人教版初中物理同步9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（專題訓(xùn)練）（原卷版）

\o"8.3摩擦力"9.4\o"9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系"流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（專題訓(xùn)練）（原卷版）1．（2022秋?豐臺(tái)區(qū)期末）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”來(lái)解釋的是（）A．自制簡(jiǎn)易噴霧器 B．孔明燈飄在空中 C．飛機(jī)機(jī)翼上面凸起 D．站臺(tái)邊設(shè)置的安全線2．（2022春?吳川市校級(jí)期中）如圖所示，不能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋的是（）A．用漏斗向下吹氣，乒乓球不下落 B．站在安全線以外候車 C．向兩張紙中間吹氣，紙張向中間靠攏 D．水杯倒置，紙片沒(méi)有掉下來(lái)3．（2022春?樂(lè)陵市期中）下列四幅圖中，與其它三幅說(shuō)明的物理道理不同的一幅圖是（）A．漏斗吹乒乓球不掉 B．吸盤(pán)緊緊吸在玻璃上 C．用吸管喝飲料 D．紙片封住瓶口水不流出4．（2022春?甘南縣校級(jí)期中）關(guān)于下圖所示的各種情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲圖：水壩筑成下寬、上窄，因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而減小 B．乙圖：人推木箱但沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ亮?C．丙圖：抽水機(jī)是利用大氣壓工作的 D．丁圖：兵乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大5．（2022春?榆次區(qū)期中）在壓強(qiáng)學(xué)習(xí)中，我們做了很多小實(shí)驗(yàn)，下列各組實(shí)驗(yàn)器材完好，初始狀態(tài)如圖所示。其中說(shuō)法正確的是（）A．按壓鉛筆兩端，右側(cè)手指更疼，說(shuō)明右側(cè)手指受到的壓力大 B．把該容器傾斜一定角度后，各管內(nèi)的水面仍將保持相平 C．三個(gè)小孔流出水的射程不同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨速度的增加而減小 D．向吸管B用力吹氣后，吸管A內(nèi)液面和燒杯內(nèi)液面仍將保持相平6．（2022春?永善縣期中）國(guó)慶大閱兵時(shí)，海上艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)，一般采用“前后”形成列隊(duì)，而不采用“并排”形成列隊(duì)其原理與下列選項(xiàng)中相同的是（）A． B． C． D．7．（2022春?青山區(qū)期中）如圖所示，在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車，主要原因是（）A．防止火車巨大的吸引力將乘客吸過(guò)去 B．防止火車可能脫軌，撞到乘客 C．防止乘客因前后存在的壓強(qiáng)差，將人推向火車 D．防止人擁擠時(shí)掉下站臺(tái)8．（2022春?定遠(yuǎn)縣校級(jí)期中）關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．圖中如果ρA＝ρB＝ρC，hA＝hB＝hC，則物體對(duì)地面壓強(qiáng)pA＝pB＝pC（A、B、C都是實(shí)心且質(zhì)量分布均勻） B．圖說(shuō)明氣體流速大的地方壓強(qiáng)小 C．圖中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是800Pa D．圖中，若液體的密度ρA＝ρB，深度hA＝hB，底面積SA＝SB，則液體對(duì)容器底的壓力FA＞FB9．（2023?西城區(qū)校級(jí)開(kāi)學(xué)）（多選）如圖所示是四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，關(guān)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)不正確的是（）A．甲中木塊與小車一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，小車受阻力停止木塊一定停止 B．乙中橡皮膜探頭豎直向下移動(dòng)，U形管的液面高度差會(huì)減小 C．丙中向玻璃管中吹風(fēng)，U形管A管中的水面上升，B管中水面下降 D．丁中容器側(cè)壁的塞子同時(shí)拔出，水從a孔噴射最遠(yuǎn)，從c孔噴射最近10．（2022春?商水縣校級(jí)期中）（多選）關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中，用細(xì)管向兩個(gè)乒乓球的中間吹氣，兩球?qū)⑾蛑虚g靠攏 B．圖乙中，自制氣壓計(jì)隨著電梯一起勻速上升時(shí)，細(xì)玻璃管中的液面降低 C．圖丙中，向下端開(kāi)口的塑料瓶?jī)?nèi)倒水，瓶底的乒乓球會(huì)浮起來(lái) D．圖丁中，在礦泉水瓶自上往下扎三個(gè)孔，打開(kāi)瓶蓋后水在最下方孔射出的速度最快11．（2023?廣饒縣校級(jí)開(kāi)學(xué)）打開(kāi)水龍頭，使水流過(guò)如圖所示的玻璃管，右側(cè)的細(xì)管水流速度最大，但支撐的液柱最短，說(shuō)明在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越。12．你觀察過(guò)生活用品與我們的科學(xué)息息相關(guān)。（1）如圖所示為“無(wú)葉電風(fēng)扇”它的底座有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，通過(guò)進(jìn)風(fēng)口吸入空氣，空氣經(jīng)過(guò)加壓后被送入環(huán)形的出風(fēng)口，從寬度只有3mm的細(xì)縫中向外噴出，這部分噴射空氣因流速大，壓強(qiáng)（選填“大”或“小”），使周圍空氣（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）這部分噴射空氣，帶動(dòng)周圍空氣流動(dòng)，使風(fēng)量可以增加到原來(lái)的15倍。（2）圖甲是一把陰陽(yáng)壺，壺把上開(kāi)有兩孔，可同時(shí)盛裝兩種液體，圖乙為該壺的結(jié)構(gòu)示意圖，使用時(shí)，若捂住甲孔，則倒出的是液體，這是由的作用。13．如圖所示，a和b是兩個(gè)完全相同的機(jī)翼模型被固定在豎直方向，只能上下自由移動(dòng)，A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為Fa、Fb當(dāng)相同的風(fēng)速吹向飛機(jī)模型時(shí)，F(xiàn)aFb（填＞、＜成＝），請(qǐng)寫(xiě)出流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。14．（2022春?仁化縣期中）某老師測(cè)得某地大氣壓的值如圖甲所示，他測(cè)出大氣壓的值是cmHg，如果玻璃管的長(zhǎng)度只有50cm，此時(shí)若在管的頂部開(kāi)一小孔，管內(nèi)的水銀（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）噴出，如圖乙所示，從左向右往玻璃管中吹風(fēng)時(shí)，U形管A管中的水面會(huì)（選填“降低”或“升高”）。15．（2023?楊浦區(qū)模擬）在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，旅客必須站在如圖1所示的區(qū)域候車，以防被行駛列車“吸入”。小明為探明被“吸入”的原因，他查閱資料獲得以下信息：（1）運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)帶動(dòng)附近的空氣隨之一起運(yùn)動(dòng)；（2）具有流動(dòng)性的氣體（或液體）稱為流體，當(dāng)流體經(jīng)過(guò)較窄通道時(shí)，流速變大，經(jīng)過(guò)較寬通道時(shí)，流速變??；（3）流體壓強(qiáng)隨流速變化而變化。接著小明用三節(jié)直徑不同的塑料管道連接在一起，一端與吹風(fēng)機(jī)相通，用數(shù)字氣壓計(jì)測(cè)量各管道內(nèi)空氣流動(dòng)時(shí)的壓強(qiáng)大小，現(xiàn)象如圖2所示。①根據(jù)上述信息及圖2所示現(xiàn)象，可得流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是。②結(jié)合所學(xué)壓強(qiáng)知識(shí)及上述信息，指出被行駛列車“吸入”的原因，并寫(xiě)出分析過(guò)程。。16．（2022春?梅江區(qū)校級(jí)期中）（1）如圖1，小華把一個(gè)可樂(lè)瓶的側(cè)壁開(kāi)了A、B兩個(gè)小孔，瓶中注滿水，水從小孔流出，說(shuō)明液體對(duì)容器的有壓強(qiáng)；B孔比A孔流出的水噴得更遠(yuǎn)，如果將瓶?jī)?nèi)的水換成酒精，則從A孔流出的酒精要比水（選填“近”或“遠(yuǎn)”），說(shuō)明液體的壓強(qiáng)大小與有關(guān)。（2）下列各圖（如圖2）所示事例中不是利用連通器原理工作的是。（3）如圖3所示是家用煤氣灶灶頭的示意圖，使用時(shí)打開(kāi)煤氣閥門(mén)，擰動(dòng)點(diǎn)火裝置，煤氣和空氣在進(jìn)口處混合流向燃燒頭被點(diǎn)燃，而煤氣不會(huì)從進(jìn)口處向空氣中泄漏，其原因是進(jìn)口處煤氣流速（選填“大”或“小”），壓強(qiáng)（選填“大于”、“小于”或“等于”）大氣壓強(qiáng)。此原理如果應(yīng)用在高速列車的候車過(guò)程中，為了安全起見(jiàn)，高速列車的速度越大，人離軌道的距離要越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。17．（2022秋?房山區(qū)期末）如圖所示，是草原犬鼠洞穴縱剖面示意圖。洞穴有兩個(gè)出口，為了改善洞穴內(nèi)的通風(fēng)環(huán)境，犬鼠在一個(gè)洞口堆起土堆。（1）由于洞口B堆起土堆空氣流速快，空氣將從洞口流入（填“A”或“B”）。（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述現(xiàn)象的理由。18．（2022春?商南縣校級(jí)期中）請(qǐng)完成與下列實(shí)驗(yàn)有關(guān)的填空。（1）如圖﹣1所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)說(shuō)明壓力作用的效果跟有關(guān)，將乙圖中的砝碼取下來(lái)，并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比，（選填“能”或“不能”）說(shuō)明壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)。（2）如圖﹣2所示，在兩張紙的中間向下吹氣，紙會(huì)（選填“互相靠攏”或“彼此遠(yuǎn)離”），此實(shí)驗(yàn)表明在氣體中，流速越大的位置，。19．（2022秋?平谷區(qū)期末）科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”有一個(gè)“球吸”展項(xiàng)，這個(gè)展項(xiàng)主要是由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成，如圖甲所示，出風(fēng)口在兩球中間的底部，不吹風(fēng)時(shí)，兩球靜止，按下“啟動(dòng)”按鈕，有風(fēng)從底部自下往上吹，兩球會(huì)相互靠攏，小張同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬這個(gè)實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象與“球吸”展項(xiàng)相同，如圖乙所示；若將出風(fēng)口改在中間上部，如圖丙所示，向下吹風(fēng)，他將看到的現(xiàn)象是兩球，（選填“靠攏”或“分開(kāi)”）你判斷的依據(jù)是。20．（2022春?鯉城區(qū)校級(jí)期中）用水平風(fēng)吹如圖所示的四個(gè)模型中，其中能夠產(chǎn)生跟賽車尾翼相同作用—“氣動(dòng)負(fù)升力”（即下壓力）的是（）A． B． C． D．21．（2022春?香坊區(qū)校級(jí)期中）下列幾種航空器中，主要利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系獲得升力的是（）A．飛艇 B．民航客機(jī) C．熱氣球 D．火箭22．（2022春?灤南縣期末）無(wú)人機(jī)運(yùn)輸物資是疫情期間非常常用的一種方式。如圖為掛有重物的無(wú)人機(jī)，無(wú)人機(jī)定點(diǎn)懸停時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．無(wú)人機(jī)受到非平衡力，貨物受到平衡力 B．無(wú)人機(jī)受到的升力的施力物體是風(fēng)扇 C．貨物受的重力與繩子對(duì)貨物的拉力大小相等 D．如果該無(wú)人機(jī)電量充足，可以將物資運(yùn)送到空間站給宇航員進(jìn)行物資補(bǔ)給23．（2022春?徐水區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，為飛機(jī)機(jī)翼的大致形狀。飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，氣流被機(jī)翼分成上、下兩部分，機(jī)翼上方氣流的速度，對(duì)機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)，下方氣流的速度（較小/較大），對(duì)機(jī)翼下表面的壓強(qiáng)較大。這樣，機(jī)翼上、下表面就存在著差，因而有壓力差，這就是產(chǎn)生升力的原因。24．（2022?廣陵區(qū)二模）如圖這是翼裝運(yùn)動(dòng)員表演時(shí)的情景，翼裝的形狀與機(jī)翼相似，這是利用空氣流速快的位置壓強(qiáng)來(lái)獲得升力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在空中盤(pán)旋時(shí)，他受到的力為（選填“平衡力”或“非平衡力”）；若某時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員所受外力全部消失，他將做運(yùn)動(dòng)。25．（2022春?天府新區(qū)期末）如圖是我國(guó)自主研制、世界上最大的水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍AG600”，它利用流體流速大的地方壓強(qiáng)來(lái)獲得升力；飛機(jī)飛行高度越高，空氣越稀薄，氣壓越。26．（2022?南通模擬）小明將兩個(gè)相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風(fēng)機(jī)以恒定風(fēng)速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認(rèn)為這是因?yàn)椤吧媳诹魉俅?，壓?qiáng)小”使杯子飛出，也有人認(rèn)為這是因?yàn)椤按禋鈺r(shí)有氣體進(jìn)入下面的杯子中將上面的杯子頂上來(lái)”。為進(jìn)一步驗(yàn)證以上兩種解釋，下列方案不可行的是（）A．將兩塑料杯的底都剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 B．將下面的塑料杯的底剪去，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 C．在上面的塑料杯底開(kāi)一個(gè)孔，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況 D．將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察杯子情況27．（2021春?安陸市期中）飛機(jī)機(jī)翼初看象是一個(gè)整體，實(shí)際上是由幾部分組成的，如圖甲。它的襟翼可以繞軸向后下方、后上方偏轉(zhuǎn)。飛行員在飛機(jī)上升、下降等過(guò)程中，是通過(guò)操縱桿改變襟翼的彎度來(lái)改變飛機(jī)的升力、阻力的。下圖是簡(jiǎn)化的機(jī)翼截面圖，假如飛機(jī)在空中要做出橫滾動(dòng)作（飛機(jī)水平飛行時(shí)以機(jī)身為軸旋轉(zhuǎn)），其右側(cè)機(jī)翼形狀如圖乙，則其左側(cè)機(jī)翼的形狀最可能為（）A． B． C． D．28．（2021秋?龍崗區(qū)期末）物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體。為了探究“當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)規(guī)律”，小李同學(xué)將粗細(xì)不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖（a）所示，A處流速小，B處流速大；比較兩根豎直管中水面的高度，可知A處壓強(qiáng)B處壓強(qiáng)（選填“大于”“等于”“小于”）。（1）根據(jù)上述信息，請(qǐng)寫(xiě)出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：。（2）小李同學(xué)又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，將其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，如圖（b）所示，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，觀察到測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，原因是：