2024屆高三英語基礎(chǔ)寫作：道歉信-不能應(yīng)邀去倫敦 教學(xué)設(shè)計

2024屆高三英語基礎(chǔ)寫作：道歉信-不能應(yīng)邀去倫敦教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024屆高三英語基礎(chǔ)寫作：道歉信-不能應(yīng)邀去倫敦。該內(nèi)容對應(yīng)于人教版高中英語必修5第五單元，主要涉及寫作技巧、詞匯運用、語法結(jié)構(gòu)等方面的知識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語信件的基本格式，對道歉信的寫作有一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，提高寫作技能。同時，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠鞏固和拓展必修5第五單元的相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高實際運用英語進(jìn)行寫作的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用必修5第五單元的相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高寫作技能，尤其是道歉信的寫作技巧。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解和理解英語文化中關(guān)于道歉信的寫作習(xí)慣和表達(dá)方式，提高跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、對比和歸納等思維活動，學(xué)生能夠提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，更好地表達(dá)自己的觀點和思想。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了英語信件的基本格式，對道歉信的寫作有一定的了解。同時，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了必修5第五單元的相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，如邀請某人做某事的表達(dá)方式、拒絕邀請的禮貌用語等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，他們對實用寫作較為感興趣，尤其是與日常生活密切相關(guān)的寫作內(nèi)容。學(xué)生在寫作方面具備一定的表達(dá)能力，但部分學(xué)生在運用特定詞匯和語法結(jié)構(gòu)方面存在一定的困難。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生喜歡互動和合作學(xué)習(xí)，愿意積極參與課堂討論和實踐活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能會遇到如何運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)來表達(dá)道歉意愿和解釋不能應(yīng)邀的原因等困難。此外，部分學(xué)生可能在跨文化交際方面存在一定的障礙，不熟悉英語文化中道歉信的寫作習(xí)慣和表達(dá)方式。因此，教師需要針對這些困難和挑戰(zhàn)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動討論法和任務(wù)驅(qū)動法進(jìn)行教學(xué)。講授法用于講解道歉信的基本格式和寫作技巧；互動討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討和交流不同文化背景下的道歉信寫作習(xí)慣；任務(wù)驅(qū)動法用于激發(fā)學(xué)生的實踐能力和合作精神，完成寫作任務(wù)。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論和寫作練習(xí)等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高寫作技能。角色扮演活動讓學(xué)生模擬不同場景下道歉信的交流過程，增強(qiáng)實際應(yīng)用能力；小組討論讓學(xué)生分享彼此的寫作心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒；寫作練習(xí)則讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識和技能。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源和實體教材等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示道歉信的經(jīng)典例句和寫作要點，方便學(xué)生理解和記憶；網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的文化背景信息，幫助學(xué)生拓展視野；實體教材則用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際寫作練習(xí)，確保課堂學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)一道實用英語寫作——道歉信。在現(xiàn)實生活中，我們難免會犯錯或無法履行承諾，這時向別人道歉就顯得非常重要。接下來，我們就來學(xué)習(xí)如何寫一封誠懇的道歉信。

2.知識講解（15分鐘）

首先，我們來回顧一下道歉信的基本格式。一封標(biāo)準(zhǔn)的道歉信通常包括以下幾個部分：稱呼、正文、結(jié)尾和簽名。在正文部分，我們需要明確表達(dá)道歉的意愿，說明道歉的原因，以及承諾改正錯誤或補(bǔ)救措施。接下來，我將通過一些典型例句來講解道歉信的寫作技巧和常用表達(dá)。

3.案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，讓我們來看一個實例。假設(shè)你不能參加一個朋友的聚會，你需要寫一封道歉信向朋友解釋原因。請同學(xué)們嘗試運用我們剛才學(xué)到的寫作技巧，寫下這封道歉信。在這個過程中，我會隨機(jī)挑選幾封同學(xué)寫的信，與大家分享和討論。

4.小組討論（15分鐘）

同學(xué)們完成后，我們將進(jìn)行小組討論。在每個小組中，請同學(xué)們互相交換信件，并針對以下幾個問題進(jìn)行討論：

（1）這封道歉信是否表達(dá)了真誠的歉意？

（2）信中是否清楚地說明了不能參加聚會的原因？

（3）信中是否體現(xiàn)了對朋友的關(guān)心和理解？

（4）這封道歉信的寫作風(fēng)格是否得體？

5.總結(jié)與反饋（10分鐘）

討論結(jié)束后，我將對每個小組的討論情況進(jìn)行總結(jié)，并對同學(xué)們在寫作過程中遇到的問題給出建議。同時，我們也會一起總結(jié)道歉信的寫作要點，以便同學(xué)們更好地掌握這方面的知識。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

請同學(xué)們課后寫一篇關(guān)于不能參加學(xué)?；顒拥牡狼感?，將所學(xué)知識運用到實際中。下周我們將進(jìn)行課堂展示，大家加油哦！知識點梳理1.道歉信的基本格式：稱呼、正文、結(jié)尾和簽名。

2.道歉信的寫作技巧：

（1）明確表達(dá)道歉的意愿。

（2）清楚地說明道歉的原因。

（3）體現(xiàn)對對方的關(guān)心和理解。

（4）使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)。

3.道歉信的常用表達(dá)：

（1）表示歉意的詞匯：sorry,apologize,regret,feelsorryfor等。

（2）說明原因的詞匯：because,dueto,onaccountof,owingto等。

（3）表示關(guān)心的詞匯：concern,worriedabout,careabout等。

（4）提出補(bǔ)救措施的詞匯：makeupfor,compensatefor,takemeasuresto等。

4.跨文化交際中的道歉信：

（1）了解不同文化背景下的道歉信寫作習(xí)慣。

（2）尊重對方文化，避免文化沖突。

5.實際寫作練習(xí)：

（1）寫一封關(guān)于不能參加聚會的道歉信。

（2）寫一封關(guān)于無法完成任務(wù)的道歉信。

6.課后作業(yè)：

（1）寫一篇關(guān)于不能參加學(xué)?；顒拥牡狼感?。

（2）調(diào)查不同文化背景下的道歉信寫作習(xí)慣，并進(jìn)行交流分享。板書設(shè)計①道歉信的基本格式：稱呼、正文、結(jié)尾和簽名。

②道歉信的寫作技巧：明確表達(dá)道歉意愿、清楚地說明道歉原因、體現(xiàn)關(guān)心和理解、使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)。

③跨文化交際中的道歉信：了解不同文化背景下的道歉信寫作習(xí)慣，尊重對方文化，避免文化沖突。

2.板書設(shè)計詞句：

①表示歉意的詞匯：sorry,apologize,regret,feelsorryfor等。

②說明原因的詞匯：because,dueto,onaccountof,owingto等。

③表示關(guān)心的詞匯：concern,worriedabout,careabout等。

④提出補(bǔ)救措施的詞匯：makeupfor,compensatefor,takemeasuresto等。

3.板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性：

①使用不同顏色和字體，突出重點知識點和詞匯。

②利用圖形、符號或簡筆畫，形象地表示道歉信的結(jié)構(gòu)和寫作流程。

③設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如填空、連線等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和記憶。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天課堂的的教學(xué)，我覺得整體效果還是不錯的。我通過引入實際情境，讓學(xué)生能夠更好地理解道歉信的重要性，并且也能夠引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的詞匯和語法知識進(jìn)行實際寫作。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。例如，在講解寫作技巧時，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在實際寫作時仍然感到困惑。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我可能沒有給予每個學(xué)生足夠的機(jī)會發(fā)表自己的觀點，這可能影響了他們的學(xué)習(xí)體驗。

教學(xué)總結(jié)：

我認(rèn)為學(xué)生在這節(jié)課中收獲頗豐。他們不僅掌握了道歉信的基本格式和寫作技巧，還能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行實際寫作。通過小組討論和互動，他們也能夠提高自己的交流和合作能力。

然而，我也注意到一些學(xué)生對于某些寫作技巧的運用還不夠熟練，這可能需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行更多的指導(dǎo)和練習(xí)。此外，我也需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)方法，以激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

改進(jìn)措施和建議：

針對上述問題，我計劃在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在講解寫作技巧時，我會更加詳細(xì)和清晰地進(jìn)行解釋，并通過更多實例讓學(xué)生進(jìn)行理解和練習(xí)。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我會確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)表自己的觀點，并鼓勵他們積極參與討論。

3.對于寫作技巧的運用，我會設(shè)計更多的練習(xí)和活動，讓學(xué)生在實踐中提高自己的寫作能力。

4.我也會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的寫作能力，我為大家設(shè)計了以下五個課后作業(yè)題型：

1.請根據(jù)以下情境，寫一封道歉信：

情境：你答應(yīng)了朋友本周六一起去看電影，但突然因為有緊急事務(wù)無法參加，你需要向朋友道歉。

2.請修改以下道歉信，使其更加得體和完整：

原信：

DearJohn,

IamsorrythatIcan'tcometoyourpartytonight.

BecauseIhavetofinishmyhomework,Ican'tmakeit.

Ihopeyouhaveagoodtime.

Sincerely,

LiMing

3.請分析以下道歉信，回答問題：

信件：

DearProfessorSmith,

Iamwritingtoapologizefornotbeingabletoattendyourlectureyesterday.

Ihadanunexpectedguest,andIhadtoentertainhim.

Itrulyregretmissingyourvaluablelecture.

Sincerely,

Tom

問題：這封道歉信是否表達(dá)了真誠的歉意？為什么？

4.請根據(jù)以下提示，寫一封道歉信：

提示：

-你未能參加一個重要的活動

-解釋了不能參加的原因

-表達(dá)了對活動的興趣和遺憾

-表示了誠摯的歉意

5.請總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的道歉信寫作技巧，并用自己的話進(jìn)行闡述。

答案：

1.道歉信示例：

Dear[朋友的名字],

IamwritingtoapologizefornotbeingabletojoinyouforthemoviethisSaturday.Duetoanunexpectedemergency,Ihavetodealwithsomeurgentmattersandwon'tbeabletomakeit.Itrulyregretnotbeingabletospendtimewithyou.Ihopewecanrescheduleanotherday.

Sincerely,

[你的名字]

2.修改后的道歉信：

DearJohn,

IamsorrythatIcan'tcometoyourpartytonight.Duetosomeunexpectedhomework,Ihavetoprioritizeitandwon'tbeabletomakeit.Itrulyregretnotbeingabletojoinyou.Ihopeyouhaveagreattimeandenjoytheparty.

Sincerely,

LiMing

3.道歉信分析：

這封道歉信表達(dá)了真誠的歉意。信中提到了不能參加講座的原因，并且表達(dá)了對講座的興趣和遺憾。此外，信件使用了恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了對教授的尊重。

4.道歉信示例：

DearProfessorSmith,

Iamwritingtoapologizefornotbeingabletoattendyourlectureyesterday.Unfortunately,Ihadanunexpectedguestandhadtoentertainhim,whichpreventedmefromattendingyourvaluablelecture.Itrulyregr