xiàng)正確。20.答案：A解析：根據(jù)材料“現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《齊民要術(shù)》是北魏時(shí)期的中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書，是中國(guó)現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，A項(xiàng)正確；《天工開物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)漢族古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，排除B項(xiàng)；李時(shí)珍《本草綱目》屬于醫(yī)學(xué)類的書籍，排除C項(xiàng)；明代徐光啟的《農(nóng)政全書》是屬于農(nóng)業(yè)類型的，基本上囊括了古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)方面排除D項(xiàng)，故選A項(xiàng)。21.答案：（1）實(shí)力最強(qiáng)：魏國(guó)。實(shí)力最弱：蜀漢。完成統(tǒng)一：西晉。標(biāo)志性事件：280年，西晉滅吳。（2）原因：西晉統(tǒng)治階級(jí)在生活上以豪華奢侈為榮，追求享樂；西晉實(shí)行分封制，使宗室諸王勢(shì)力強(qiáng)大。影響：給北方社會(huì)造成巨大災(zāi)難；中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃往南方，出現(xiàn)了我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙；嚴(yán)重削弱了西晉的國(guó)力，成為西晉由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3）原因：統(tǒng)治集團(tuán)非常腐朽，奢侈之風(fēng)盛行，晉惠帝昏庸無(wú)能；統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生內(nèi)亂一八王之亂，使西晉走向衰落；民族矛盾激化，內(nèi)遷各族受到欺壓，起兵反晉。歷史教訓(xùn)：統(tǒng)治者應(yīng)體察民情，愛惜民力，勤儉治國(guó)；統(tǒng)治階級(jí)應(yīng)團(tuán)結(jié)，不應(yīng)爭(zhēng)權(quán)奪利，進(jìn)行內(nèi)斗；要正確處理民族關(guān)系，緩和民族矛盾；等。解析：（1）第一、二小問，依據(jù)材料一“三國(guó)實(shí)力比較表”中的“戶數(shù)”“人口”“兵力”，可以分析出三國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的是魏國(guó)，實(shí)力最弱的是蜀漢。第三、四小問，結(jié)合所學(xué)可知，280年，西晉滅吳，最終完成統(tǒng)一。（2）第一小問，根據(jù)材料二“西晉時(shí)，世家大族用斗富的方式炫耀自己的財(cái)富”可知，“八王之亂”出現(xiàn)的原因是西晉統(tǒng)治階級(jí)在生活上以豪華奢侈為榮，追求享樂；根據(jù)材料三“據(jù)《晉書》記載，晉武帝分封諸王”并結(jié)合所學(xué)可知，“八王之亂”出現(xiàn)的原因是西晉實(shí)行分封制，使宗室諸王勢(shì)力強(qiáng)大。第二小問，結(jié)合所學(xué)回答即可。（3）第一小問，根據(jù)材料和所學(xué)回答；第二小問是開放性問題，言之有理即可。22.答案：（1）措施西漢時(shí)期：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，減輕賦稅徭役。曹魏時(shí)期：興修水利工程。共同作用：①有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：②有利于緩和社會(huì)矛盾、穩(wěn)定社會(huì)秩序；③提升了國(guó)家的治理能力；④推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（2）張塞開辟通往西域的道路后，漢朝和西域開始相互往來(lái)，東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流日趨頻繁：絲綢之路開辟后，西域的黃瓜、香菜、菠菜等，通過(guò)絲綢之路傳入中原。（3）表現(xiàn)：①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)；②農(nóng)作物品種