【基于波特五力模型的煙臺S教育培訓(xùn)學(xué)校競爭力探析12000字（論文）】

[10]，如不能保證學(xué)生的上課質(zhì)量，對于少兒而言，在線上直播需要有家長的陪同，而對于家長而言，并無時間陪同，以及不能及時反饋等等問題。因而，對于S而言，要一直致力于線下教學(xué)，不管是對于學(xué)生還是對于家長而言，都是優(yōu)勢要大于線上教學(xué)的。除此之外，S在資金穩(wěn)定的情況下，可以舉辦冬夏令營活動，在少兒放假期間可以舉辦單天的外出活動，若人力資金允許可以進行集中學(xué)習(xí)，此種方法看似付出了更多的成本，還造成了許多不便利之處，但卻收獲了更多來自線下教學(xué)的反饋數(shù)據(jù)，不僅如此，讓學(xué)生在游玩中學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊游玩，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，從而提高教學(xué)水平并調(diào)整教學(xué)方向，讓消費者更加信任，有利于推廣和宣傳。4結(jié)語綜上所述，本文從芝罘區(qū)的科教、人文以及教學(xué)水平等方面入手，探討在芝罘區(qū)做少兒英語培訓(xùn)這一行業(yè)的發(fā)展前景。在初步分析出有一定的發(fā)展前景之后，利用波特五力模型從五種力量方面逐一對煙臺S教育培訓(xùn)學(xué)校進行研究，分析其在各方面的競爭優(yōu)勢與劣勢：選址與企業(yè)文化理念相吻合，以幼兒英語為主營業(yè)務(wù)在短期時間來看是不需要進行更改的，以及價格等具備一定的優(yōu)勢；在教學(xué)模式、課程內(nèi)容等方面可以進行進一步的調(diào)整，如稍微添加一些基礎(chǔ)的應(yīng)試教育知識等方面存在一些劣勢。最后，本文提及了在應(yīng)對多種力量的競爭時應(yīng)采取哪些對策進行調(diào)整，以實現(xiàn)一個長遠發(fā)展的規(guī)劃。

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