八年級(jí)人教版語文名篇解讀

八年級(jí)人教版語文名篇解讀《背影》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第20課《背影》。本文是現(xiàn)代作家朱自清于1925年創(chuàng)作的回憶性散文，敘述作者離開南京去北京大學(xué)，父親送他到浦口火車站，照料他上車，并替他買橘子的情形，而作者印象最深刻的是父親替他買橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。二、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)生字詞，能夠理解文章內(nèi)容，了解作者及寫作背景，感受作者的思想感情。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)習(xí)作者通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受父子深情，培養(yǎng)熱愛父親的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，感受作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、課文文本、生字詞卡片。五、教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入：播放歌曲《父親》，引導(dǎo)學(xué)生感受父子深情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自由朗讀課文，解決生字詞，了解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感。3.合作探究：分組討論，分析作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫刻畫父親的背影的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。5.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)父愛的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。6.拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集有關(guān)父愛的文章或故事，下節(jié)課分享。六、板書設(shè)計(jì)：課題：《背影》作者：朱自清事件：送別情感：父子深情七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于父愛的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是看到的聽到的。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和作者情感的體會(huì)都比較到位，但在分析作者如何通過細(xì)節(jié)描寫刻畫父親背影這一點(diǎn)上，部分學(xué)生還是顯得有些困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重對(duì)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，提高他們的寫作能力。拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集有關(guān)父愛的文章或故事，下節(jié)課分享，讓學(xué)生進(jìn)一步感受父愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在本節(jié)課中，教學(xué)重點(diǎn)是理解文章內(nèi)容，感受作者的思想感情。而教學(xué)難點(diǎn)則是學(xué)習(xí)通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的方法。這兩個(gè)點(diǎn)是本節(jié)課的核心，需要學(xué)生掌握和理解。二、教學(xué)過程：1.情境導(dǎo)入：通過播放歌曲《父親》，引導(dǎo)學(xué)生感受父子深情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這一步驟的設(shè)計(jì)旨在為學(xué)生營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中接觸課文。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自由朗讀課文，解決生字詞，了解文章內(nèi)容，體會(huì)作者情感。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步感知課文，為后續(xù)深入分析課文打下基礎(chǔ)。3.合作探究：分組討論，分析作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫刻畫父親的背影的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品。這一步驟是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過分組討論，讓學(xué)生深入探討課文，理解作者的寫作技巧。5.情感體驗(yàn)：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)父愛的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。這一步驟引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，理解父愛的偉大，提升情感素養(yǎng)。6.拓展延伸：讓學(xué)生課下搜集有關(guān)父愛的文章或故事，下節(jié)課分享。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生拓寬閱讀面，進(jìn)一步感受父愛的偉大。三、板書設(shè)計(jì)：課題：《背影》作者：朱自清事件：送別情感：父子深情四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于父愛的短文，可以是自己的親身經(jīng)歷，也可以是看到的聽到的。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用親切、溫和的語言，語調(diào)要富有感情，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近與學(xué)生的距離。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行，避免倉促行事。3.課堂提問：針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的分析能力。4.情景導(dǎo)入：通過播放歌曲《父親》和講述相關(guān)故事，營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在解讀課文《背影》時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生分析作者的寫作技巧，讓他們學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。然而，在講解這一部分時(shí)，部分學(xué)生仍顯得有些困惑，下次教學(xué)時(shí)應(yīng)更加簡化教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解和接受。4.學(xué)生反饋：課后，