2024年五年級英語上冊 Unit 3 Our animal friends第4課時教學(xué)設(shè)計 牛津譯林版

2024年五年級英語上冊Unit3Ouranimalfriends第4課時教學(xué)設(shè)計牛津譯林版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級英語上冊Unit3Ouranimalfriends第4課時教學(xué)設(shè)計牛津譯林版課程基本信息1.課程名稱：五年級英語上冊Unit3Ouranimalfriends第4課時

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：第4課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit3Ouranimalfriends展開，重點學(xué)習(xí)各種動物的名稱、特征以及與人類的關(guān)系。通過小組討論、角色扮演和互動游戲等多樣化教學(xué)活動，鞏固學(xué)生對動物詞匯的掌握，提高學(xué)生的英語聽說能力，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物，保護(hù)自然。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保實用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3Ouranimalfriends，學(xué)生能夠：1.提高英語詞匯和語法運用能力，準(zhǔn)確描述動物特征和人與動物的關(guān)系；2.培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力，對不同動物特點進(jìn)行分類和總結(jié)；3.增強關(guān)愛動物、保護(hù)環(huán)境的意識，了解不同文化背景下人與動物的關(guān)系；4.提升自主學(xué)習(xí)與合作交流能力，通過小組活動探索動物世界的奧秘。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.動物詞匯的掌握與運用；2.描述動物特征和人與動物關(guān)系的句型運用。

難點：1.不同動物詞匯的拼寫與發(fā)音；2.使用正確時態(tài)描述動物的動作和特點；3.小組合作中有效溝通與表達(dá)。

解決辦法：1.利用圖片、卡片和實物等教具，幫助學(xué)生形象記憶動物詞匯，強化發(fā)音練習(xí)；2.通過舉例、模仿和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生運用句型描述動物特征，注重時態(tài)的正確使用；3.組織小組討論和互動游戲，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和口語表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生相互糾錯、共同進(jìn)步；4.針對難點設(shè)置專項練習(xí)，及時反饋與指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生扎實掌握重點，有效突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好五年級英語上冊教材，翻至Unit3Ouranimalfriends章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動物相關(guān)的圖片、詞匯卡片、視頻片段，用于展示不同動物的特征和習(xí)性，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和角色扮演活動。同時，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和交流成果。確保教學(xué)資源與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程首先，讓我們一起來探索Unit3Ouranimalfriends的世界吧！

1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在我們生活的這個美麗地球上，有很多可愛的動物朋友。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于動物的知識。請大家回想一下，之前我們學(xué)過哪些動物詞匯呢？（邀請幾位同學(xué)回答）很好！今天我們將學(xué)習(xí)更多有趣的動物詞匯和描述動物特點的句型。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）

現(xiàn)在，請同學(xué)們打開教材，翻到Unit3Ouranimalfriends。首先，我們來看一下本節(jié)課的主要動物詞匯：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger等。請大家注意觀察這些詞匯的拼寫和發(fā)音。

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起讀單詞，強調(diào)詞匯的發(fā)音和拼寫。

（2）通過展示與詞匯相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生形象記憶。

（3）邀請學(xué)生模仿動物的聲音和動作，活躍課堂氛圍。

-Thecatisverycute.

-Thedogisfriendlyandloyal.

-Thefishcanswiminthewater.

（1）教師解釋句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生注意時態(tài)和語法。

（2）邀請學(xué)生模仿例句，描述其他動物的特點。

（3）組織小組活動，讓學(xué)生互相練習(xí)描述動物特點的句子。

3.互動練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來做一個有趣的游戲吧！我會給每組發(fā)一些動物卡片，請你們用我們剛才學(xué)到的句子描述卡片上的動物。哪個小組描述得最快、最準(zhǔn)確，就能獲得獎勵哦！

（1）教師分發(fā)動物卡片，學(xué)生進(jìn)行小組討論。

（2）各小組輪流描述卡片上的動物，教師給予評價和指導(dǎo)。

（3）評選出表現(xiàn)最佳的小組，給予表揚和獎勵。

4.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了如何描述動物的特點。那么，人和動物之間到底是什么關(guān)系呢？請同學(xué)們思考一下，并閱讀課文內(nèi)容。

（1）學(xué)生自主閱讀課文，了解人與動物的關(guān)系。

（2）邀請學(xué)生分享閱讀心得，探討人與動物之間的友誼。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到動物是人類的朋友，我們要關(guān)愛和保護(hù)動物。

5.小組合作活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，整理思路。

（2）各小組派代表進(jìn)行匯報，分享小組討論成果。

（3）教師總結(jié)各小組的觀點，強調(diào)保護(hù)動物的重要性。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了Unit3Ouranimalfriends，希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，關(guān)愛我們的動物朋友。課后，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）熟記本節(jié)課所學(xué)的動物詞匯和描述動物特點的句子。

（2）用英語寫一篇關(guān)于你最喜歡的動物的小短文。

（3）思考如何保護(hù)動物，下周課堂上與同學(xué)們分享你的想法。

同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⑦@些知識內(nèi)化于心，付諸實踐，共同關(guān)愛我們的動物朋友！下節(jié)課見！知識點梳理1.動物詞匯：

-cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda,giraffe,monkey,zebra,kangaroo等。

2.描述動物特點的句型：

-The+動物名詞+is/are+形容詞。

-The+動物名詞+can+動詞原形。

3.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：

-用于描述動物的一般特征和習(xí)性。

4.人與動物的關(guān)系：

-了解人與動物之間的友誼、互動和保護(hù)。

5.小組合作與交流：

-學(xué)會在小組內(nèi)分享觀點，進(jìn)行有效溝通。

6.保護(hù)動物的意義：

-認(rèn)識到動物的重要性，學(xué)會關(guān)愛和保護(hù)動物。

1.動物詞匯：

-通過圖片、卡片和實物等教具，幫助學(xué)生記憶動物詞匯。

-強調(diào)詞匯的發(fā)音和拼寫，提高學(xué)生的英語聽力及表達(dá)能力。

2.描述動物特點的句型：

-通過舉例、模仿和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生運用句型描述動物特點。

-教師提供指導(dǎo)，糾正語法錯誤，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：

-結(jié)合動物特點，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握時態(tài)的正確運用。

4.人與動物的關(guān)系：

-通過課文閱讀，讓學(xué)生了解人與動物之間的友誼和互動。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動物，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

5.小組合作與交流：

-組織小組討論和互動游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。

-鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點，提高口語表達(dá)能力。

6.保護(hù)動物的意義：

-討論保護(hù)動物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動物。

-結(jié)合實際案例，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)動物是每個人的責(zé)任。課后作業(yè)1.用英語描述你最喜歡的動物，包括它的外貌、特點和習(xí)性。不少于5句話。

Example:

Myfavoriteanimalisthegiraffe.Itisverytallwithalongneck.Thegiraffehaspatchesalloveritsbody,whichlooklikeapattern.Itisagentlecreatureandspendsmostofitstimeeatingleavesfromtrees.Giraffescan'troar,buttheycanmakelowsoundstocommunicatewitheachother.

2.編寫一個小對話，兩個人在討論他們各自的寵物。使用至少5個本節(jié)課學(xué)到的描述動物的形容詞。

Example:

A:Ihaveadog.HisnameisMax.Heisveryloyalandfriendly.

B:That'scool!IhaveacatnamedWhiskers.Sheisveryindependentbutalsoveryplayful.

A:Maxissoobedient.HealwayscomeswhenIcallhim.

B:Whiskersisquitecurious.Shealwaysexploreseverycornerofthehouse.

3.寫一篇關(guān)于保護(hù)動物的小短文。至少提到3個保護(hù)動物的方法。

Example:

Protectinganimalsisveryimportant.Manyspeciesarefacingtheriskofextinctionduetohabitatlossandillegalhunting.Wecandoseveralthingstohelpprotectanimals.Firstly,weshouldcreateawarenessabouttheimportanceofwildlifeconservation.Secondly,wecansupportorganizationsthatworktowardspreservinganimalhabitats.Lastly,wecanadoptavegetarianorveganlifestyletoreducethedemandforanimalproducts.

4.列出至少5種不同的動物，并使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述它們的特點。

Example:

-Elephantsarelargeandhavealongtrunk.

-Birdscanflyandhavefeathers.

-Fishliveinwaterandhavegills.

-Tigershavestripesandarepowerfulhunters.

-Monkeyshavetailsandareveryagile.

5.設(shè)計一個關(guān)于動物的小游戲或活動，描述游戲規(guī)則，并說明如何使用這個游戲來學(xué)習(xí)英語。

Example:

Game:AnimalCharades

Objective:Topracticeanimalvocabularyanddescriptions.

Rules:

-Playerstaketurnsactingoutananimalwithoutspeaking.

-Theotherplayersmustguesstheanimalbeingactedout.

-Theplayerwhoguessescorrectlyearnsapoint.

-Theplayerwiththemostpointswins.

Thisgamehelpstoreinforceanimalvocabularyanddescriptionsinafunandinteractiveway.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請同學(xué)們完成課后練習(xí)冊中與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，特別是關(guān)于動物詞匯和描述動物特點的練習(xí)。

-根據(jù)課堂上所學(xué)的句型，用英語編寫一段對話，描述兩位同學(xué)在動物園觀察動物時的情景，至少使用5個新學(xué)的動物詞匯。

-寫一篇關(guān)于自己寵物的短文，包括寵物的種類、外貌、性格以及你們之間的互動故事。

-制作一張關(guān)于保護(hù)動物的海報，至少包含3個保護(hù)動物的方法，并用英語簡要說明