山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)浞景學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè) 3.1 交往伴一生 一生在交往教案 魯人版六三制

山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)浞景學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè)3.1交往伴一生一生在交往教案魯人版六三制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省濰坊高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)浞景學(xué)校八年級(jí)政治上冊(cè)3.1交往伴一生一生在交往教案魯人版六三制教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自魯人版六三制八年級(jí)政治上冊(cè)，第3單元“我們向往公平”，第1課時(shí)“交往伴一生一生在交往”。本節(jié)課主要圍繞交往的重要性、交往的藝術(shù)和技巧、以及交往中應(yīng)該遵循的原則展開(kāi)。教材內(nèi)容具體包括以下幾個(gè)方面：

1.交往的重要性：認(rèn)識(shí)交往對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義，了解交往在生活中的作用。

2.交往的藝術(shù)和技巧：學(xué)習(xí)有效的傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通技巧，提高人際交往能力。

3.交往中應(yīng)遵循的原則：尊重他人、誠(chéng)信待人、平等互助、寬容體諒等，培養(yǎng)良好的交往品質(zhì)。

4.實(shí)踐演練：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交往技巧，提高交往能力。

教學(xué)過(guò)程中，要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握交往知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用到日常生活中，提高人際交往能力，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的公共生活參與意識(shí)與能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解與他人交往的重要性，掌握基本的交往技巧，提升在公共生活中有效溝通、和諧相處的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立公平、公正、誠(chéng)信的交往理念，學(xué)會(huì)在交往中尊重差異、包容多樣，培養(yǎng)文明有禮、善于合作、積極向上的社會(huì)交往態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）交往的重要性：讓學(xué)生理解交往對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的意義，認(rèn)識(shí)到交往在生活中的作用。

（2）交往的藝術(shù)和技巧：教會(huì)學(xué)生有效的傾聽(tīng)、表達(dá)和溝通技巧，提高人際交往能力。

（3）交往中應(yīng)遵循的原則：使學(xué)生掌握尊重他人、誠(chéng)信待人、平等互助、寬容體諒等良好的交往品質(zhì)。

（4）實(shí)踐演練：通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交往技巧，提高交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）交往技巧的運(yùn)用：在實(shí)際生活中，學(xué)生往往難以將所學(xué)交往技巧運(yùn)用到實(shí)踐中，教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在具體情境中靈活運(yùn)用交往技巧。

（2）交往原則的理解：學(xué)生可能對(duì)尊重他人、誠(chéng)信待人等交往原則的理解不夠深入，教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正理解并內(nèi)化這些原則。

（3）人際溝通的有效性：學(xué)生在人際溝通中可能存在表達(dá)不清、傾聽(tīng)不足等問(wèn)題，教學(xué)難點(diǎn)在于如何提高學(xué)生溝通的有效性。

（4）實(shí)踐演練的開(kāi)展：在小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生可能存在參與度不高、表現(xiàn)不積極等情況，教學(xué)難點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，確保實(shí)踐演練的質(zhì)量和效果。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、情景模擬、小組討論等，幫助學(xué)生理解和掌握交往知識(shí)，提高人際交往能力。同時(shí)，注重實(shí)踐演練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中突破難點(diǎn)，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解交往的重要性、交往原則等內(nèi)容時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（2）案例研究法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生深入理解交往技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

（4）實(shí)踐演練法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交往技巧，提高交往能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在扮演中學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的需求，提高溝通效果。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過(guò)設(shè)計(jì)人際溝通實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自身在交往中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)改進(jìn)方法。

（3）游戲：運(yùn)用趣味性強(qiáng)的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交往技巧，提高交往能力。

（4）小組競(jìng)賽：設(shè)置小組競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作精美、內(nèi)容豐富的PPT，輔助教學(xué)，使學(xué)生更加直觀地了解交往技巧和方法。

（2）視頻：選取典型案例或真實(shí)場(chǎng)景的視頻，讓學(xué)生更加生動(dòng)地感受交往的重要性，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和在線工具，開(kāi)展互動(dòng)性強(qiáng)的小組討論、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

（4）圖書、報(bào)紙、雜志等：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，拓寬視野，幫助學(xué)生更好地理解交往知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交往藝術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道交往藝術(shù)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人際交往的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交往的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹交往藝術(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交往藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交往藝術(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解交往藝術(shù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹交往藝術(shù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.交往藝術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交往藝術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交往藝術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交往藝術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用交往藝術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交往藝術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交往藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交往藝術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交往藝術(shù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交往藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交往藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于交往藝術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

《人際溝通的藝術(shù)》：該書詳細(xì)介紹了人際溝通的技巧和方法，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、說(shuō)服等，對(duì)于深入理解交往藝術(shù)有很大幫助。

《社交心理學(xué)》：這本書深入淺出地介紹了社交心理學(xué)的基本知識(shí)和應(yīng)用技巧，有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用交往藝術(shù)。

《溝通的力量》：作者通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)用的技巧，教你如何運(yùn)用溝通技巧改善人際關(guān)系，提升社交能力。

2.課后探究活動(dòng)

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置一些與交往藝術(shù)相關(guān)的探究題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入研究。例如：

-研究一個(gè)成功人士的人際交往技巧，分析他如何運(yùn)用交往藝術(shù)取得成功。

-觀察和分析身邊人的交往行為，總結(jié)他們運(yùn)用交往藝術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-調(diào)查研究：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于中學(xué)生交往藝術(shù)的調(diào)查問(wèn)卷，收集同學(xué)們對(duì)交往藝術(shù)的看法和應(yīng)用情況。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用

鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如觀看教育視頻、參加在線課程等。以下是一些建議：

-觀看TED演講：搜索TED網(wǎng)站，觀看與交往藝術(shù)相關(guān)的演講，如“如何贏得朋友與影響他人”、“高效溝通的秘訣”等。

-在線課程：推薦一些與交往藝術(shù)相關(guān)的在線課程，如Coursera、edX等平臺(tái)上的溝通技巧課程。

-社交媒體學(xué)習(xí)：關(guān)注一些知名人士或?qū)＜业纳缃幻襟w賬號(hào)，學(xué)習(xí)他們關(guān)于交往藝術(shù)的見(jiàn)解和分享。教學(xué)反思今天的課講的是交往藝術(shù)，這節(jié)課結(jié)束后，我坐在辦公室里靜靜地反思著整個(gè)教學(xué)過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得課堂效果還可以，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入部分做得不錯(cuò)，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片，成功引起了學(xué)生的興趣。但我覺(jué)得在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，可能講解得稍微有點(diǎn)快，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒(méi)有完全跟上。下次我會(huì)在這個(gè)部分放慢速度，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了一些典型的案例，讓學(xué)生進(jìn)行了深入分析。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生參與度很高，討論也很熱烈。但我也注意到，有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)可能過(guò)于活躍，導(dǎo)致討論有些偏離主題。下次我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠緊扣主題進(jìn)行討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的合作精神和解決問(wèn)題的能力。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組的討論可能不夠深入，有些學(xué)生可能只是在表面上參與。下次我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)交往藝術(shù)的理解。但我也注意到，有些學(xué)生在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可能過(guò)于緊張，表達(dá)不夠流暢。下次我會(huì)在這個(gè)環(huán)節(jié)提前進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高表達(dá)流暢度。內(nèi)容邏輯關(guān)系②交往的藝術(shù)和技巧：包括傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通、說(shuō)服等技巧，幫助人們更好地與他人交流。

③交往中應(yīng)遵循的原則：尊重他人、誠(chéng)信待人、平等互助、寬容體諒等，是和諧相處的基礎(chǔ)。

④實(shí)踐演練：通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交往技巧，提高交往能力。

板書設(shè)計(jì)：

1.交往的重要性

-個(gè)人成長(zhǎng)

-社會(huì)發(fā)展

2.交往的藝術(shù)和技巧

-傾聽(tīng)

-表達(dá)

-溝通

-說(shuō)服

3.交往中應(yīng)遵循的原則

-尊重他人

-誠(chéng)信待人

-平等互助

-寬容體諒

4.實(shí)踐演練

-角色扮演

-情景模擬

-實(shí)際操作

-提高交往能力教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括回答問(wèn)題、小組討論等，了解學(xué)生對(duì)交往藝術(shù)的理解和掌握情況。

2.小組討