戶外拓印繪畫課程設(shè)計

戶外拓印繪畫課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能理解戶外拓印繪畫的基本概念，掌握相關(guān)的美術(shù)術(shù)語。

2.學(xué)生能夠描述戶外環(huán)境中物體的形態(tài)、色彩和質(zhì)感，并將其運用到拓印繪畫創(chuàng)作中。

3.學(xué)生能了解和回顧所學(xué)的繪畫技巧，如色彩的混合、線條的運用等，并運用這些技巧進行戶外拓印繪畫。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用拓印技巧，在戶外環(huán)境中創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的繪畫作品。

2.學(xué)生通過實踐，提高觀察力、創(chuàng)造力和動手操作能力，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.學(xué)生能夠與他人合作，進行戶外拓印繪畫創(chuàng)作，提高團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生培養(yǎng)對自然環(huán)境的熱愛和保護意識，關(guān)注生活中的美。

2.學(xué)生在戶外拓印繪畫過程中，體驗創(chuàng)作的樂趣，增強自信心和成就感。

3.學(xué)生通過戶外繪畫活動，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)良好的審美觀和價值觀。

本課程針對小學(xué)四年級學(xué)生，結(jié)合戶外拓印繪畫的學(xué)科特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、觀察力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供有針對性的指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠達到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標。課程目標明確、具體，便于教學(xué)設(shè)計和評估，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.回顧和鞏固繪畫基本技巧，如線條、形狀、色彩等，確保學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。（教材章節(jié)：基礎(chǔ)繪畫技巧）

-線條的運用：直線、曲線、粗細變化

-形狀的描繪：幾何圖形、自然物體的輪廓

-色彩的搭配：原色、間色、冷暖色調(diào)

2.介紹戶外拓印繪畫的原理和步驟，指導(dǎo)學(xué)生掌握拓印的基本方法。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫）

-拓印原理：利用物體表面的紋理進行繪畫

-拓印步驟：選擇對象、準備畫紙、涂抹顏料、進行拓印

-拓印方法：直接拓印、間接拓印、混合拓印

3.實踐戶外拓印繪畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然物體，運用繪畫技巧進行創(chuàng)作。（教材章節(jié)：戶外寫生與創(chuàng)作）

-觀察練習(xí)：識別戶外物體的特征，如樹葉、石頭、建筑物等

-創(chuàng)作實踐：運用所學(xué)技巧，進行戶外拓印繪畫創(chuàng)作

-作品展示：展示學(xué)生作品，進行評價和交流

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：

第一課時：回顧繪畫基本技巧，介紹戶外拓印繪畫原理

第二課時：實踐拓印方法，進行戶外拓印繪畫練習(xí)

第三課時：創(chuàng)作戶外拓印繪畫作品，進行作品展示與評價

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，緊密聯(lián)系課程目標，有助于學(xué)生掌握戶外拓印繪畫技能，提高創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的實踐情況，及時給予指導(dǎo)和反饋，確保教學(xué)效果。

三、教學(xué)方法

為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，為學(xué)生講解戶外拓印繪畫的基本概念、技巧和方法。結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識，為實踐操作奠定基礎(chǔ)。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫基本概念與技巧）

2.討論法：在課程中，教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自的觀點和經(jīng)驗。通過討論，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高觀察力、表達力和批判性思維。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫創(chuàng)作與評價）

-主題討論：如戶外拓印繪畫的創(chuàng)意來源、表現(xiàn)手法等

-作品評價：對同學(xué)的作品進行評價，提出改進意見和建議

3.案例分析法：教師展示優(yōu)秀的戶外拓印繪畫作品，分析其創(chuàng)作技巧、構(gòu)思和表現(xiàn)手法。通過案例學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作靈感。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫名作欣賞）

4.實驗法：課程的核心部分，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到戶外進行實地拓印繪畫。讓學(xué)生在實踐中掌握技巧，發(fā)揮創(chuàng)意，提高動手能力。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫實踐）

-實地觀察：引導(dǎo)學(xué)生觀察戶外環(huán)境，選擇繪畫對象

-實踐操作：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)技巧進行拓印繪畫創(chuàng)作

-現(xiàn)場指導(dǎo)：針對學(xué)生遇到的問題，給予及時的指導(dǎo)和建議

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組共同完成一幅戶外拓印繪畫作品。培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，激發(fā)集體創(chuàng)造力。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫團隊合作）

6.展示與評價法：組織學(xué)生展示自己的作品，讓其他同學(xué)和教師進行評價。通過展示和評價，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)審美觀念。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫作品展示與評價）

教學(xué)方法的多樣化有助于滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程內(nèi)容，靈活運用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論積極性、團隊合作等方面，對學(xué)生的平時表現(xiàn)進行評估。此部分占總評的30%。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫實踐與團隊合作）

-參與度：學(xué)生在課堂活動中的積極程度

-討論積極性：學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如發(fā)言次數(shù)、觀點深度等

-團隊合作：在小組活動中，學(xué)生的協(xié)作能力、責(zé)任心等

2.作業(yè)：教師將布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如戶外拓印繪畫作品、學(xué)習(xí)心得等，以評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。此部分占總評的30%。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫作品創(chuàng)作與心得體會）

-作品質(zhì)量：作品的創(chuàng)意、技巧、完整性等方面

-學(xué)習(xí)心得：學(xué)生對課程內(nèi)容的理解、反思和總結(jié)

3.考試：期末進行一次閉卷考試，測試學(xué)生對戶外拓印繪畫基本概念、技巧和方法的掌握。此部分占總評的40%。（教材章節(jié)：戶外拓印繪畫基本概念與技巧）

-基本概念：戶外拓印繪畫的基本理論知識

-技巧與方法：戶外拓印繪畫的實踐操作技巧

-創(chuàng)作分析：對優(yōu)秀作品的分析和評價能力

4.課堂表現(xiàn)：教師將根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如提問、回答問題等，給予加分，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。

5.作品展示與評價：組織學(xué)生進行作品展示，邀請同學(xué)和教師進行評價。評價結(jié)果作為附加分，計入總評。

教學(xué)評估將綜合以上幾個方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評估過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

-公正客觀：以事實為依據(jù)，避免主觀臆斷，確保評估結(jié)果公正合理。

-及時反饋：對學(xué)生進行定期評估，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法。

-鼓勵創(chuàng)新：在評估過程中，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性，提高綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮到學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：介紹戶外拓印繪畫的基本概念、技巧和方法，回顧繪畫基本技巧。

-第二周：戶外拓印繪畫實踐，分組進行戶外寫生，教師現(xiàn)場指導(dǎo)。

-第三周：學(xué)生獨立完成戶外拓印繪畫作品，進行作品展示與評價。

-第四周：總結(jié)課程內(nèi)容，進行期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計8課時。

-課時安排在學(xué)生精力充沛的上午或下午，避免影響學(xué)生作息。

-考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進行，以便學(xué)生有足夠時間復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論課：在學(xué)校美術(shù)教室進行，便于使用教材和教學(xué)設(shè)備。

-實踐課：選擇學(xué)校附近的公園或戶外場所，確保安全且具有繪畫價值。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況，適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，確保教學(xué)效果。

-如遇惡劣天氣，實踐課可調(diào)整為在室內(nèi)進行模擬拓印繪畫練習(xí)。

5.課外活動：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進行戶外拓印繪畫實踐，提高繪畫技能。