蘇教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)要點(diǎn)解析

蘇教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)要點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字110的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)；2.20以內(nèi)的加減法運(yùn)算；3.認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間；4.運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握數(shù)字110的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)，20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及時(shí)間的讀寫(xiě)；2.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和時(shí)間知識(shí)進(jìn)行解決；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間的認(rèn)識(shí)和計(jì)算，以及運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)，20以內(nèi)的加減法運(yùn)算，時(shí)間的讀寫(xiě)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、時(shí)間卡片、黑板、粉筆；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、小算盤(pán)。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境，找出數(shù)字和時(shí)間的應(yīng)用，如學(xué)校鐘樓上的時(shí)鐘、教室里的數(shù)字牌等；2.數(shù)字110的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)：通過(guò)數(shù)字卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字110，并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)；3.20以內(nèi)的加減法運(yùn)算：利用算術(shù)卡片，進(jìn)行加減法運(yùn)算練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)算規(guī)律；4.認(rèn)識(shí)時(shí)間：通過(guò)時(shí)間卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒，學(xué)會(huì)讀寫(xiě)時(shí)間；5.運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：設(shè)計(jì)與生活相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和時(shí)間知識(shí)進(jìn)行解決；6.隨堂練習(xí)：布置練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)；六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括數(shù)字110的書(shū)寫(xiě)、20以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)律、時(shí)間的讀寫(xiě)方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.數(shù)字110的書(shū)寫(xiě)練習(xí)；2.20以內(nèi)的加減法運(yùn)算練習(xí)；3.時(shí)間的讀寫(xiě)練習(xí)；4.運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的小作文。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，將所學(xué)的數(shù)字和時(shí)間知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字110的認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)1.數(shù)字的形狀和筆順：數(shù)字110的書(shū)寫(xiě)有著特定的形狀和筆順，教師需要通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。例如，數(shù)字1的書(shū)寫(xiě)是從上到下再旋轉(zhuǎn)90度，數(shù)字2的書(shū)寫(xiě)是先寫(xiě)一個(gè)半圓再寫(xiě)一個(gè)橫杠等。2.數(shù)字的順序和大?。簲?shù)字110有一個(gè)明確的順序，從1到10遞增。教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)字的大小關(guān)系，并能夠倒序排列。3.數(shù)字的認(rèn)讀：學(xué)生需要能夠正確認(rèn)讀數(shù)字110，對(duì)于易混淆的數(shù)字，如3和8，6和9，教師需要通過(guò)各種方法進(jìn)行辨析。二、20以內(nèi)的加減法運(yùn)算1.運(yùn)算符號(hào)的意義：加法和減法是數(shù)學(xué)中最基本的運(yùn)算，學(xué)生需要理解加號(hào)和減號(hào)的含義，以及它們?nèi)绾伪硎緝煞N基本的數(shù)學(xué)關(guān)系。2.運(yùn)算順序：在20以內(nèi)的加減法中，學(xué)生需要掌握從左到右的運(yùn)算順序，以及如果數(shù)字超過(guò)10，如何進(jìn)位和退位。3.口算和筆算：教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算練習(xí)，同時(shí)逐步過(guò)渡到筆算。學(xué)生需要掌握加減法的基本筆算方法。三、認(rèn)識(shí)時(shí)間1.時(shí)間單位：學(xué)生需要理解時(shí)、分、秒這三個(gè)時(shí)間單位的概念，以及它們之間的關(guān)系。例如，1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒。2.讀寫(xiě)時(shí)間：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何讀寫(xiě)時(shí)間。例如，3點(diǎn)15分可以讀作“三點(diǎn)十五分”，寫(xiě)作“3:15”。3.時(shí)間的計(jì)算：學(xué)生需要掌握時(shí)間的加減法計(jì)算，例如，如果現(xiàn)在是3點(diǎn)，再過(guò)20分鐘是幾點(diǎn)，或者從3點(diǎn)減去1小時(shí)是多少分鐘。四、運(yùn)用數(shù)字和時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題1.問(wèn)題設(shè)計(jì)：教師需要設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的問(wèn)題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)字和時(shí)間知識(shí)運(yùn)用到問(wèn)題解決中。例如，“如果每天上課40分鐘，一周5天，一共需要多少時(shí)間？”2.問(wèn)題解決策略：教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題，例如，通過(guò)畫(huà)圖、列式等方式來(lái)幫助解答。3.問(wèn)題解決實(shí)踐：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí)，來(lái)提高解決問(wèn)題的能力。例如，計(jì)算家庭作業(yè)所需時(shí)間，計(jì)劃一天的行程等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并理解；2.語(yǔ)調(diào)要有起伏，生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力；3.舉例時(shí)，語(yǔ)言要形象直觀，便于學(xué)生理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行；2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，確保學(xué)生掌握；三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考；2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心；3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確的回答，糾正錯(cuò)誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂；3.情景導(dǎo)入要簡(jiǎn)短明了，直接引入主題。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否每個(gè)學(xué)生都能掌