班主任工作總結(jié) 小學(xué)（18篇）

班主任工作總結(jié)小學(xué)（18篇）

班主任工作總結(jié)小學(xué)（通用18篇）

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇1

班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。班主任工作質(zhì)量，

直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量。所以，班主任隊伍建設(shè)是我們學(xué)校

教師隊伍建設(shè)的一項重要工作，是推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的強有

力保證。這正是舉辦班主任工作論壇的目的。

左校長的講話，對班主任工作的意義和價值做了很好的解讀,

于校長對班主任工作提出的具體要求，我們可以以此作為班主任

工作行動的指南。

通過5位班主任的經(jīng)驗介紹，我們可以看到經(jīng)過多年的錘煉,

大多數(shù)班主任已經(jīng)成為我們學(xué)校教育教學(xué)的精英，我們的身邊有

許多非常優(yōu)秀的班主任，他們每個人都有不同的管理風(fēng)格和管理

經(jīng)驗，可謂八仙過海，各有神通。他們兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，事無

巨細(xì)，方法得當(dāng)。他們善于管理、敢于創(chuàng)新、懂得積累，巧于溝

通。他們講自己優(yōu)良的做法結(jié)合實例做了深入淺出的介紹。每位

教師都有他們管理班級的信條：張敏老師的勤快的處理班級事務(wù),

潘華老師的教育有規(guī)律，但是沒有一條適合所有學(xué)生的規(guī)律，王

曉蕾老師的捕捉孩子成長的鏡頭，簡單的記錄就是溝通的良方，

侯敏老師的讓學(xué)生管理學(xué)生，效果會更好，劉立莉老師的沒有規(guī)

矩，不成方圓。足見他們都是班級管理的有心人：責(zé)任心、愛心、

細(xì)心、耐心、專心、信心。他們的經(jīng)驗對我們來說更具實效性，更

為本土化，更具區(qū)域特征，也更具備借鑒的意義和價值。今天，

我們不僅要在這里分享和磋商好的經(jīng)驗和思想，更要汲取百家之

長，在日常管理中，不斷探索實踐，豐富和積累自己的班級管理

經(jīng)驗，不斷提高自己的班級管理水平，促進學(xué)生更加全面和諧的

發(fā)展。

一個好班主任就是一個好班級。班主任的思路和境界直接影

響著班級的發(fā)展水平。“一個好班主任就是一個好班級”與“一

個好校長就是一所好學(xué)?！笔且粋€道理。班級形成什么樣的風(fēng)氣、

文化、精神，班級學(xué)生發(fā)展到什么程度，都決定于班主任的思想

境界和思路。我給大家4條建議：

一、要以良好的品德素養(yǎng)感召學(xué)生

1、要注意言傳身教。

2、要帶頭做學(xué)生的良師益友

3、要樹立良好的職業(yè)道德。

4、要創(chuàng)造學(xué)生健康成長環(huán)境。

二、要以過硬的教學(xué)本領(lǐng)折服學(xué)生

1、要不斷更新知識

2、要善于溝通合作。

3、要設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性。

三、要以科學(xué)藝術(shù)的方法駕馭學(xué)生

1、要善于研究學(xué)生。

2、要增強創(chuàng)新意識。

3、要重視細(xì)節(jié)管理。

4、要懂得寬容藝術(shù)。

四、要善于調(diào)節(jié)，成就自我

1、要注意勞逸結(jié)合。

2、要懂得自我調(diào)節(jié)。

3、要樹立主業(yè)責(zé)任感。

4、要增強成果意識。

班主任工作千頭萬緒，沒有什么靈丹妙藥，它需要我們用心

經(jīng)營，不斷積累，記得張主任在一次班主任例會上曾經(jīng)講過，“千

語言，萬語言，付出就是最好的語言；千經(jīng)驗，萬經(jīng)驗，靠上就是

最好的經(jīng)驗；千辦法，萬辦法，用心就是最好的辦法；千榜樣，萬

榜樣，身邊就有最好的榜樣?！敝灰覀冊谌粘５墓芾砉ぷ髦凶?/p>

一個有心人，比別人多學(xué)一點，多想一點，多做一點，多反思一

點，多總結(jié)一點，我相信，我們一定會成就一個優(yōu)秀的班級，一

定會成為一名優(yōu)秀的班主任，同時，也能為我們的學(xué)校教育的發(fā)

展助力!

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇2

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班

級工作？怎樣當(dāng)好班主任？這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的

問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉

獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀、班主任觀，運用正確合理的

工作方法。現(xiàn)將班主任工作小結(jié)如下：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。

面對復(fù)雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更

是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學(xué)校

為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學(xué)生在班會課上

談感受，讓同學(xué)們知道了一方有難，八方支援的道理。同學(xué)們紛

紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的

董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為

感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳

途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉

了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,

我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講

解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室

進行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，

針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、

提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通

安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況（幾個學(xué)生合租一輛面包

車，沒有家長監(jiān)督），經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時

刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)

生的健康成長。

三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識，長大才能報效祖國，紀(jì)

律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項工作順利進行，

因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批

評。每周利用一定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)

范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例

教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的冬季三項比賽中，報名時竟只

有一位同學(xué)會跳雙飛，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵同學(xué)們針對弱

項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第

二名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的

事例教育學(xué)生勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生

活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊活動計劃，有

教師制定活動主題，隊干部負(fù)責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表

演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣不上臺面，但學(xué)生卻

老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)

的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主

持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中

他們的能力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良

好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體

健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)

生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的

孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學(xué)生給予

特殊照顧。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個方面有了

可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校

的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再

創(chuàng)佳績。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇3

時光荏苒，不知不覺中已在教育崗位工作三個年頭，回顧三

年的歷程，滿載而歸，有過歡聲笑語，有過艱辛付出。經(jīng)過這三

年的成長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下迅速成長，在任職

期間始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師

表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，

重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、

智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極

做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知

識，爭取形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平，能夠順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名教師，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各

種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，

發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己

的教學(xué)水平和思想覺悟，以這種理念陪伴我和學(xué)生成長。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許

我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適

應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從

書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家

庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、

好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生

抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一

工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)

和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善

開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美

著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交

談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)

生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾

長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的教育事業(yè)，并積極運用有效的工作時間做好自

己分內(nèi)的工作。在近三年的工作中，積極進取，爭取做一個的自

己，成為一名優(yōu)秀的教師。如今，社會對教師的素質(zhì)要求更高，

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)

揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

四、班主任工作：

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對

學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，

高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,

衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)

習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制

定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團

結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對

學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，

教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的

班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管

理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活

習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，

指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過這幾年的工作，學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為

規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，幾年來，干了一些工作，有過付出，也取得了一些成

績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生

學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，

我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，不斷學(xué)習(xí)，逐漸成長

為一名合格的老師。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇4

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)

期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五年級班主任今年是

第四個年頭了，雖說沒什么經(jīng)驗可談，但我還是有自己的心得，

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,

是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，

有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風(fēng)

正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、

有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了

許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識

和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)

該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響

著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)

的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班

級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，

每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,

我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，

學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，

爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的

集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核

心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的

組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的

辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)

了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可

以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題,

同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每

名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布

的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培養(yǎng)了他們的才能，

班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能

多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強了他們的主人翁

意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級

環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班

級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)

化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛

給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗

暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他

們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂

上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。

課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健

康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、積極開展好文體活動

做好課間操、搞好晨練，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)

效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅

有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每

次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，

這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情

的交流。

五、建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)

生在每項活動中的每次進步我們都會在上面加分標(biāo)記，記錄他們

成長的過程。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們

加分，他們非常高興，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較

積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

六、積極開展各項活動

本學(xué)期學(xué)校舉行的各項活動，我們都積極參加，而且成績優(yōu)

秀。

七、加強安全教育

安全責(zé)任，重于泰山。始終把孩子的安全放在首位，天天講，

課課提。教育學(xué)生學(xué)會保護自己。不讓自己受到傷害。

八、德育為教育之首

重視思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本

學(xué)期，我結(jié)合政教處”講文明，知禮儀”的主題活動，處處要求

學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在

校一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，一學(xué)期來，我班做好事的多了，

違規(guī)違紀(jì)的少了。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了，懂事

了！

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇5

上半年過去了，我這學(xué)期的工作也結(jié)束了。作為小學(xué)班的

班主任，本學(xué)期的工作已完成，當(dāng)前也對自己一學(xué)期的工作進行

總結(jié)。以下是我小學(xué)下學(xué)期的工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)班干部

本學(xué)期是小學(xué)的第二個學(xué)期，班干部們已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的

熟悉了，我這個班主任也對這群進入初中的學(xué)生有所了解，因此

這學(xué)期組織了班干部的選舉，通過他們對身旁同學(xué)的了解，讓他

們自主選擇他們覺得合適的同學(xué)去做班干部中的一員，也告知了

他們可以自薦成為班干部。在班干部選舉完以后，我就進行了班

干部明確分工，各行其職，每個人按照自己的職位進行管理班級。

我這個班主任就在重大事情才出面解決問題，其他的小問題就通

過他們自己去處理，培養(yǎng)他們獨立管理班級的能力。

二、關(guān)注班級紀(jì)律，培養(yǎng)大家的紀(jì)律觀念

上學(xué)期這些學(xué)生都是剛剛組成一個班級，所以還沒有很好的

紀(jì)律意識，再加上剛剛從小學(xué)升入初中，學(xué)生們的心還沒有穩(wěn)定。

本學(xué)期已經(jīng)有一個學(xué)期的沉淀了，我就重視班級的一個紀(jì)律的發(fā)

展，制定了很嚴(yán)格的紀(jì)律制度，每個小組安排了一個紀(jì)律組長，

專門管理小組的紀(jì)律，著重的培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的

紀(jì)律行為。在這樣的制度下，學(xué)生們這學(xué)期在紀(jì)律這方面有很大

的進步，班級的整體紀(jì)律氛圍也很好，各科老師來教室上課，也

感到很不錯。本學(xué)期紀(jì)律是一個重點，所以我盡可能的有意識的

去培養(yǎng)他們對紀(jì)律方面的遵守和執(zhí)行。

三、安全工作

本學(xué)期我好注重安全方面的工作，這方面都是事關(guān)學(xué)生們的

人身安全的，雖說都是一些十幾歲的少年了，但是作為他們的班

主任，還是要注意這方面的工作，要杜絕一切危害到他們安全的

問題，直接從他們本身進行教育。為了充分讓學(xué)生自己認(rèn)識到自

身安全問題，我每周舉行一次關(guān)于安全的主題班會，讓學(xué)生自己

去搜集關(guān)于安全的事故以及事例，拿到班上進行分享，互相把搜

集來的關(guān)于安全的資料到班上進行告知和勸誡。每個月都會舉行

一次關(guān)于安全知識的小型測驗，加強他們對安全的意識，從源頭

上阻止他們陷入危險。

以上是這個學(xué)期我的工作，本學(xué)期的工作都是按照自己一步

步的計劃來執(zhí)行的，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束，我初中一年級的工作也結(jié)

尾了，馬上就要迎來小學(xué)的工作，有了這一年的工作經(jīng)驗，我不

再覺得班主任的工作難做，我只有足夠的信心做好以后小學(xué)、小

學(xué)的工作，我相信我在學(xué)生們的幫助下和配合下一定有更精彩的

作為。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇6

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的

目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實

的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，

以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將本

學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

近三年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。三年

來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為

嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣

的作用。通過上級黨委及學(xué)校黨委的認(rèn)真考察后，在20_年度被評

為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對

自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。幾年來，我還積極參加各

類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。同時服

從學(xué)校的工作安排，做好教育教學(xué)工作的同時，做好每天檢查學(xué)

生到校情況和打掃衛(wèi)生的工作，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好工作。在

工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的

各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思

想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、工作方面。

1、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作

為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識

是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認(rèn)真鉆研大

綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的

教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生

各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中

培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

2、重視學(xué)科滲透，加強德育科研。

挖掘滲透內(nèi)容。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)

的各個環(huán)節(jié)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社

會主義思想教育，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志

品質(zhì)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是

實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性

策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育

教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，要開展學(xué)科滲透德育教育的教研

研究活動。加強德育科研。樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，

認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，認(rèn)真作好學(xué)

習(xí)筆記。

在這三年里，我付出了很多的同時，自己也收獲了很多。在

今后的工作中，期待著自己更大的進步，期待著自己能取得更好

的成績。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇7

實習(xí)就快要結(jié)束了，下面是我作為助理班主任對本學(xué)期的班

主任工作進行的回顧總結(jié)。

一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

我相信我的學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，

我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班

集體，班干部是決定性因素，因此，我著手對管理制度“放權(quán)”。

通過幾次班干部例會，要求班干部敢做敢想，不僅要做實干家，

更要做決策者。只要能夠發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于

同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。

這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工

作起來輕松許多，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動外，

在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加。

二、以身作則，為人師表。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者，更是

一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間較其他老師要多得多，

班主任的一舉一動都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，身教重于言傳。

老師的外在行為表現(xiàn)具有一種榜樣和模范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生

潛移默化的影響，尤其是對辯別能力、自控能力較差的孩子影響

尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻我都嚴(yán)格要求自

己，做到“要學(xué)生做到的，老師首先做到”。教育學(xué)生講文明、

懂禮貌，我也會先主動跟孩子問好，孩子也自然會用禮貌用語來

回答我，這樣的一種正面的影響，一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三、加強思想品德教育。

班主任的基本任務(wù)是對孩子進行思想品德教育，是他們的身

心得到全面健康的發(fā)展。一年級的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵

時期，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教他們?nèi)フJ(rèn)識世界，明辨是非，

學(xué)會怎樣做人，因此，我利用每周一的班會做相應(yīng)安排。

四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一，我嘗試讓班

級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主任，也同時在這

樣的過程中培養(yǎng)他們的能力，因此嘗試一下做法：

1、鼓勵班干部敢做敢想，不僅要做實干家，更要做決策者。

只要能夠發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和

各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來，發(fā)揮

了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，

而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種

活動，鼓勵同學(xué)們積極參加。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值

日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分配任務(wù)，然后再衛(wèi)生值日

本上做好相關(guān)記錄，并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立威信。小學(xué)生活潑好動，在多種

多樣的活動中，能夠讓他們更加快速的生長，努力搭建一些學(xué)生

展示的舞臺，利用班會開展一些小活動。

4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開來時和家長的共同協(xié)作,

孩子在家中的表現(xiàn)中有通過家長獲知，并將學(xué)生在學(xué)校的情況告

知家長，只有雙管齊下，才能收到更好的教育效果，與家長共同

協(xié)商對策，進行交流。

5、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生，提高自我管理意識，自

律小組各個成員主要工作為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服

裝以及課前準(zhǔn)別和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，使班級形成一個有正

氣、有次序的良好班風(fēng)。

以上就是我個人在班主任工作中的一些體會，當(dāng)然我做的還

不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很

多不盡人意的地方?？梢哉f，班主任工作任重道遠(yuǎn)，有人曾說，

能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是一個成長的過程，通過這半年的學(xué)習(xí)鍛

煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其

中。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇8

時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的

時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自我的學(xué)

生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)

任本班班主任的第一個學(xué)期，經(jīng)過這個學(xué)期的努力，班級管理已

取得必須的成效，班級情景也較正常。要做好班主任工作，確實

不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方

面的回報十分少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你

的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)年的班

主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。

1.樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1）抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同

等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)

生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課

堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律

委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景，及時了解反饋。對于違

紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴提高，提高其重視

度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個體制定措施，幫

忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班干部，工作實

行精細(xì)化職責(zé)制。

2）班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作

做好，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，

作為班主任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這

樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的本事，又使自我從繁雜的班級事務(wù)中解放

出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長

的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每一天

的早讀，課外作業(yè)的收交等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，

實行自愿承包，職責(zé)到人。2,充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每

周至少開一次班委會，對每周的情景進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多

指導(dǎo)。在這一學(xué)期中，我真正感受到了做班主任也能夠從瑣碎的

班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常

開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉

行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)

校組織的各項活動都能進取參與并取得了優(yōu)異的成績。

2.培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽。

1）除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是

組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中

立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時多

多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝

通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們進取的參加培訓(xùn)。有

了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心

不少，并取得了不錯的成績。

2）注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生，帶動

起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，

學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。到達(dá)相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互

提高的目的。

3.每一天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

作為班主任，很多情景下需要早到校。做好班主任工作離不

開家長的支持，離不開課任教師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，

取得他們的信任支持和幫忙。學(xué)生的家訪工作十分重要，與家長

溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)

問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長

聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出期望，增強家

長的信心，讓家長和學(xué)生明白，教師是多么重視他，對他充滿了

很高的期望。應(yīng)對面交談效果十分好，但由于學(xué)生多，居住也比

較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占很多時間。我一般采取電話溝

通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必

訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪等。

這樣能夠融洽與家長的關(guān)系，使自我的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自我做得簡

便自在，但又決不放松對班團體的管理，自紿至終我都在追求一

種奮發(fā)向上的班團體氛圍，不求，但求更好。整個班團體在我的

悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進。這一學(xué)期主要目的是強

化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一

個新臺階。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇9

這學(xué)期，我擔(dān)任804班的班主任工作，這個班在七年級時各

項成績相當(dāng)不錯，學(xué)校讓我接受這個班級，身感壓力很大，責(zé)任

也很大。為了管好這個班級，我傾注了自己的全部的精力和愛心，

一學(xué)期下來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，順利的完成了政教處所要求

的工作，并取得的良好的成績，不管在五項紅旗等德育工作還是

學(xué)習(xí)成績方面，都在普通班中名列前茅。在此我要感謝年級組長

及我班所有的科任老師對我的幫助。下面我就本學(xué)期的具體做法

向大家做個交流：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，

影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第

一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。從我做起，始終教育學(xué)

生，“一屋不掃，何以掃天下”的責(zé)任感。在平常的工作生活中，

我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好

成績，在廣播操上得了名次，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們

一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分

析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛

圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向

上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常

對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，

更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一

定要承認(rèn)，要改正，從錯誤中總結(jié)經(jīng)驗，在經(jīng)驗中不斷成長。開

學(xué)初，我準(zhǔn)備了一本《青少年法律知識讀本》要求全班同學(xué)認(rèn)真

閱讀，并寫讀后感。為了教育學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想，所以我特別教

育學(xué)生要以“誠信自律，志存高遠(yuǎn)”來要求學(xué)生要先學(xué)會做人，

又要會學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)大的理想。由于我的這種觀念，這種教育方法，

使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實。我在

嚴(yán)格要求學(xué)生的同時，我也以“以身作則，嚴(yán)而有愛，求實創(chuàng)新，

一絲不茍”八個字來嚴(yán)格要求自己，其實這也是優(yōu)秀的班主任格

言，雖然我離優(yōu)秀的班主任還有距離，但我會無限向這靠近！

三、優(yōu)化班級管理

我一直認(rèn)為，學(xué)生的潛能是很大的，要使每個學(xué)生都能充分

展示其才能，當(dāng)然要充分調(diào)動學(xué)生的積極性。所以我認(rèn)為人人都

可做班干部，開學(xué)初，從新組建了新的班委會，并分成若干個管

理和學(xué)習(xí)小組。每個班干部擔(dān)任小組長，抓學(xué)習(xí)的同時，也管理

本組同學(xué)的行為規(guī)范。也許僅僅這些還不夠，同時班上還每天有

一位值日班長，這個職務(wù)由非班干部同學(xué)擔(dān)任，每天由不的同學(xué)

的來做，并做好記錄，放學(xué)后由紀(jì)律班長審查，在這個值日班長

手冊上，每天記載著同學(xué)的一切表現(xiàn)，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等

情況。我覺得，通過這樣實施以后，學(xué)生的積極性相當(dāng)高，每個

月班上還要評本月優(yōu)秀值日班長。

雖然我在管理班級上做得比較細(xì)，但仍有學(xué)生還會范一些錯

誤，對于這些范錯的學(xué)生，除了要寫檢討外，還有相應(yīng)的懲罰，

比如，遲到、抄作業(yè)等問題，撿一袋垃圾，罰款10元，對于這個

罰款問題，我相信大家都覺得比較敏感，我這個罰款，不是真正

意義上的罰款，過段時間還是要退回去的，但這個退的方式是由

家長還領(lǐng)回去的，為什么這樣做，目的是要家長配合學(xué)校的工作。

四、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

接手這個班初，我就向原班主任了解學(xué)生家庭情況，包括學(xué)

生父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著

就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要

照顧;整個班級的風(fēng)格，愛好，哪些學(xué)生成績突出，哪些學(xué)生喜歡

什么科目，有沒有偏科的同學(xué)，哪些學(xué)生的習(xí)慣較差，我知道了

這些情況之后，接下來就可以安照實際情況來開展工作了。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇10

自從我工作以來，一直在當(dāng)班主任，經(jīng)過這幾年的工作，我

深深體會到班主任工作的艱巨性和重要性。特別是擔(dān)任小學(xué)班主

任，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望能勝任這項

工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。要想班主任當(dāng)?shù)妮p松，就

要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)

生得到全面地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。因此，作為班集

體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。

那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要了。下面我談?wù)?/p>

自己當(dāng)班主任的體會。

一、熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；

我認(rèn)為，帶著一顆愛心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任

工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個方面：

首先，了解和研究學(xué)生的個性及其差異。如學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣

愛好、家庭狀況、性格特點等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點，我

主要是多觀察、多談心、多家訪。其次，了解全班學(xué)生整體的情

況。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現(xiàn)情況。

這樣做起工作來能因材施教，學(xué)生才能對你敞開心扉，雕刻學(xué)生

的心靈。

讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友：當(dāng)學(xué)生有了進步

時，我讓他們得到的是認(rèn)可；當(dāng)學(xué)生獲得成功時，我給予的是贊賞;

當(dāng)學(xué)生受到委屈時，我給予的是安慰；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我給予的

是寬容；當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，我讓他得到的是鼓勵；當(dāng)學(xué)生有某一

興趣時，我給予的是支持

二、從我做起，樹立榜樣。

班主任工作的重點，是培養(yǎng)一個積極向上，充滿活力的集體，

使每一個學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)

心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這

個集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營造良好的環(huán)境和

學(xué)習(xí)氣氛入手，精心培養(yǎng)這個班集體。用教師無言的勞動深深地

激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個粉筆頭，不

亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動，自己的教學(xué)用具擺放有條不

紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)

生桌一樣罩有桌罩，守則、校規(guī)、班訓(xùn)懸掛在墻上，十分醒目。無

論學(xué)校布置的大事小事我都認(rèn)真對待，向?qū)W生說明為什么要做和

怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂意參與，也敢于競爭。

三、組建和培養(yǎng)干部隊伍。

培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍使得班主任、班干部及學(xué)生三

者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支

架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的.重視人的全面發(fā)展，重

視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,

也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)

教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任

肩上責(zé)無旁貸的重任。所以，要慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍

的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，

要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威

信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更

嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身

作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其

三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立

正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成

集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

四、樹立良好的班風(fēng)班貌。

良好的常規(guī)習(xí)慣是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生

調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個

集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接

影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)

訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、

參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集

體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，使每個學(xué)生

具有服從集體，服從命令的思想，具有自我管理的能力，形成習(xí)

慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)

班貌。

五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

尊重后進生并主動接近他們，縮短師生之間的距離，用自己

的愛心來感召他們。我們要厚愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t

開的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)來說，他們

常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過一段時間的觀察、

分析、談話，與任課教師、家長聯(lián)系，針對他們的問題，對癥下

藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)機會，使之體驗成功

的喜悅，經(jīng)常指導(dǎo)他們讀書、多思考，努力做他們的知心朋友。

平時在班里成立幫學(xué)小組，采用輪流當(dāng)小老師的形式，滿足同學(xué)

們的表現(xiàn)欲，對他們的點滴進步，都及時肯定，立即表揚。

六、擬定切合實際的目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情

況，擬定目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗

的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的

凝聚力和動力。并引導(dǎo)學(xué)生擬定個人目標(biāo)，將集體的動力落實到

每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步。

總之，對學(xué)生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學(xué)

生的心田，要千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨

立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管

理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色?；仡欉^去的班主

任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我

要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和

對自己逐步建立的自信；我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是他們兢

兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主

任工作的重要與偉大?？偠灾嘀魅蔚墓ぷ髅刻於际切碌?，

每天都需要用心對待，用心去體會。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇11

五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分

男生好動調(diào)皮，這是一個比較外向型的班級，充滿著朝氣。但也

因為他們的活潑好動，注定他們不會那么“安分守矩”。所以在

開學(xué)初，我就覺得挺頭疼的。以下總結(jié)我在這學(xué)期當(dāng)班主任的一

些做法，與同行們分享。

一、“愛”字當(dāng)頭

心里愛著孩子，我們便會對孩子寬容，允許他犯錯誤。即使

孩子犯了錯誤，我們也會很快地原諒他們。因為愛著他們，得到

孩子們的認(rèn)可，老師自身的人格魅力才能更有效地影響和教育孩

子們，使他們更加健康地成長。

二、“期末獎狀”行動：

為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我采取了“期末獎狀”的行動。

學(xué)生認(rèn)真值日，我就獎給積分，一些同學(xué)早讀特別認(rèn)真時，我就

獎給他積分；某個同學(xué)做了一件好事，我就獎給他積分只要學(xué)生在

行為規(guī)范方面表現(xiàn)好的時候，我就用積分作為獎勵。最后積分在

前三名的就可以換獎狀，以此激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

為了鼓勵學(xué)生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我采取

這樣的措施：每一次的語文作業(yè)如果能按時完成，完成的質(zhì)量較

好，我就會讓班長記起來，然后一周總結(jié)一次，直到期末考試完，

我就會給他累計他的積分，和他的考試成績加在一塊，前三名就

會重獎，那樣平時他們就有了學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會越來越

濃。

同時我還規(guī)定，如果誰太調(diào)皮了，犯了紀(jì)律或沒能認(rèn)真完成

衛(wèi)生工作等，我會給他減積分，等表現(xiàn)好了再獎勵給他?！皼]有

規(guī)矩不成方圓”，“獎”是為了激勵孩子不斷積極進取，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?！傲P”是為了約束著學(xué)生不往不良的

方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這一措施實施后，一直煩擾我的衛(wèi)生工作得到

了大大地改善，學(xué)生的作業(yè)更工整了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也漸漸好轉(zhuǎn)了。

三、“競爭pk”行動

本班的男孩子大都屬于比較好動、調(diào)皮、貪玩的孩子。班級

的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，為此我采取了“競爭pk”行動，要求孩子

在班級里自己選擇一個學(xué)習(xí)對手，與之“競爭pk”，兩個人可以

自己商量，要是競爭pk輸了可以送點小禮物，如糖果或筆之類,

但不能送太貴重的東西。”競爭pk行動”開展以后，很多孩子覺

得很有趣，像很多孩子同時向班里最優(yōu)秀的孩子張釗源發(fā)起挑戰(zhàn)。

同時我也經(jīng)常提醒孩子們：開展這樣的“競爭pk行動”是為了讓

你們擁有更積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，你們的競爭應(yīng)該是友好的競

爭，因為友好，所以對手才愿意接受你的“競爭pk”。

通過這樣的行動，大部分的孩子上課越來越專心了，作業(yè)也

越來越認(rèn)真了。每次考試后，總有一些學(xué)生會非常緊張地關(guān)心對

手的成績。他們的緊張，我是看在眼里，喜在心頭。因為這緊張

的背后，意味著他們將會更積極地投入學(xué)習(xí)。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在

他們的帶動之下也在悄然發(fā)生變化。

當(dāng)然，我還有一些不足之處需要在下學(xué)期的班級管理工作中

加以改善，如培養(yǎng)得力的班干部；在班級里樹立學(xué)習(xí)的榜樣，充分

發(fā)揮榜樣的力量等。

班主任的工作是繁瑣的，細(xì)致的，長期的，也是辛苦的。但

好的班主任將會影響孩子的一生，面對這光榮而艱巨的工作，我

想每一個班主任都不敢有絲毫的懈??！就讓我們一起努力吧！

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇12

在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與孩子

們共同走過的二年級下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩子們個頭長高了很

多，懂事了很多，也學(xué)會了很多。他們就這么一點一滴地成長起

來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者，最大的

感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我

深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程

中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)

融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋

潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將

工作重點分為以下幾個方面：

一、將安全教育放在首位。

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進行交

通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學(xué)生防

患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，

學(xué)會保護自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，

家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好

的習(xí)慣。

二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的

主人。”好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培

養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在

與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面

都會得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良

好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到

每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，

做得好的將得到表揚?！昂昧?xí)慣天天有，星期一，站隊日。鈴聲

響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比

直，比比誰最棒！”“好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說

臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴?！蔽視?/p>

根據(jù)班上出現(xiàn)的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進行修訂。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動手動腦的習(xí)慣。

同時，開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動，利用課間、

放學(xué)后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背

誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步，優(yōu)

生和差生都會得到獎勵，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔

衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)上，作為老師，我首先以身作則，每次進教室只

要看見地上有垃圾，我就會親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。

孩子們看在眼里記在心里。放學(xué)后有空，我還會到教室指導(dǎo)孩子

們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子

們看。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進行綜合評

比，表現(xiàn)好的小組同學(xué)都會得到獎勵。這樣一來調(diào)皮生、后進生

就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一

名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的

動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學(xué)，他們分別得

到表揚信。

三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部。

班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好

的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。

最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理

經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處

于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上

幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成

了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培

養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層

管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是

班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們

作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，

要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心

服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長

這一天，而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的，孩

子們都盡力做到最好。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，

而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不

盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主

任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工

作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒

心在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班

級管理工作做的更完善。

四、和家長成為朋友。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學(xué)生是自己的，孩

子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不

是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因

為通過多年的教育工作使我懂得了，學(xué)生最瞧不起找家長的老師。

把問題交給家長，學(xué)生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為

我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋

友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導(dǎo)

致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩

子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,

談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教?/p>

工作做得更具體，更到位。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有

一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何

不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心家

長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就

是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對

他們進行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還

要知道爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇13

本學(xué)期我擔(dān)任二⑴班的教育教學(xué)工作，兼任班主任，在這個

學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境,

提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點工作：

一個學(xué)期以來，我著重加強對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育,

利用班會，朝會，午會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守

信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分

享奧運”等主題班隊活動，增強學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛

國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運”讀書系列活動，組織學(xué)生談

體會，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教

育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常

利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某

些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不

良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班

干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)

律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做

好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個紀(jì)律觀

念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待

加強教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、

心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩

戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，

促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在

語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們

見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相

幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可

以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報刊

上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師

是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)

常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上

眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回

答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗

讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生

字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動了學(xué)

生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能

力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得

有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工

負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解

在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，

管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，

老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表

揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真

正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得

有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我

要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工

作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助。

班主任工作總結(jié)小學(xué)篇14

教師是一個神圣的職業(yè)?！辏瑤е闹械哪欠菹蛲?，我開

始了自我漫長的教學(xué)生涯。海會師范畢業(yè)后，我被分配到基層海

會鎮(zhèn)高攏小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了20—年的

語文教師，做了20_年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批學(xué)

生成長、進步，我明白我在為祖國的未來奉獻著自我的力量。我

認(rèn)為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生，

更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生大都來自于貧困家庭。很多家長在外

打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自我就

是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不

良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些

因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進了我所教的班群眾就像進了我的家?？吹剿麄?/p>

每一張小臉，我都感覺親親的。我要對每一個孩子的成長負(fù)責(zé)，

把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬

緒，我每一天都不厭其煩的做著。

作為班主任，首先要抓好班級的教學(xué)成績。再大的困難，我

也要把后進生教育好。這是我給自我教育教學(xué)工作定的要求。為

了不讓一個后進生掉隊，我給了后進生多一點的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

—年，我在二年級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀

的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里

偉雖然是后進生，但智力沒有什么問題，勤能補拙，必須要把他

的成績提高。在校，我抽課余時光把他叫到身邊，幫他補習(xí)，手

把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個

學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來，幫他們輔導(dǎo)功課，給他們講解，

督促他們做練習(xí)。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的

陳兵同學(xué)幫忙去請。請過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等

同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：要報酬，我就不會

給你們的孩子輔導(dǎo)了。因此，這些家長都說：周老師真好，無償

給學(xué)生補課。我想：學(xué)生的進步就是給我最好的補償?？吹疥惱?/p>

偉同學(xué)的字寫端正了，成績進步了，期末考試還考了七十六分，

那成功的喜悅是發(fā)自心底的。

在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導(dǎo)和教育，也曾

多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：教育孩子比什么都重要，你們

不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時光管管孩子

??！我的話最后打動了他們，孩子的媽媽在家的時光多了，放假了，

還請來當(dāng)教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順

利地讀完了小學(xué)，以合格的成績升入了初中。

前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個特殊的

后進生，因為他們已經(jīng)是在讀第三個一年級了。把他們教育好，

是落在我肩上的又一個重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本狀況，他們

的命運都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父

母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把

她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別

人都說她在家中是丑小鴨。他們還有一個共同點就是家中都很貧

困。了解了狀況方能找到工作的突破口。班上困難補助的機會我

首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時我給他們送上。我還

找到他們身上的閃光點，來激勵他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動潛

力強我讓他們管小組的勞動；羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報上要

畫的資料。我經(jīng)常表揚他們?yōu)榘嗳罕娮隽撕芏嗍?，也不斷激勵?/p>

們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。

在我的幫忙和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進步很快。從一

年級到此刻，他們消除了考試不及格的現(xiàn)象，還經(jīng)?？及耸喾?。

我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮(zhèn)同年級中都名

列前茅，這和我個性關(guān)愛后進生是分不開的。班主任要對孩子的

安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每

一天都要對孩子們進行各項安全教育，有時還要保護孩子們的安

全。

我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴

雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經(jīng)大路就會被廬山下來的

水淹沒。護送孩子們放學(xué)！成了全體教師的重要工作。有一次，連

續(xù)下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。

放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時是

停不下來。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支

堅強的護送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫忙和指導(dǎo)下，

我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，

和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個孩子出發(fā)了。一路上，留意摔跤!慢

點路滑！這兒讓我牽你們一下！不時地從我口中說出。突然，一股

涼氣傳遍我的全身，我一看，原先我的褲子都濕透了。我想：孩

子們的生命高于一切，保護孩子們的生命安全是教師，個性是班

主任義不容辭的職責(zé)，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了

什么呢！當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：同學(xué)們，別走,

我?guī)兔δ銈冞^橋。那小橋，拱形，五米多長，窄得只能一人透過。

下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：徐

青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著。我背起陳青，留意地

踏上小橋，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。

最后安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：老師，

我膽大，我能自我過去。我立刻說：不行，萬一有個閃失怎樣辦?

最起碼讓我扶你過去。說著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在

前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個個孩子安全

地送到了家，家長們都連聲說：多謝老師！當(dāng)我回到家里時，已經(jīng)

是下午一點鐘了?？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣貌，愛人十分

心疼。我安慰他說：不把孩子們安全送到家，我們不放心??！

對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班

主任工作做得更徹底，我不但關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，也留心

孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的機會進行調(diào)查，

發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時教育。這樣一來二去的，有些家長只

要遇到孩子不聽話的事，都要來找我?guī)兔?。他們都說：老師的管

教對孩子最有用！

一天中午，我吃過了飯，正準(zhǔn)備上班，忽然有人敲門。開門

一看，原先是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，

就拉著我的手說：周老師，幫我管管胡巧吧！我說：慢慢說吧，發(fā)

生什么事了？我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原先，胡巧媽媽發(fā)現(xiàn)，

胡巧可能經(jīng)常偷家里錢，有時錢沒數(shù)，少了也不明白，這次當(dāng)確

定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原先也拿

過很多次，然后打了孩子一頓，還說：我去告訴你們周老師，叫

她在班上點名批評你，看你知不明白丑！聽完她的訴說，我又一次

感覺到了我的班主任工作的不到位，因為我竟然不明白學(xué)習(xí)認(rèn)真、

成績優(yōu)秀、勞動用心、愛幫忙同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我

先讓她放心，說必須要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究

科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，

我在班上說：此刻我要給大家講一個故事。有一位二年級的女同

學(xué)，她有很多優(yōu)點，學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀、勞動用心、善于助人、

又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是經(jīng)常擅自拿家里的錢，

不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要

求她的老師在全班點名批評她。這時我注意到了胡巧的臉色有點

發(fā)白，可能是在在等待老師對她的點名批評。我想如果這時點名

批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心

理。我之后講下去：老師并沒有聽她媽媽的話，因為她想，那個

孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺

點就行。如果她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，

就不會再顧及許多了。這時我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，

因為我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個適宜

的機會，溫和地跟她說：我相信你必須能改正缺點。她順從地點

點頭。之后，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。

多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作資料是瑣碎的，

是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫(yī)生；愛逃

學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了，立刻要去找、去教育；帶低年級勞動時要

幫著干，帶高年級勞動時碰到臟、累、難的活要帶頭干；六一前夕

要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目我認(rèn)為，為了我們的事業(yè)，為了每個

家庭、更為了祖國的未來，我們做班主任的再苦再累也值！多

年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂的。當(dāng)我走上講

臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下

有了很大的改變，當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)

成最好的朋友，當(dāng)家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)

我生病時，全班同學(xué)一齊來看我那種幸福和快樂是從心里往外涌

的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長中獲得了較好的口

啤，也換來了一些榮譽。一年，我獲得了全國青少年春蕾杯征文

園丁獎，—年和—年評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，—