2023年中職英語(yǔ)教師工作總結(jié)范文

2023年中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)范文

工作總結(jié)是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析1和

研究，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,得出經(jīng)歷教訓(xùn)，探究事物的開(kāi)展規(guī)律,

用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書(shū)面文體。那么中職英語(yǔ)老師工

作總結(jié)該怎樣寫(xiě)呢？下面就是WTT給大家?guī)?lái)的2023中職英語(yǔ)

老師工作總結(jié)范文！

IJI點(diǎn)擊獲取更多“英語(yǔ)老師工作總結(jié)”相關(guān)內(nèi)容

★小學(xué)英語(yǔ)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)1000字支

★高中英語(yǔ)個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)★

★高中英語(yǔ)老師個(gè)人總結(jié)★

★高三英語(yǔ)老師年度考核個(gè)人總結(jié)★

★小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)★

中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)一

一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的安排，認(rèn)真地做好了自己的本職

工作，嚴(yán)密地將進(jìn)步教學(xué)程度與思想理論程度結(jié)合起來(lái)，在努

力完善自己的同時(shí)順利地完成了5、6兩個(gè)選修模塊的教學(xué)任

務(wù)。當(dāng)然，在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)歷的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自

己在工作中仍有許多須進(jìn)步和改良的地方。為今后能更有成效

地完成教書(shū)育人的己任。

一、制定方案，認(rèn)真完成

絕大多數(shù)學(xué)生討厭背單詞，他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān)，

詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這一點(diǎn)，

我在日常的教學(xué)中特別重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單

詞每課過(guò)關(guān)，并且每課都進(jìn)展單詞聽(tīng)寫(xiě)，不斷催促學(xué)生多背單

詞、短語(yǔ)及一些好的句子。為了進(jìn)步他們的積極性，這學(xué)期我

還要求班上每個(gè)學(xué)生、每天輪流上臺(tái)帶讀英語(yǔ)單詞。

從上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮

了它的作用。每周進(jìn)展一到兩次聽(tīng)力訓(xùn)練，選用局部隨堂練習(xí)

作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。周報(bào)上的單項(xiàng)選擇題、完形填空及閱讀理

解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)。

這學(xué)期我更加注重將學(xué)生分情況輔導(dǎo)。與其他幾位老師一

起，在班上選出十幾位學(xué)生，每周一、周四晚自修時(shí)進(jìn)展培優(yōu)

扶差的補(bǔ)習(xí)。進(jìn)一步進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)程度。我將繼續(xù)做好培優(yōu)

扶中和輔差工作，進(jìn)一步進(jìn)步及格率，

二、優(yōu)化教學(xué)工作的各環(huán)節(jié)，努力進(jìn)步教學(xué)效率

對(duì)每課的教材處理，都會(huì)與教研組其他同事先進(jìn)展認(rèn)真的

討論，認(rèn)真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教

材的知識(shí)的體系，認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，理解學(xué)生原

有的知識(shí)技能的程度，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可

能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)考慮相應(yīng)的教學(xué)方法和手段;組織好

課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，擅長(zhǎng)根據(jù)從作業(yè)和考試反應(yīng)出來(lái)的

信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其保

持相對(duì)的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語(yǔ)根底知識(shí)的教學(xué)及聽(tīng)、說(shuō)、

讀、寫(xiě)等根本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目的落到“實(shí)處；注重

學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓

樂(lè)于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，并做好對(duì)

學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。課前精心地備課并認(rèn)真寫(xiě)好教

案，課后能及時(shí)進(jìn)展反思小結(jié)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。

三、經(jīng)常性地反思和重新審視自身的老師角色，努力提升

自身的綜合素質(zhì)

為了不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能和程度，我積極參加組內(nèi)聽(tīng)

課、教研活動(dòng)，到二中等學(xué)校聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有

用的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己、進(jìn)步自己。

認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)

教學(xué)上的心得體會(huì);努力進(jìn)步自己多媒體課件制作的程度，努

力開(kāi)拓自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)藏，不斷地給自

己”充電“、”加壓

社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，身為老師的壓力也越來(lái)

越大。接下來(lái)的一年，將是高中三年最為重要的一年。在新的

一年的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)

揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步自身的精神修養(yǎng)，進(jìn)步自己的專(zhuān)

業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教程度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)二

十幾年來(lái)，我只是盡了一名老師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民

卻給了我很高的榮譽(yù)。近三年來(lái)，我先后被授予省級(jí)骨干老

師，市級(jí)先進(jìn)工作者、先進(jìn)個(gè)人，市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，縣級(jí)優(yōu)

秀老師等榮耀稱號(hào)。這些榮譽(yù)的獲得，是和指導(dǎo)的幫助、同志

們的支持分不開(kāi)的，也是我多年忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、爭(zhēng)做新

時(shí)期科研型與創(chuàng)造型老師、勤奮工作的結(jié)果。

愛(ài)心一育德

年我擔(dān)任初一年級(jí)班主任時(shí)，通過(guò)開(kāi)學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家

訪，我理解到班上名學(xué)生中，竟有名來(lái)自單親家庭，還有名學(xué)

生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教，或

心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品行等方面都

較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問(wèn)題。

有一次，一個(gè)平日少言寡語(yǔ)的學(xué)生來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到我就放

聲大哭，原來(lái)今天是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮

物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。于是

放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買(mǎi)來(lái)了蛋糕、水果和生日蠟燭，

讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛?E文檔頻道從此，那些特殊家

庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就

請(qǐng)他們到家里包餃子、炒菜,為他們慶賀。就在許多與這類(lèi)似

的點(diǎn)滴小事中，孩子們漸漸對(duì)我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了

心里話也向我訴說(shuō)，因?yàn)橄矚g我開(kāi)場(chǎng)喜歡上學(xué)習(xí)，我的教育，

他們也比擬信服、聽(tīng)從。

為了做好單親學(xué)生的教育工作，我還把工作做到了學(xué)生的

家里，甚至家長(zhǎng)的單位里。有一個(gè)學(xué)生的父母三進(jìn)法院要離婚,

我屢次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。這個(gè)學(xué)

生的父親說(shuō)，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使

我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)學(xué)生的

父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問(wèn)題吵鬧，在孩子的建議下，

他們找到了我，經(jīng)過(guò)深化細(xì)致的工作，使他們第一次平心靜氣

地坐在一起交流教育兒子的方法。

匠心一教改

為推進(jìn)英語(yǔ)新教程的施行，幾年來(lái)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的

教育方針和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在

英語(yǔ)教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~

導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決［由網(wǎng)站搜集整理］英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn)：

即用精練的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地提醒教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的

內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決［由網(wǎng)站搜集整理］問(wèn)題的

方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言理論活動(dòng)

和完成老師布置的適量的作業(yè)；正確處理語(yǔ)言和言語(yǔ)的辨證關(guān)

系，讓學(xué)生即通過(guò)言語(yǔ)學(xué)語(yǔ)言，又利用語(yǔ)言學(xué)言語(yǔ)，如此互相

推進(jìn)，直到自覺(jué)地、完善地掌握外語(yǔ)；提醒措施與效果之間的

通道，從被教對(duì)象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最巧妙，語(yǔ)言最精

煉，尋求點(diǎn)一線一面教學(xué)效果的有效途徑；暢通信息交流網(wǎng)

絡(luò)，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們互相影響，

彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過(guò)程;精選少而精的例

題、習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)展主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深化

理解知識(shí)，掌握技能技巧，開(kāi)展智力，進(jìn)步才能。辛勤的汗水

培育出了較為豐碩的果實(shí)。

綜觀近三年來(lái)的理論，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)才能競(jìng)

賽中獲得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我與英語(yǔ)教研組全體老師共同

努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽(tīng)課、常評(píng)課，抓

好教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語(yǔ)中

考成績(jī)都名列前茅，被授予“市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”的榮耀稱

號(hào)。

育心一立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹(shù)立全新的學(xué)生觀:

在素質(zhì)方面，沒(méi)有一無(wú)所長(zhǎng)的學(xué)生，只要教學(xué)得當(dāng)，師生配合

和諧，每位學(xué)生的身心開(kāi)展程度、潛能都可以獲得完善的實(shí)

現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探究

“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共

振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過(guò)開(kāi)展多種形式的

文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強(qiáng)

才能，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛才能，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)探究的自

主才能，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理才能。

在個(gè)別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質(zhì)問(wèn)、多鼓

勵(lì)，少訓(xùn)斥、多交談，少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)展入

情、入理、入境、入心的教育，以促進(jìn)師生的情感交融，鼓勵(lì)

學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，

我班學(xué)生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長(zhǎng)跑

比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績(jī)，班級(jí)先后被評(píng)為“三

好班級(jí)”。

我想，我所獲得的點(diǎn)滴成績(jī)，自于信念的力量，自于對(duì)黨的

教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是指導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪

砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光輝。我將更加努力

習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分。我將用心寫(xiě)

下忠誠(chéng)，生命不息，奮斗不止。

中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)三

20—年度，在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)

和關(guān)心支持下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，全面施行素質(zhì)

教育，緊緊圍繞辦學(xué)目的，提出了“關(guān)注過(guò)程，著眼細(xì)節(jié)，重

在落實(shí)”的工作指導(dǎo)方針，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，完成了

本年度的各工程標(biāo)任務(wù)，順利通過(guò)了開(kāi)學(xué)初工作檢查、”中繼

教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)立”檢查、校長(zhǎng)工作考核、年度

綜合目的考核和教學(xué)常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面

工作都獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度學(xué)校的工作總結(jié)：

一、加強(qiáng)指導(dǎo)班子建立，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)和管理程度

我校黨支部以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型黨組織為載體，認(rèn)真抓好黨組織

的自身建立，深化貫徹學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀，狠抓黨員的理論

學(xué)習(xí)，進(jìn)步黨員的政治思想素質(zhì)，黨組織的凝聚力不斷增強(qiáng)，

黨支部成為名副其實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。

學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善

指導(dǎo)班子決策程序和機(jī)制，形成大事講原那么，小事講風(fēng)格，

重大決策聽(tīng)取廣闊老師意見(jiàn)的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉

級(jí)、評(píng)先等工作公開(kāi)透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了

學(xué)校決策的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和有效性，增強(qiáng)了指導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗

力。指導(dǎo)班子成員在校長(zhǎng)的帶著下，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷

鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，努力改良工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通

過(guò)學(xué)習(xí)，及時(shí)理解黨和國(guó)家方針政策，進(jìn)步了教育教學(xué)和學(xué)校

管理程度。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了深化貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展

觀，全面貫徹黨的教育方針，以效勞和促進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)開(kāi)展

為目的，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，學(xué)校制定并通過(guò)了新的

《—中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)那么》、《—中學(xué)老師考勤管理細(xì)那

么》、《—中學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方法》和《—中學(xué)老師績(jī)效考核

工作施行方法》等一系列的制度，充分調(diào)動(dòng)我校廣闊老師的工

作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)開(kāi)展。

2、抓好日常管理制度的落實(shí)。學(xué)校的日常管理制度健

全，但在詳細(xì)的操作方面還存在一些缺乏。為使制度更加合

理、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校本著以人為本的原那么，加以修改和完

善。學(xué)校指導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實(shí)行”課堂巡

視制度”，并做好檢查記錄，每周及時(shí)通報(bào)。通過(guò)各項(xiàng)檢查，

并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度來(lái)標(biāo)準(zhǔn)和約束老師工作、生

活行為，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作安康有序開(kāi)展。

三、抓好老師隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步老師思想政治程度和業(yè)

務(wù)素質(zhì)

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立。學(xué)校圍繞進(jìn)步我

校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德師風(fēng)建立，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，效勞學(xué)

生，奉獻(xiàn)教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體老師學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的

文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓老師深化領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)的文

件精神，進(jìn)步老師的政治覺(jué)悟，進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德建

立，強(qiáng)化老師的法律法規(guī)意識(shí)，做到依法執(zhí)教。通過(guò)師德師風(fēng)

教育，學(xué)校打造了一批敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。

2、學(xué)校加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性。教研工作從課堂常規(guī)抓

起，平時(shí)，通過(guò)教研組集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課進(jìn)步老師課堂教

學(xué)才能。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠(yuǎn)清溪中學(xué)、臺(tái)江老屯中

學(xué)校開(kāi)展了校際交流活動(dòng)，汲取了兄弟學(xué)校的一些先進(jìn)經(jīng)歷。

學(xué)校還以優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)青年

老師參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)競(jìng)賽。

3、老師隊(duì)伍建立，師資培訓(xùn)，歷來(lái)受到學(xué)校指導(dǎo)的高度

重視。今年10月，我校選派三位老師參加20_年義務(wù)教

育新教材骨干老師培訓(xùn)，選派1位參加校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)；11月，

選派兩位老師參加全國(guó)第三屆“贏在課堂”初中語(yǔ)文名師經(jīng)典

課堂觀摩主題研培訓(xùn)討會(huì)；目前，還有英語(yǔ)、政治、理化生學(xué)

科的老師正在進(jìn)展“國(guó)培方案”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、建立健全教學(xué)常規(guī)管理。為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，抓好教學(xué)

常規(guī)管理，學(xué)校每月都要對(duì)各位老師的教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)展全面

的催促檢查，并及時(shí)進(jìn)展總結(jié)和反潰對(duì)于存在問(wèn)題，進(jìn)展個(gè)別

交流或通過(guò)教研組長(zhǎng)指導(dǎo)并要求改良。

2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)月考制度。每次月考均由教務(wù)處統(tǒng)一安排

考場(chǎng)和座位，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，并及時(shí)召開(kāi)成績(jī)分析》會(huì)議，針

對(duì)月考中反映出的問(wèn)題，及時(shí)采取措施，以便在以后的教學(xué)工

作中查缺補(bǔ)漏，不斷進(jìn)步。同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)老師監(jiān)考、閱卷等環(huán)

節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，更真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而采取有

效措施幫助學(xué)生進(jìn)步和開(kāi)展。

3、建立目的管理與鼓勵(lì)機(jī)制，充分挖掘師生的潛力，中

考成績(jī)獲得新打破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政

府中考獎(jiǎng)勵(lì)”的目的，對(duì)20—屆畢業(yè)班制定“分解目的”，

對(duì)各班級(jí)提出了詳細(xì)的量化要求，班級(jí)又制定詳細(xì)措施，使每

個(gè)老師都明確中考成績(jī)是評(píng)價(jià)自己業(yè)績(jī)的主要根據(jù)之一，從而

激發(fā)出宏大的工作能量。

中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)四

一年以來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)指導(dǎo)的

工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那

么，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和素養(yǎng)才能為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程方案，

落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了

大面積進(jìn)步，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究

學(xué)科方面的教學(xué)問(wèn)題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教

學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，進(jìn)步才能，將自

己所學(xué)的知識(shí)很好的傳授給學(xué)生。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)和理論使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了學(xué)生的

開(kāi)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思

想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人

格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足

不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開(kāi)展作為教

學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作

成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任高三部、高二部的《餐飲效勞與管

理》《導(dǎo)游業(yè)務(wù)《旅游概論》《旅游心理學(xué)》《禮貌禮節(jié)》課

程的教學(xué)工作。在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生理解熟記為主線的同時(shí)，

我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資，

大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯

效果，詳細(xì)表如今：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資

料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的

時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。完善校本教案，并不斷歸納總

結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)I。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為

主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主

線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。并給

學(xué)生多些實(shí)際社會(huì)問(wèn)題。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴

經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。屢次聽(tīng)公開(kāi)課，進(jìn)一步明確了今

后講課的方向和以后該專(zhuān)業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批

全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做

到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課

后提問(wèn)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)中

培養(yǎng)了理解記憶思維方式。

另外，還經(jīng)常講德育教育等方面的內(nèi)容。

總之，一年以來(lái)，在各方面的工作都獲得了一些成績(jī)，特

別是在今年的春季高考中，三名參加考試的學(xué)生全部超出本科

錄取線。但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，

如：行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

中職英語(yǔ)老師工作總結(jié)五

一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是深化的反

考慮和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教

學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己教學(xué)才能的進(jìn)

步，努力改善自己的教學(xué)方法和手段，在教育教學(xué)的各個(gè)方面

獲得了一定的成績(jī)，但也有許多缺乏之處。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門(mén)

學(xué)科上獲得更大的進(jìn)步，在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，我們九年

級(jí)英語(yǔ)備課組的幾位老師群策群力，發(fā)揮集體的智慧，在教學(xué)

中獲得了一點(diǎn)成績(jī)。如今我把我們的做法總結(jié)如下：

一、深化理解學(xué)生學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們的學(xué)生大多來(lái)自于農(nóng)村，新目的英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)生來(lái)

說(shuō)不僅內(nèi)容多，而且復(fù)雜，要背的單詞、詞組、語(yǔ)法知識(shí)多，

久而久之，稍稍懶惰一些的學(xué)生就會(huì)在不知不覺(jué)中妥協(xié)，甚至

放棄，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差。我任

教的九年級(jí)兩個(gè)班的優(yōu)生很少，中等生斷層，差生面特大。針

對(duì)以上情況，要改變這種場(chǎng)面，我們覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)

習(xí)習(xí)慣很重要，因此在教學(xué)中我在這些方面做了不少努力。培

養(yǎng)學(xué)生課前多預(yù)習(xí)，課堂上集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容

真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的穩(wěn)固練習(xí)，不

懂的地方，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。利用晨讀時(shí)間培

養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀的習(xí)慣，英語(yǔ)筆頭練習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)少一些，但課

后要分配一定的時(shí)間穩(wěn)固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)教給學(xué)生一些

學(xué)習(xí)技巧，靈敏掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，融會(huì)貫穿，只

有這樣，才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。

二、配合課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真搞好備課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備

教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性，上課效果就好。因此，理解和分析1學(xué)生情況，有針

對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)

教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而

且中等生占多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照顧

不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。但是，我

備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取

了不同的方法。效果就比擬理想。

三、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，打造高效課堂

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗直接影響著教學(xué)效

果。所以上課我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐

富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部。另外，

我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的

氣氛。在課堂上采用多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)

代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，使他

們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。根據(jù)不同學(xué)生設(shè)

計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得

到進(jìn)步。加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練，以促進(jìn)學(xué)生的綜合運(yùn)用

才能。為了讓學(xué)生真正參加到課堂中來(lái)，但凡學(xué)生自己能講清

楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量

精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，落實(shí)培優(yōu)輔差方案

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂教學(xué)之外，還需

要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真理

解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及

時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺(jué)

的同學(xué)還采取強(qiáng)迫背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，進(jìn)步

他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)

中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)

習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能無(wú)視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和

目的。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為四

個(gè)組。第一組是才能強(qiáng)，根底好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好而且刻苦認(rèn)真

的，對(duì)他們多進(jìn)展才能訓(xùn)練，以便他們到達(dá)更高層次。第二組

是有才能進(jìn)步，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我

采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)

機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第三組是肯學(xué)，但由于才能不強(qiáng)的

同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的

成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們