第一章機械運動同步練習-2024-2025學年人教版物理八年級上冊

第一章機械運動11第1節(jié)長度和時間的測量基礎知識1．長度的國際單位是，用符號表示為。常用的長度單位還有,,,等。2．長度單位的換算關系為：1km＝m,1m=dm=cm=mm,1mm=μm=nm。3．測量長度的基本工具是，比較精確的長度測量工具是游標卡尺和螺旋測微器。4．刻度尺的正確使用（1）測量前首先要觀察刻度尺的、和零刻度線是否磨損。（2）測量時的方法：刻度尺的與被測物體的一端對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數(shù)時視線與垂直，厚刻度尺有刻度線的一邊要緊貼被測物體，計數(shù)時要估讀到的下一位，測量結果由和組成。5．時間的國際單位是，用符號表示為。測量時間的工具是。其他單位換算關系是1h＝min=s;1min=s;30min=h。6.值與值之間的差異叫誤差。誤差不是錯誤，誤差避免，只能盡量減?。诲e誤避免。7．減小誤差的方法：（1）;(2);(3)?；A練習1．下列措施中，不能減小誤差的是（）A.多次測量求平均值

B.測量時正確使用測量工具C.選用精密的測量工具D.改進測量方法2．PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一，也稱為可入肺顆粒物，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關于它的單位，下列選項中正確的是（）A.毫米B.分米C.厘米D.微米3．下列物體中長度約為10cm的是（）A.粉筆的長度B.課桌的高度C.鉛筆盒的厚度D.足球的直徑4．（多選題）某同學測量一個物體的長度，記錄了五次測量結果分別是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列說法不正確的是（）A．該同學使用的刻度尺分度值為1mmB．錯誤數(shù)據(jù)是4.95cmC.多次測量的目的是避免誤差D．物體的長度應取4.8225cm5．如圖1-1-1甲所示，讀數(shù)時視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長度為cm。圖乙中秒表的讀數(shù)是So甲乙圖1-1-1第2節(jié)運動的描述圖1-2-32圖1-2-32基礎知識1．在物理學中，我們把叫作機械運動。2．人們判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為標準。如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是；如果沒有變化，就說它是靜止的，這個作為標準的物體叫作。3．如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結論一般也?？梢?，物體的運動和靜止是的?；A練習1．下列現(xiàn)象中不屬于機械運動的是（）A.一江春水向東流B.星光閃閃C.海水奔騰D.春風拂面2．跳傘運動員在加速下落過程中，看到身旁的直升機在向上運動，則直升機相對于地面的運動情況為（）A.一定上升B.一定下降C.一定靜止D.可能下降3．下列有關四幅圖片的描述正確的是（）甲丙丁圖1-2-1

A.圖甲中飛行員能夠抓住子彈，因為子彈的速度很小B.圖乙是空中加油的情景，加油機和受油機要保持相對靜止C.圖丙中的接力棒，相對于前面的運動員是運動的D.圖丁中，司機相對于樹木是運動的，相對于太陽是靜止的4．如圖1-2-2所示，將汽車模型放在風洞中不動，讓風高速迎面吹來模擬汽車在空氣中高速行駛的情形。下列關于該過程的描述不正確的是（）圖1-2-2A.以地面為參照物，汽車模型的位置沒有變化B.以高速流動的空氣為參照物，汽車模型的位置發(fā)生了變化C.判斷汽車模型是運動的還是靜止的，取決于選擇的參照物D.因為將汽車模型放在風洞中不動，所以無論選擇哪個物體為參照物，汽車模型都是靜止的5．甲、乙、丙三位同學在平直的公路上騎自行車向西行駛，甲感覺順風，乙感覺無風，丙感覺逆風，由此可判定當時刮的是風。如果以乙為參照物，甲向運動，丙向運動。6．如圖1-2-3所示，動物們都趕去參加動物晚會，蝸?？吹綖觚旕W著小螞蟻超過了自己，關心地囑咐小螞蟻要抓穩(wěn)了。以烏龜為參照物，小螞蟻是（選填“運動”或“靜止”）的，以小螞蟻為參照物，蝸牛是（選填“向前”或“向后”）運動的。.8第3節(jié)運動的快慢33基礎知識1．比較運動快慢的方法一：“通過相等的,用的時間運動得越快。”比較運動快慢的方法二：“在相等的內，走的路程運動得越快。”2．速度是表示物體的物理量，在數(shù)值上等于運動物體在,單位：m／s、km／h（1m／s＝km/h)。3．人步行的速度是1.1m／s，其物理意義是。4．單位換算：20m/s=km/h;54km/h=m/s。5．物體做機械運動，（1）從運動路線的曲直可分為和；（2）在直線運動中，按照速度是否變化可分為和。6．勻速直線運動是指物體沿的運動。7．平均速度用公式計算?；A練習1．下列關于速度的說法，正確的是（）A.物體運動得越遠，就一定運動得越快B.路程與時間之比叫作速度C.只要速度大小不變，物體一定做勻速直線運動D.一定時間內物體通過的路程叫速度2．下列說法中符合實際的是（）A．課桌的高度約為80dmB．正常人的脈搏跳動1次約1minC．人的步行速度約為1.5m／sD．一個標準籃球的直徑約1dm3．下列圖像中表示物體做勻速直線運動的是（）A.①和②B.①和④C.②和③D.②和④

①②③④圖1-3-14．長度的國際單位是，35m＝μm,72km/h=m/s。5．小明每天步行上學，他很想知道從自己家到學校的距離，于是進行了如下探究：（1）小明步行100m，測得用時80s，則他步行速度為多少？（2）小明步行上學需20min，則他家到學校的距離為多少？專題練1運動圖像分析與速度的計算測女肩14測女肩141．下列四個選項中，平均速度最大的是（）A．航模飛行器以1400cm／s的速度飛行B．汽車以50km／h的速度在公路上行駛C．百米賽跑中運動員用10s跑完全程D．從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s2．做勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為3：1，所用時間之比是2：3，則它們的速度之比是（）A.1:2B.2:1C.2:9D.9:23．“龜兔賽跑”的故事家喻戶曉，兔子輸了比賽很不服氣決定和烏龜再比一次，比賽過程如圖1所示，請認真閱讀圖像，則根據(jù)此圖像下列判斷錯誤的是（）s/mA.比賽途中，烏龜和兔子共相遇三次B.比賽結果是烏龜獲勝C.比賽時烏龜先出發(fā)圖1D.烏龜在比賽中做勻速直線運動4．甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動，甲比乙先運動2s，甲運動6s時通過的路程為6m，此時甲、乙間的距離為2m，在圖2所示的a、b、c三條圖線中，乙運動的s-t圖像（）圖2A.一定是圖線aB.一定是圖線bC.可能是圖線bD.可能是圖線c5．圖3是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖像。根據(jù)該圖像能夠獲得的合理信息有：

圖3信息一：他們是同時開始運動的。信息二：。信息三：。信息四：跑步者的速度是m／s。信息五：騎車者的速度是m／s。6．如圖4所示，在高速公路上為了避免發(fā)生汽車追尾事故，交通管理部門在公路邊豎立了距離“確認牌”，從“確認牌”開始，沿路邊分別豎立了“50m”“100m”“200m”的標志牌。小明為了估測所乘汽車的速度，于是他用秒表測出了汽車從“確認牌”到“200m”的標志牌所用的時間為10s，則他所乘汽車的平均速度是多少？汽車以此速度勻速行駛10min，則行駛的路程是多少？圖4第4節(jié)速度的測量55基礎知識測定小車沿斜面運動時的平均速度，其實驗裝置如圖1-4-1所示，把小車放在斜面頂端A處，把金屬片放在斜面底端B處。圖1-4-1（1）用測出AB的長s＝1.2m，又用測出小車從斜面A處滑下到達B處撞擊金屬片的時間t1=5S，那么小車通過全程的平均速度v（2）把金屬片移到AB的中點O處，測出小車從斜面頂端A處滑到O處的時間t2=3s，那么小車在上半段路程的平均速度（3）小車在斜面下半段的路程s3=m，所用時間t3=s，平均速度v3（4）實驗前必須學會熟練使用秒表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AB段的平均速度（選填“偏大”或“偏小”）。1．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發(fā)開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖1-4-2所示。在此過程中，滑塊的平均速度是（）圖1-4-2A.10cm/sB.9cm/sC.8cm/sD.7cm/s

2．一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第1s內通過的路程是2m，第2s內通過的路程是3m，第3s內通過的路程是4m，則（）A．前2s內的平均速度是3m／sB．前2s內的平均速度是2m／sC．3s內的平均速度是3m／sD．后2s內的平均速度是4m／s3．小明在“測小車的平均速度”的實驗中設計了如圖1-4-3所示的實驗裝置，圖中秒表的示意圖分別表示某次實驗中，小車在斜面頂端A、中點B和底端C三處的時刻。每小格表示1s圖1-4-3（1）該實驗用測量物體運動的路程，通過公式求出小車的平均速度。為了便于測量小車的運動時間，實驗時應使斜面的坡度（選填“大”或“小”）些。（2）由圖可知小車在做（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，即小車下滑的速度越來越（選填“快”或“慢”）。（3）本次實驗中，小車通過全程的平均速度是m/s,，小車下滑過程中，經過路程SAC中點的速度為vACl，經過時間tAC的中點時速度為vAC2,4．圖1-4-4是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置。（1）此實驗中需要的測量器材有刻度尺和。（2）實驗小組的同學在討論實驗方案時，提出了以下方案：方案一：測量氣泡從O點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間。圖1-4-4方案二：測量氣泡從計時開始2s、4s、6s和8s所通過的距離。請你判斷，方案更合適。（3）實驗中，在如圖所示玻璃管上應選擇線（選填“甲”或“乙”）作為起點O更合理。（4）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是向運動的。（5）小明在記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：從O點開始的距離s／cm010203040從O點開始計時的時間t／s01.242.513.755.20根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可歸納出氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間近似成（選填“正”或“反”）比，運動速度可以看做是（選填“改變”或“不變”）的。5．小琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由”下滑，兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快，但兩人的速度究竟是不是越來越快呢？為了探究這個問題，兩人找來了如圖1-4-5所示的裝置和秒表、刻度尺進行實驗，使斜面保持適當?shù)钠露?，金屬擋片分別放在斜面底端和斜面中點，把小球放在斜面頂端滑下，探究小球沿斜面下滑時通過前半段路程和后半段路程及通過全程的速度是否變化。圖1-4-5（1）該實驗測量速度的原理是；實驗時斜面的坡度較緩，是為了便于測量。（2）下表是他們測量得到的數(shù)據(jù)，請你幫他們完成表中所缺的數(shù)據(jù)。

路程／m時間／s平均速度／（m·s-1）上半程0.51.5下半程0.5全程1.02.56．小陽同學學習完測平均速度的知識后，準備測量一下他從家步行到學校這段路程的平均速度。他找來一把測量范圍為2m的卷尺、一只手表。請你利用上述器材設計一個實驗方案，幫他測出行走這段路程的平均速度。要求：（1）寫出主要實驗步驟和需測量的物理量。（2）寫出平均速度v的數(shù)學表達式（用測量量表示）。章末練習77一、選擇題1．下列物體的長度值最符合實際的是（）A．一枚硬幣的厚度為5mmB．乒乓球的直徑為10cmC．物理課本的寬度為1.8dmD．課桌的高度為1.2m2．某班同學倡導“夸贊禮”并繪制成宣傳畫如圖1-1所示，圖中行“夸贊禮”的兩d位同學的面部間距d約夸贊禮為（）A.0.5mB.1.5m圖1-1C.3mD.4.5m3．下列測量鐵片直徑的做法中，正確的是（）ABCD4．用刻度尺測量物理課本的長度，以下哪個是產生誤差的原因（）A.讀數(shù)時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直B.讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準確C.刻度尺沒有跟課本的長邊平行D.刻度尺的刻度線沒有緊貼課本5．快遞員正騎著電動車穿行于大街小巷，相對于什么參照物而言，可以認為他是靜止的（）A.來來往往的行人B.迎面而來的車輛C.他所騎的電動車D.街道兩邊的房屋

6．如圖1-2所示，小明和小紅坐在停靠在站臺的火車車廂里，他們分別向兩側窗外看，對火車的運動情況產生了不同的觀點。小明以窗外的站臺為參照物，說火車是靜止的；小紅以窗外行駛的動車為參照物，說火車是運動的。則（）A.只有小明的說法正確B.只有小紅的說法正確C.兩個人的說法都正確圖1-2D.兩個人的說法都不正確7．如圖1-3是甲、乙兩個物體同時、同向做直線運動的v-t圖像，由圖像可知（）A.甲做的是勻速直線運動B.乙做的是勻速直線運動圖1-3C.運動過程中，甲、乙的速度始終相同D．在前3s內，甲、乙所走的路程相等二、填空題8．一千多年前，唐朝詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是和。9．如圖1-4所示，電動平衡車深受年輕人喜愛，行駛時若以車為參照物，車上的人是靜止的；出于安全考慮，平衡車限速10km／h，“10km／h”是指平衡車安全行駛過程中的圖1-4（選填“平均速度”或“最大速度”），以該速度在水平路面行駛0.5h，路程為m。10．一輛汽車在高速公路上行駛，汽車上的速度表指針如圖1-5甲所示，汽車的速度是km／h，則汽車從圖乙所示位置行駛到A市還需h。圖1-108圖1-108乙圖1-511．如圖1-6所示是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片。若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點到F點是做（選填“勻速”“加速”或“減速”）直線運動，從A點到E點共運動8.00cm的路程，小球從A點到E點的平均速度為m/s。圖1-612．甲、乙兩輛汽車在平直公路上同向勻速行駛，由兩車的s-t圖像（如圖1-7）可知，乙車速度為72km／h；t＝0時，甲車在乙車前方200m，乙車追上甲車需So13．如圖1-8甲所示，測量木塊的長度時讀數(shù)方法正確的是（選填“A”或"B")），木塊的長度是cm；圖乙中秒表的讀數(shù)是So甲乙

三、實驗題14．在如圖1-9所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。圖1-9（1）為了方便測量時間，斜面的坡度不宜（選填“過大”或“過小”）。（2）圖中AB段的路程sAB=40.0cm，如果測得時間tAB=1.6s，則（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會四、計算題15．家住禪城的小明一家在國慶節(jié)假期自駕車外出旅游，返程時發(fā)現(xiàn)一個交通指示牌，如圖1-10所示。求：（1）在遵守交通法規(guī)的前提下，從交通指示牌到禪城最快需要多少分鐘？（2）若小明爸爸駕車從交通指示牌處以規(guī)定的最大車速勻速行駛了0.5h，之后由于堵車用了1h才到達禪城，則在余下路程中汽車的平均速度為多少？圖1-8參考答案5454第一章機械運動第1節(jié)長度和時間的測量基礎知識1．米mkmdmcmmmμmnm2.103101021031031063．刻度尺4．（1）測量范圍分度值（2）零刻度線刻度尺分度值數(shù)