英語選修七人教版全面突破攻略

英語選修七人教版全面突破攻略一、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞等。2.詞匯：重點詞匯包括表示時間的介詞和連詞、動詞短語、形容詞和副詞等。3.閱讀理解：涉及不同體裁的文章，如說明文、敘述文、議論文等。4.寫作技能：學(xué)會如何寫日記、書信、看圖作文等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握選修七教材中的語法點、詞匯和閱讀理解。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技能進行有效的日常交流。三、教學(xué)難點與重點重點：現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞的用法，以及選修七教材中的重點詞匯和短語。難點：一般將來時的被動語態(tài)，以及閱讀理解和寫作技能的提升。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆等。學(xué)具：學(xué)生教材、練習(xí)冊、筆記本、詞典等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段英語動畫片，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.語法講解：講解現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞的用法，并結(jié)合實例進行講解。3.詞匯學(xué)習(xí)：通過PPT展示選修七教材中的重點詞匯和短語，讓學(xué)生進行跟讀和記憶。4.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀選修七教材中的文章，并進行解答練習(xí)。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)題目進行寫作練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：現(xiàn)在完成時：主語+have/has+過去分詞一般過去時：主語+過去式動詞一般將來時：主語+will+動詞原形情態(tài)動詞：can,may,must,should等七、作業(yè)設(shè)計1.完成選修七教材中的課后練習(xí)題。2.根據(jù)所學(xué)的詞匯和語法點，寫一篇日記。答案：1.略2.示例：TodayisSaturday.IusuallyspendmySaturdayswatchingmoviesorplayingsports.Buttoday,Idecidedtogotothelibrarytoreadsomebooks.Intheafternoon,Iwillmeetmyfriendsandwewillgoshoppingtogether.Ithinkitwillbeaniceday.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，通過情景引入、語法講解、詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解、寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握了選修七教材的知識點。但在課堂活動中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂互動性。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后觀看英語電影、電視劇或閱讀英語文章，提高他們的英語實際運用能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高他們的英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.語法點：現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞等。2.詞匯：重點詞匯包括表示時間的介詞和連詞、動詞短語、形容詞和副詞等。3.閱讀理解：涉及不同體裁的文章，如說明文、敘述文、議論文等。4.寫作技能：學(xué)會如何寫日記、書信、看圖作文等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握選修七教材中的語法點、詞匯和閱讀理解。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識和技能進行有效的日常交流。三、教學(xué)難點與重點重點：現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞的用法，以及選修七教材中的重點詞匯和短語。難點：一般將來時的被動語態(tài)，以及閱讀理解和寫作技能的提升。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆等。學(xué)具：學(xué)生教材、練習(xí)冊、筆記本、詞典等。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放一段英語動畫片，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.語法講解：講解現(xiàn)在完成時、一般過去時、一般將來時、情態(tài)動詞的用法，并結(jié)合實例進行講解。3.詞匯學(xué)習(xí)：通過PPT展示選修七教材中的重點詞匯和短語，讓學(xué)生進行跟讀和記憶。4.閱讀理解：讓學(xué)生閱讀選修七教材中的文章，并進行解答練習(xí)。5.寫作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)題目進行寫作練習(xí)，教師進行指導(dǎo)和評價。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：現(xiàn)在完成時：主語+have/has+過去分詞一般過去時：主語+過去式動詞一般將來時：主語+will+動詞原形情態(tài)動詞：can,may,must,should等七、作業(yè)設(shè)計1.完成選修七教材中的課后練習(xí)題。2.根據(jù)所學(xué)的詞匯和語法點，寫一篇日記。答案：1.略2.示例：TodayisSaturday.IusuallyspendmySaturdayswatchingmoviesorplayingsports.Buttoday,Idecidedtogotothelibrarytoreadsomebooks.Intheafternoon,Iwillmeetmyfriendsandwewillgoshoppingtogether.Ithinkitwillbeaniceday.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，通過情景引入、語法講解、詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解、寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握了選修七教材的知識點。但在課堂活動中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂互動性。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后觀看英語電影、電視劇或閱讀英語文章，提高他們的英語實際運用能力。同時，鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等活動，提高他們的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解語法點和詞匯時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在閱讀理解和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以采用生動、有趣的語調(diào)，提高學(xué)生的興趣。2.時間分配：在本節(jié)課中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在語法講解環(huán)節(jié)，教師可以留出10分鐘左右的時間進行講解，然后用5分鐘左右的時間進行練習(xí)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在講解語法點和詞匯時，教師可以提問學(xué)生：“你們知道這個語法點是什么意思嗎？”、“這個詞匯的用法是什么？”等。在閱讀理解和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生分享自己的觀點和想法，以提高他們的口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：在課堂開始時，教師可以利用一段英語動畫片或故事，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以播放一段關(guān)于日常生活的動畫片，然后提問學(xué)生：“這段視頻中發(fā)生了什么？”、“你能用英語描述一下嗎？”等，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.在本節(jié)課中，教師應(yīng)確保教學(xué)內(nèi)容充實且富有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度。2.教師應(yīng)注重課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論和練習(xí)。通過提問、小組合作等方式，提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作能力。3.在閱讀理解和寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生掌握解題技巧和寫作方法。同時，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)他們