《百分數(shù)的應用（二）1》說課（教學設計）-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學北師大版

《百分數(shù)的應用（二）1》說課（教學設計）-2024-2025學年六年級上冊數(shù)學北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：百分數(shù)的應用（二）

2.教學年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學設計

1.導入：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導學生復習百分數(shù)的基本概念和計算方法。

2.新課講解：講解百分數(shù)在實際生活中的應用，例如在銷售、折扣、統(tǒng)計等方面的應用。通過實際例題，讓學生掌握如何將百分數(shù)運用到實際問題中。

3.課堂練習：為學生提供一些實際問題，讓學生運用百分數(shù)知識進行解答。這些問題可以包括銷售折扣、成績統(tǒng)計等，以培養(yǎng)學生的應用能力。

4.總結與拓展：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)百分數(shù)在實際生活中的重要性。同時，為學生提供一些拓展問題，激發(fā)學生的學習興趣。

5.作業(yè)布置：布置一些有關百分數(shù)應用的練習題，讓學生課后鞏固所學知識。

三、教學策略

1.采用直觀教學法，通過實物、圖片等引導學生直觀地理解百分數(shù)的應用。

2.運用實例講解法，讓學生在實際問題中感受百分數(shù)的作用，提高應用能力。

3.采用分組討論法，鼓勵學生相互交流、合作解決問題，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

4.注重個體差異，針對不同學生的實際情況進行有針對性的輔導。

四、教學評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學生的學習狀態(tài)。

2.課堂練習：檢查學生課堂練習的完成情況，評估學生對知識的掌握程度。

3.課后作業(yè)：批改學生課后作業(yè)，了解學生對課堂內(nèi)容的鞏固情況。

4.學生自評：鼓勵學生自我評價，反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力和問題解決能力。通過講解百分數(shù)在實際生活中的應用，讓學生能夠理解并運用百分數(shù)解決實際問題，提高學生的數(shù)學實踐能力。同時，通過分組討論和合作交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。此外，通過課堂練習和課后作業(yè)的完成，培養(yǎng)學生的自主學習和自我反思能力。通過本節(jié)課的學習，使學生在數(shù)學學科核心素養(yǎng)方面得到提升。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是百分數(shù)在實際生活中的應用。重點包括：

-理解百分數(shù)的概念及其表示方法；

-掌握百分數(shù)的計算方法，如將百分數(shù)轉化為小數(shù)和分數(shù)，以及將實際問題中的數(shù)據(jù)轉化為百分數(shù)；

-能夠運用百分數(shù)解決實際問題，如銷售折扣、成績統(tǒng)計等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要包括：

-百分數(shù)的概念理解：學生可能對百分數(shù)的表示方法和發(fā)展背景不夠了解，導致難以理解百分數(shù)的實際意義；

-百分數(shù)的計算方法：學生可能對將百分數(shù)轉化為小數(shù)和分數(shù)的計算方法不熟悉，需要通過實例講解和練習來加強理解；

-實際問題解決：學生可能缺乏將百分數(shù)運用到實際問題中的能力，需要通過分組討論和練習來培養(yǎng)應用能力。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

-使用直觀的教具和實際例子，如商品銷售海報、成績單等，來引導學生理解百分數(shù)的實際意義；

-通過分步驟的講解和練習，讓學生逐步掌握百分數(shù)的計算方法；

-提供一些實際問題，讓學生分組討論和合作解決，培養(yǎng)學生的應用能力和團隊合作意識。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的黑板和投影儀，用于展示PPT和板書教學內(nèi)容；

-計算機和投影儀，用于展示實際問題解決的案例和教學視頻；

-練習冊和答題卡，用于學生課堂練習和自我評估。

2.課程平臺：

-學校提供的教學管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)，以及學生提交作業(yè)和參與討論。

3.信息化資源：

-教學PPT，包含課程內(nèi)容和實例講解；

-教學視頻，展示實際問題解決的過程和案例分析；

-在線學習資源，提供額外的學習材料和練習題。

4.教學手段：

-講授法，用于講解百分數(shù)的概念和計算方法；

-實例講解法，通過實際案例展示百分數(shù)的應用；

-分組討論法，讓學生合作解決實際問題；

-練習與反饋，通過課堂練習和課后作業(yè)，鞏固學生的知識掌握。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：教師展示一些生活中的實際問題，如商場打折、考試評分等，引導學生觀察并思考這些問題與百分數(shù)的關系。

問題提出：教師提出問題，如“打八折是指商品價格降低了多少？”、“如何用百分數(shù)表示考試得分？”等，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

學生回答：學生積極思考并回答問題，分享自己的觀點。

2.講授新課（15分鐘）

百分數(shù)概念：教師講解百分數(shù)的定義，如“百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)?！保⑼ㄟ^實例展示百分數(shù)的表示方法。

計算方法：教師講解百分數(shù)的計算方法，如如何將百分數(shù)轉化為小數(shù)和分數(shù)，以及如何將實際問題中的數(shù)據(jù)轉化為百分數(shù)。

師生互動：教師提問學生，檢查學生對百分數(shù)概念和計算方法的理解情況。

3.鞏固練習（10分鐘）

練習題：教師布置一些有關百分數(shù)應用的練習題，讓學生獨立完成。

討論交流：學生分組討論，分享自己的解題思路和答案，互相學習和交流。

教師輔導：教師巡回輔導，解答學生的問題，幫助學生鞏固對百分數(shù)應用的理解。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，檢查學生對百分數(shù)概念和應用的掌握情況。

學生回答：學生積極回答問題，展示自己的學習成果。

5.總結與拓展（5分鐘）

本節(jié)課小結：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)百分數(shù)在實際生活中的重要性。

拓展問題：教師提出一些拓展問題，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

作業(yè)布置：教師布置一些有關百分數(shù)應用的練習題，讓學生課后鞏固所學知識。

總計用時：45分鐘

教學過程設計要求：

1.教學過程要符合實際學情，關注學生的學習需求和興趣。

2.突出百分數(shù)的概念和計算方法，注重學生的實際應用能力培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設情境和提問環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的思考和參與度，實現(xiàn)師生互動和教學雙邊互動。

4.注重鞏固練習和作業(yè)布置，讓學生在實際操作中鞏固知識，提高解決問題的能力。

5.教學過程要靈活多樣，運用不同的教學方法和資源，提高教學效果。學生學習效果1.理解百分數(shù)的定義和表示方法，能夠正確地表達一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾。

2.掌握百分數(shù)的計算方法，能夠?qū)俜謹?shù)轉化為小數(shù)和分數(shù)，并將實際問題中的數(shù)據(jù)轉化為百分數(shù)。

3.能夠運用百分數(shù)解決實際問題，如計算銷售折扣、統(tǒng)計成績等，提高學生的數(shù)學應用能力。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，通過分組討論和合作解決實際問題。

5.培養(yǎng)學生的自主學習和自我反思能力，通過課堂練習和課后作業(yè)的完成。

6.提高學生的數(shù)學思維能力和問題解決能力，能夠?qū)俜謹?shù)知識運用到其他學科和生活中。

7.增強學生對數(shù)學學科的興趣和自信心，感受到數(shù)學在實際生活中的重要性。

學生學習效果的評估：

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與程度，包括提問回答、討論交流等，評估學生對課程內(nèi)容的理解和興趣。

2.課堂練習：檢查學生課堂練習的完成情況，包括解題的正確性和解題思路的清晰性，評估學生對知識的掌握程度。

3.課后作業(yè)：批改學生課后作業(yè)，包括作業(yè)的完成質(zhì)量和對知識的鞏固情況，評估學生對課堂內(nèi)容的鞏固程度。

4.學生自評：鼓勵學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足，以及對自己學習效果的滿意度。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣教學內(nèi)容，突出百分數(shù)的定義、表示方法、計算方法和實際應用，幫助學生理解和掌握知識。

2.結構清晰：板書設計應具備清晰的結構，包括導入環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設、新課講解的百分數(shù)概念和計算方法、鞏固練習的實際問題解決、課堂提問的學生互動以及總結與拓展的核心素養(yǎng)能力提升。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，用精煉的語言和符號表達百分數(shù)的關鍵信息，便于學生理解和記憶。

4.藝術性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術性和趣味性，運用圖表、圖片、顏色等元素，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

5.突出重點：板書設計應準確突出百分數(shù)的核心知識和重難點，強調(diào)學生在學習過程中需要關注和掌握的重點內(nèi)容。

6.概括性強：板書設計應對百分數(shù)的學習內(nèi)容進行概括，幫助學生形成整體的認識和理解。

具體板書設計示例：

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一、導入環(huán)節(jié)

情境創(chuàng)設：展示實際問題圖片

問題提出：引導學生思考問題與百分數(shù)的關系

二、新課講解

百分數(shù)概念：簡潔明了地寫出百分數(shù)的定義

計算方法：步驟清晰地展示百分數(shù)的計算過程

三、鞏固練習

實際問題解決：列出具體的實際問題，引導學生運用百分數(shù)知識解答

四、課堂提問

學生互動：提出問題，引導學生積極回答和交流

五、總結與拓展

核心素養(yǎng)能力提升：總結百分數(shù)的重要性，提出拓展問題

六、作業(yè)布置

布置實際問題練習題，要求學生課后鞏固所學知識

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板書設計要求：

-板書設計應根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學需求。

-板書設計應注重啟發(fā)學生的思考和參與，通過提問和討論等方式促進學生的主動學習。

-板書設計應根據(jù)學生的反饋和教學過程中的實際情況進行及時的調(diào)整和改進，以提高教學效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供一些與百分數(shù)相關的閱讀材料，如數(shù)學故事、科普文章等，讓學生了解百分數(shù)在實際生活中的應用和意義。

-視頻資源：推薦一些與百分數(shù)相關的教學視頻，如百分數(shù)的起源和發(fā)展歷程，以及一些實際問題解決案例的視頻。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，讓學生在課堂上所學知識得到進一步的鞏固和提升。

-學生可以結合課堂所學，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進行學習，教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以通過閱讀材料和觀看視頻，了解百分數(shù)的相關知識，培養(yǎng)學生的自學能力和批判性思維。

-學生可以結合閱讀材料和視頻資源，進行思考和總結，將所學知識與實際生活相結合，提高學生的應用能力。

-學生可以通過課后拓展，進一步提升對百分數(shù)的理解和應用能力，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。教學反思本節(jié)課的主題是百分數(shù)的應用（二），通過講解百分數(shù)在實際生活中的應用，幫助學生理解和掌握百分數(shù)的概念和計算方法，并能夠運用百分數(shù)解決實際問題。以下是本節(jié)課的教學反思：

首先，導入環(huán)節(jié)通過展示生活中的實際問題，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。學生在課堂上積極參與，提出問題和分享自己的觀點，課堂氛圍活躍。在今后的教學中，可以繼續(xù)通過創(chuàng)設情境和提出問題的方式，引導學生主動思考和探索。

其次，在講授新課時，通過講解百分數(shù)的定義和計算方法，讓學生對百分數(shù)有更深入的理解。在教學過程中，注重學生的參與和互動，通過提問和討論的方式，檢查學生對知識的掌握情況。同時，通過實例講解和分組討論，讓學生能夠?qū)俜謹?shù)運用到實際問題中，提高學生的應用能力。

再者，在鞏固練習環(huán)節(jié)，通過提供一些實際問題，讓學生運用百分數(shù)知識進行解答。學生在課堂上積極思考和解答問題，互相交流和討論，能夠鞏固對百分數(shù)應用的理解。在今后的教學中，可以繼續(xù)提供更多的實際問題，培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的能力。

此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，通過提出問題，檢查學生對百分數(shù)概念和應用的掌握情況。學生在課堂上積極回答問題，展示自己的學習成果。在今后的教學中，可以繼續(xù)通過提問的方式，激發(fā)學生的思考和參與度，實現(xiàn)師生互動和教學雙邊互動。

最后，在總結與拓展環(huán)節(jié)，對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)百分數(shù)在實際生活中的重要性。同時，提出一