Module 4 The world around us Unit 11 Shapes 第3課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級上冊

Module4TheworldaroundusUnit11Shapes第3課時（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語四年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本課是牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit11Shapes的第3課時。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步鞏固對基本形狀（如circle,square,triangle,rectangle,star等）的認(rèn)識及運用，并能夠運用所學(xué)知識描述生活中常見的物品的形狀。本節(jié)課主要通過各種有趣的活動，幫助學(xué)生提高英語語言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、觀察力和想象力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將能夠：

1.運用所學(xué)的基本形狀詞匯，準(zhǔn)確地描述生活中常見的物品的形狀。

2.在日常生活中，能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，表達(dá)自己對形狀的認(rèn)識和看法。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，使他們能夠細(xì)心觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

4.激發(fā)學(xué)生的想象力，通過繪畫和制作活動，培養(yǎng)他們創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生能夠運用所學(xué)的基本形狀詞匯，準(zhǔn)確地描述生活中常見的物品的形狀，并在日常生活中用英語進(jìn)行簡單的交流。具體重點包括：

-掌握和運用形狀詞匯，如circle,square,triangle,rectangle,star等。

-能夠用英語描述物品的形狀，如"Mybookisarectangle."

-能夠聽懂并回應(yīng)他人對形狀的描述，如"Yes,myeraserisacircle."

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對形狀詞匯的準(zhǔn)確運用和對形狀描述的表達(dá)能力。具體難點包括：

-學(xué)生對形狀詞匯的理解和記憶，特別是對于一些容易混淆的形狀詞匯，如circle和oval，square和rectangle。

-學(xué)生對形狀描述的表達(dá)能力的培養(yǎng)，如能夠準(zhǔn)確地用英語描述不規(guī)則形狀的物品。

-學(xué)生聽懂并回應(yīng)他人對形狀的描述的能力，特別是對于一些細(xì)節(jié)的描述，如"Mywatchisround,butithasasquareface."

為幫助學(xué)生突破難點，教師可以采取一些有效的教學(xué)方法，如通過實物展示、圖片對比、小組討論等方式，幫助學(xué)生加強(qiáng)對形狀詞匯的記憶和理解；通過繪畫和制作活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高他們的表達(dá)能力；通過聽力練習(xí)和角色扮演等活動，提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括牛津上海版（三起）英語四年級上冊Module4TheworldaroundusUnit11Shapes的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同形狀的物品圖片、形狀分類卡片等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶形狀詞匯。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如形狀模具、彩色筆等，讓學(xué)生能夠親自動手操作，提高他們的觀察力和想象力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和互動；設(shè)置實驗操作臺，讓學(xué)生能夠進(jìn)行形狀創(chuàng)作和展示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“形狀”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是形狀嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同形狀的物品圖片，讓學(xué)生初步感受形狀的魅力或特點。

簡短介紹形狀的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.形狀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解形狀的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解形狀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹形狀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.形狀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解形狀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的形狀案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解形狀的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用形狀解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論形狀的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與形狀相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對形狀的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)形狀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括形狀的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)形狀在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用形狀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于形狀的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《形狀的世界》：這本書通過豐富的圖片和生動的描述，向讀者展示了形狀在自然界和人類生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)生可以通過閱讀這本書，進(jìn)一步了解形狀的多樣性和重要性。

《形狀探秘》：這篇文章介紹了一些有趣的形狀現(xiàn)象，如圓形的力量、對稱美的奧秘等。學(xué)生可以通過閱讀這篇文章，深入了解形狀的趣味性和獨特性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀察身邊的物品，找出它們的不同形狀，并嘗試用英語描述。

收集不同形狀的圖片，制作一個形狀畫廊，展示給同學(xué)和家人。

上網(wǎng)搜索形狀在藝術(shù)、建筑和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，了解形狀的廣泛影響。課后作業(yè)1.任務(wù)型作業(yè)：

請學(xué)生觀察自己房間內(nèi)的物品，挑選出五種不同形狀的物品，并用英語描述它們的形狀。例如：“Mydeskisarectanglewitharoundtablenexttoit.”

2.實踐型作業(yè)：

讓學(xué)生用剪刀和紙張，制作一個自己喜歡的形狀，如圓形、正方形等，并將其貼在筆記本上，作為書簽使用。

3.研究型作業(yè)：

學(xué)生通過上網(wǎng)搜索或圖書館查閱資料，了解形狀在自然界中的應(yīng)用，如花朵、樹葉等，并制作一個簡短的PPT，與同學(xué)分享。

4.創(chuàng)意型作業(yè)：

請學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計一個由基本形狀組成的圖案，如用三角形、正方形等形狀拼出一個有趣的圖案，并將其繪制在紙上。

5.寫作型作業(yè)：

以“我生活中的形狀”為主題，讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己生活中常見的形狀，以及它們對自己的意義。例如：“Shapesareeverywherearoundus.Theymakeourworldmorecolorfulandinteresting.”教學(xué)反思與改進(jìn)在剛剛結(jié)束的Module4TheworldaroundusUnit11Shapes的第3課時教學(xué)中，我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合多媒體資源和學(xué)生實際生活，進(jìn)行了一系列的教學(xué)活動。在課后，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，在導(dǎo)入新課時，我通過提問和展示圖片的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣。然而，在課堂實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于形狀的概念理解不夠清晰，因此在后續(xù)的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了一些困惑。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中更加詳細(xì)地解釋形狀的概念，并運用更多實際的例子讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握。

其次，在形狀基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言講解了形狀的基本概念和組成部分。但是，在課堂互動中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于形狀的組成部分和功能理解不夠深入。為了改進(jìn)這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生親自繪制和展示不同形狀的物品，以加深他們對形狀的認(rèn)識。

再次，在形狀案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例進(jìn)行分析，并引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響。然而，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題感到困惑。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的生活實例，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解形狀在實際中的應(yīng)用。

此外，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，并進(jìn)行了點評和總結(jié)。但是，在點評過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何準(zhǔn)確地用英語描述形狀感到困難。為了幫助學(xué)生提高表達(dá)能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景對話等，讓他們在實際語境中練習(xí)描述形狀。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了形狀的重要性和意義。然而，在課后作業(yè)的反饋中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于形狀的應(yīng)用仍然存在困惑。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些課后實踐環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生觀察身邊的物品，用英語描述它們的形狀，以提高他們對形狀的運用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Module4TheworldaroundusUnit11Shapes的第3課時，主要內(nèi)容是鞏固對基本形狀（如circle,square,triangle,rectangle,star等）的認(rèn)識及運用，并能夠運用所學(xué)知識描述生活中常見的物品的形狀。通過各種有趣的活動，我們提高了英語語言表達(dá)能力，培養(yǎng)了觀察力和想象力。

當(dāng)堂檢測：

1.請用英語描述以下物品的形狀：書、手表、鉛筆盒、足球、籃球。

2.請用英語描述以下自然界的形狀：樹葉、花朵、云朵、河流、山脈。

3.請用英語描述以下建筑物的形狀：圓形廣場、正方形公園、三角形大廈、長方形圖書館。

4.請用英語描述以下日常用品的形狀：圓形盤子、正方形桌子、三角形衣架、長方形電視。

5.請用英語描述以下形狀的特點：圓形（round）-沒有角，正方形（square）-四條等長的邊和四個等大的角，三角形（triangle）-三條邊和三個角，矩形（rectangle）-四條邊，對邊平行且相等，星形（star）-多個角和邊。

答案：

1.Book-Arectangle,Watch-Acircle,Pencilcase-Arectangle,Football-Acircle,Basketball-Arectangle.

2.Leaf-Ashapewithmanysidesandcurves,Flower-Ashapewithmanypetals,Cloud-Ashapewithmanycurves,River-Along,narrowshape,Mountains-Ashapewithmanypeaksandvalleys.

3.Roundsquare-Asquarewithroundedcorners,Squarepark-Aparkwithfourequalsides,Trianglebuilding-Abuildingwithatriangularshape,Rectanglelibrary-Alibrarywitharectangularshape.

4.Roundplate-Aplatewithnocorners,Squaretable-Atablewithfourequalsides,Triangleclotheshanger-Aclotheshangerwithatriangularshape,RectangleTV-ATVwitharectangularshape.

5.Round-Nocorners,Square-Fourequalsidesandfourequalangles,Triangle-Threesidesandthreeangles,Rectangle-Foursides,oppositesidesareequalandparallel,Star-Manyanglesandsides.內(nèi)容邏輯關(guān)系①基本形狀的認(rèn)識與描述

-重點知識點：circle（圓形）、square（正方形）、triangle（三角形）、rectangle（矩形）、star（星形）等基本形狀的名稱和特點。

-詞：round（圓的）、square（方的）、triangle（三角的）、rectangle（矩的）、star（星的）等形容詞。

-句：Thisbookisarectangle.（這本書是矩形的。）

②形狀在日常生活中的應(yīng)用

-重點知識點：形狀在日常生活中的各種應(yīng)用，如物品、建筑物、自然界的形狀等。

-詞：application（應(yīng)用）、object（物品）、building（建筑物）、nature（自然界）等。

-句：Theleavesofthetreeareshapedlikeacircle.（樹的葉子形狀