北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題及答案

北京市東城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合學(xué)校社團(tuán)開展“探訪北京文化地標(biāo)”實(shí)踐活動。你所在的小組準(zhǔn)備學(xué)習(xí)匯報(bào)，請你修改完善。第一部分緣起故宮博物院是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館，院藏文物體系完備、涵蓋古今、品質(zhì)精良、品類豐富，承載著深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；北大紅樓是我國新文化運(yùn)動的標(biāo)志性建筑之一，見證了革命歷史，積淀了深刻的思想，孕育了偉大的精神；國家體育場是全球首個(gè)“雙奧開閉幕式場館”，獨(dú)特的設(shè)計(jì)和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑完美溶合……北京多元多樣的文化地標(biāo)讓我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。1．小組成員對文段中加點(diǎn)詞語的字音和字形產(chǎn)生了分歧。下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“故宮博物院收藏的”的意思，所以“院藏”中“藏”的字音為“cáng”。B．因?yàn)楸磉_(dá)的意思與“托著物體，承受它的重量”有關(guān)，所以“承載”中“載”的字音為“zài”。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“積累沉淀”的意思，所以“積淀”中“淀”的字形是正確的。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“幾種不同的事物合成一體”的意思，所以“溶合”中“溶”的字形是正確的。2．文段中的畫線句存在問題，請做出修改。第二部分發(fā)現(xiàn)（一）中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館舉辦的“文脈華滋——中國工藝美術(shù)基本陳列展”，令人嘆為觀止。中國工藝美術(shù)，時(shí)有所尚，代有所創(chuàng)；既居于廟堂之高，又貼合日用之常。中國工藝美術(shù)，歷史悠久，品類繁盛，匯聚為一條可觀、可品、可用的泱泱文脈。其中飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來細(xì)雨潤物般地滋養(yǎng)著中國人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤澤著中國人的樂觀自信和聰明智慧。3．小組成員想知道“文脈華滋”的意思。查《古代漢語詞典》，“華滋”的解釋為：①茂盛；②潤澤；③指豐美的容色。根據(jù)詞典解釋，下列對文段中“文脈華滋”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文藝枝繁葉茂B．文化潤澤古今C．氣韻情態(tài)豐美D．工藝品類繁盛（二）首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀。同時(shí)，首鋼園區(qū)圍繞三高爐、北七筒、首鋼滑雪大跳臺等工業(yè)遺跡和冬奧遺產(chǎn)，引入文化、科技、科幻、體育等多種產(chǎn)業(yè)和元素。高爐改為發(fā)布秀場，廠房改為冬奧配套建筑，發(fā)電站改為咖啡館……園區(qū)內(nèi)還設(shè)有美術(shù)館、音樂廳、小劇場等文化設(shè)施，吸引了眾多文藝青年前來感受工業(yè)風(fēng)與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞。近年來，首鋼園區(qū)已成為展示首都工業(yè)文化、冬奧文化和創(chuàng)新文化的新地標(biāo)。首鋼園區(qū)工業(yè)遺存的改造利用，讓老工業(yè)遺址______。4．在文段橫線處填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．鋒芒畢露B．返璞歸真C．華麗轉(zhuǎn)身D．美輪美奐（三）10年來，北京市民要求恢復(fù)地壇書市的聲音一直都在。2023年9月8日，【甲】我與地壇【甲】北京書市在地壇公園開幕。本屆書市為期11天，展場總面積1.5萬平方米，推出閱讀互動活動、閱讀推廣活動、簽售活動、線上直播活動等近百場。闊別10年，作為京城閱讀的【乙】老字號【乙】，地壇書市又回到千年古都九壇之一的地壇，又回到《我與地壇》的作者史鐵生時(shí)常思考人生、尋找生命意義的地方，又回到廣大讀者身邊。讓文化更好地滿足了社會的需求，讓作為北京文化地標(biāo)的地壇煥發(fā)出更多光彩。5．在文段【甲】【乙】兩處填入標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】引號【乙】引號B．【甲】書名號【乙】書名號C．【甲】書名號【乙】引號D．【甲】引號【乙】書名號第三部分認(rèn)識通過此次活動，我們感受到了北京文化地標(biāo)無限的生命力。這種生命力因厚重的文化而持久，因時(shí)代的發(fā)展而旺盛，_______。6．請結(jié)合“第二部分

發(fā)現(xiàn)”中的三則材料，在橫線處填寫一個(gè)句子，構(gòu)成排比，補(bǔ)全認(rèn)識。二、名句名篇默寫7．默寫。（1）蘇軾在思念親人時(shí)，用“，”表達(dá)出對天下離別之人共享一輪明月的美好祝愿；歐陽修在被貶滁州時(shí)，用“人知從太守游而樂，”流露出與民同樂的政治襟懷。（2）你遇到困難時(shí)，會選用“，”兩句古詩（文）來激勵(lì)自己積極進(jìn)取。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外）三、詩歌鑒賞閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，完成小題。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。8．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．讀題目可知，這首詩是劉禹錫在揚(yáng)州與白居易初次相逢時(shí)，為酬答白居易的贈詩而作。B．讀“凄涼地”和“棄置身”時(shí)，可以將“凄涼”和“棄置”讀出重音，以突出詩人多年貶謫之苦。C．讀“聞笛賦”和“爛柯人”時(shí)，可以強(qiáng)烈感受到詩人思念嵇康的深情和自比爛柯的凄慘。D．讀“暫憑杯酒長精神”時(shí)，人們可以感受到意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概，從而獲取力量。9．請列出畫線詩句中的意象，簡要分析它們的表達(dá)效果。四、文言文閱讀閱讀《岳陽樓記》，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，【甲】政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，【乙】浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？【丙】不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都不相同的一項(xiàng)是（

）A．巴陵勝狀

名勝古跡

出奇制勝

渾欲不勝簪B．南極瀟湘

此樂何極

初極狹

極為神速C．去國懷鄉(xiāng)

天府之國

國泰民安

精忠報(bào)國D．吾誰與歸

太守歸而賓客從

完璧歸趙

獵馬帶禽歸11．翻譯文中畫線句并依據(jù)上下文對其作出分析，全都正確的一項(xiàng)是()【甲】政通人和，百廢具興翻譯：政事順利，百姓和樂，各種荒廢的建筑都興建起來分析：滕子京面對貶謫困境，積極作為，在各個(gè)方面都取得了卓越政績，因此范仲淹主動為他作“記”?！疽摇扛」廛S金，靜影沉璧翻譯：浮動的日光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉壁分析：運(yùn)用了比喻和對偶的修辭手法，描繪了一幅日月映水、金色玉光的景象，營造了一種輕松愉悅的氛圍?！颈坎灰晕锵?，不以己悲翻譯：不因外物和自己處境的變化而喜悲。分析：與后文的“憂其民”和“憂其君”，一同回答了前文的“何哉”之問，表現(xiàn)出“古仁人”超越個(gè)人的憂樂觀。12．根據(jù)《岳陽樓記》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料一監(jiān)察御史韓愈上疏①：“今年已來，京畿諸縣，夏逢亢旱，秋又早霜，田種所收，十不存一，伏乞特敕京兆府，應(yīng)②今年稅錢及草粟等在百姓腹內(nèi)③，征未得者，容至來年蠶麥。”愈坐貶陽山令。（取材于《資治通鑒》材料二（修）方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反覆觀之，見其枉直乖錯(cuò)④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀枹?，遇事不敢忽也。（取材于《宋史》）注：①〔疏〕指《御史臺上論天旱人饑狀》。②〔應(yīng)（yìng）〕承諾。③〔腹內(nèi)〕指名下。④〔乖錯(cuò)〕謬誤，錯(cuò)亂。⑤〔爾〕這，那。同是憂國憂民，范仲淹以“”點(diǎn)明全篇主旨與滕子京共勉；韓愈見京畿諸縣災(zāi)年欠收，請求皇帝；歐陽修觀夷陵舊案而嘆天下，警示自己做到“”。（①③用原文回答，②用自己的話概括）五、名著閱讀13．小說為取得引人入勝的藝術(shù)效果，在情節(jié)設(shè)計(jì)上或設(shè)置懸念，或制造誤會，或追求離奇巧合。請選擇其中一種手法，結(jié)合《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容，寫一段賞析文字。（要求：圍繞手法敘述相關(guān)內(nèi)容，分析藝術(shù)效果，100字左右）六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面材料，完成小題。材料一10年來，中國與“一帶一路”共建國家持續(xù)推進(jìn)設(shè)施互聯(lián)互通，為高質(zhì)量共建“一帶一路”提供堅(jiān)實(shí)支撐。相關(guān)企業(yè)積極布局，廣泛參與。傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作穩(wěn)步推進(jìn)，新型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作亮點(diǎn)紛呈。在非洲，由中信建設(shè)承建的阿爾及利亞東西高速公路東標(biāo)段84公里項(xiàng)目于2023年8月12日竣工通車，項(xiàng)目建設(shè)為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了近萬名建筑產(chǎn)業(yè)工人，惠及近4000萬人口。在阿拉伯灣海域，沙特國家石油公司（簡稱“沙特阿美”）馬贊項(xiàng)目建設(shè)如火如荼，整體投產(chǎn)后將助力馬贊油田成為世界第二大海上油田。就在2023年9月20日，馬贊項(xiàng)目Tie-in（接入）平臺在海油工程青島場地成功針頂，這是我國建造的最大沙特阿美海洋平臺。在瀾湄區(qū)域，南方電網(wǎng)10余條“電力高速公路”與瀾湄國家電網(wǎng)相聯(lián)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)跨境雙向電力貿(mào)易超700億千瓦時(shí)。（取材于《中國企業(yè)積極參與高質(zhì)量共建“一帶一路”》）材料二我國不斷擴(kuò)大與“一帶一路”共建國家的合作共識，大力推動與共建國家發(fā)展互利共贏的經(jīng)貿(mào)伙伴關(guān)系，使貿(mào)易投資更加深化，經(jīng)貿(mào)合作不斷加強(qiáng)。僅就2015年以來每年的一季度來看，______。強(qiáng)化貿(mào)易暢通，有利于推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，為全球互聯(lián)互通、共同發(fā)展注入新活力。2015年以來每年一季度中國與“一帶一路”沿線國家進(jìn)出口貿(mào)易總額（單位：億美元）（取材干《絲路經(jīng)貿(mào)活力涌動

共建“一帶一路”通向繁榮未來》）材料三從謀篇布局的“大寫意”，到精耕細(xì)作的“工筆畫”，10年勇毅前行，“一帶一路”這顆夢想的種子，漸漸長成枝繁葉茂的參天大樹。當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的“小而美”項(xiàng)目落地生根，在喀麥隆、埃塞俄比亞、薩摩亞……無論是打出水井滿足村民飲水需求，安裝路燈照亮行人夜歸之路，還是援建蔬菜大棚增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入……—個(gè)個(gè)民生工程、民心工程，解決了燃眉之急，改善了生活條件，為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿デ猩砀ｌ怼Ｃ裥南嗤?，為高質(zhì)量共建“一帶一路”筑牢社會根基。（取材于《共同繪就聯(lián)結(jié)世界、美美與共的壯闊畫卷》）14．根據(jù)以上三則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）A．我國與共建國家互聯(lián)互通，持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)、新型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目合作。B．中信建設(shè)、海油工程、南方電網(wǎng)等積極布局，廣泛參與，成果顯著。C．經(jīng)貿(mào)合作互利共贏，有利于推進(jìn)高質(zhì)量共建“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。D．打水井、裝路燈和建大棚等一批“小而美”惠民項(xiàng)目即將規(guī)劃完成。15．根據(jù)材料二中圖表信息，在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。16．除做到政策溝通、資金融通外，從上述三則材料可以看出，高質(zhì)量共建“一帶一路”還要做到、和。（每空限4字）閱讀《琴鋪》，完成小題。琴鋪①裕后街有一曾家琴鋪。②鋪主姓曹，街坊叫他平頭曹，他頭頂平平的，好像削了腦蓋，平頭曹稱，后腦沒從娘肚子里帶出來，只能干點(diǎn)手藝活兒。③曹家做古琴的能耐，還是家傳。④平頭曹喜歡把自家的手藝，跟叫伯牙的人扯上關(guān)系。⑤他稱，伯牙善鼓琴，鐘于期善聽，伯牙鼓琴，志在高山，鐘于期曰：“善戰(zhàn)，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃提琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。⑥他接著說道：“伯牙摔琴時(shí)，剛好被鄰居家的書童看到，待伯牙離去，書童將破琴拾起，頗感痛惜。于是，書童耗時(shí)十年，訪師無數(shù)，終于將那把古琴修復(fù)如初。他也學(xué)到一門制琴手藝，書童想將琴還給伯牙，卻找不到他的影子。后因主人家變故，書童攜這把古琴一路南下，最終落腳裕后街，第二年秋，曹家琴鋪便開張了?！雹哌@時(shí)，平頭曹一定會吊高嗓門嚷：“這書童，是我曹家老祖宗！”⑧平頭曹除了制琴外，還能彈一手好琴，他說，裕后街旁的河水以及兩岸鳥聲讓其觸動極多。街坊即說，伯牙附體于你了。⑨平頭曹一笑。⑩他喜歡在清晨拔弦。?琴音被一位中年男子聽到。男子姓劉，昨晚住進(jìn)曹家琴鋪對面的郴州旅店。本來，劉某已讓仆人退房，準(zhǔn)備趁早趕路，結(jié)果，他一出客棧，就聽到琴聲。?琴聲當(dāng)即把他迷住了。?平頭曹如往常一樣，陸陸續(xù)續(xù)彈了五首。琴聲落下后，劉某卻覺得很不過癮，便跟仆人說道：“續(xù)房一宿！”?結(jié)果，這房被劉某一連續(xù)了七日。?每日早晨，劉某早早起床，早早打理一番，換上干凈衣服，再早早站在客棧門口，靜候琴聲響起。?這日，天下著雨，劉某仍站在客棧門口。?客棧老板見了，說：“這琴是平頭曹彈的?！?“平頭曹——”?“他是制琴匠人。平時(shí)，我們聽?wèi)T了他的琴聲，也沒見哪個(gè)街坊說好聽，先生不妨進(jìn)他鋪?zhàn)?，一來不用站在外頭淋雨，二來讓平頭曹也開心一回?！?劉某愣了愣說道：“我的冒失，會擾了琴師雅興。”?客棧老板把這事跟平頭曹嘀咕了。平頭曹頗感意外，歡喜地把劉某請到琴鋪內(nèi)，跟劉某泡了一碗狗腦貢茶后，他便開始撥弦。?劉某盤腿傾聽。?聽罷，他不由一呼，匠人無俗韻，便生大巧若拙；琴家無俗骨，方為大音希聲，眼前這位制琴師傅，既是手藝精湛的匠人，又是一代琴家，世上奇事，在這座老街上，一不小心也讓自己結(jié)了百世難遇之緣。他在老街住了二十幾日，才依依不舍登上客船離去。?平頭曹則立于碼頭相送，哪怕早已不見客船，他仍是眺望遠(yuǎn)方……?數(shù)月后，劉某修來一封書信。?平頭曹才知，劉某是一位南下赴任的命官，卻因留置裕后街過久。未能按時(shí)到任，被連降兩級。但他沒有一點(diǎn)情緒，仍為當(dāng)?shù)匕傩兆隽撕芏嗪檬?，甚得好評。平頭曹卻頗感內(nèi)疚，趕緊回信道歉。很快，劉某又來信稱：“劉某能得緣聽到天籟之聲，已是三生有幸。劉某另有奢望，盼哪日又能聽到先生琴聲?！?平頭曹再去信：“曹某愿言等候先生再返老街?！?劉某大喜。?一晃過去了十五年，平頭曹沒有等到劉某，而是等來了他的一封信：“劉某雙耳失聰，再也聽不見先生的琴聲，算是人生最大憾事?！碑?dāng)日，平頭曹使急急給先生回信：“曹某一定會在先生耳邊拔響天下最好聽的弦聲。”?四年后，平頭曹依然沒有等到劉某，自己卻染病臥床不起。?又過去了四年，一天，劉某突然出現(xiàn)在了曹家琴鋪。平頭曹一見劉某，趕緊撐起身子，催促兒子將琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔響了琴弦。?劉某仍是盤腿傾聽，他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂。?平頭曹一連彈了七八首曲子。?劉某的仆人見平頭曹這般勞神費(fèi)力，便說：“曹師傅，不妨歇上一會兒?！?“我跟先生約定，這次見面要讓先生聽個(gè)痛快，曹某還得彈出最好聽的曲子。”?“曹師傅的琴聲，已將畢生積蓄的精髓傾注而出。我的主人也該明白，此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?！?“既然如此，曹某應(yīng)該再彈幾曲。”?仆人一噎，作揖說道：“我的主人已聽不見聲音，哪怕是雷炸，主人也聽不到半聲?！?“曹某知道。”?仆人愕然。?平頭曹大笑，跟著喘出好幾口粗氣，接著叫道：“今日撥琴，沒讓先生見憾，真好。明早一定去碼頭送別先生?！?第二天早上，劉某登上客船，徐徐離開碼頭，但仍不見平頭曹的身影。?劉某露出一臉憂愁。?就在這時(shí)，淡淡的晨霧中，他昨晚熟悉了的那件青色布褂出現(xiàn)在碼頭上。那穿著青色布褂的人正朝他遠(yuǎn)遠(yuǎn)揮手告別。?他兩眼濕潤。?他不知道的是，一個(gè)時(shí)辰前，平頭曹已咽氣。咽氣前他囑咐兒子：“不能讓劉先生看出是你代我送他，免得他無限牽掛。”（取材于王瓊?cè)A同名小說）17．小說講述了平頭曹和劉某交往的動人故事，請從下面表格中選取一個(gè)角度，根據(jù)提示簡要概述。角度提示情節(jié)開端→發(fā)展→高潮→結(jié)局心理期待→滿足18．作者用較大篇幅寫平頭曹把自家手藝跟伯牙扯關(guān)系這一內(nèi)容，有何好處？請簡要分析。19．文中畫線句中的兩個(gè)加點(diǎn)詞語耐人尋味。請選擇其中一個(gè)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要分析其表達(dá)效果。劉某仍是盤腿傾聽。他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂。20．有人為小說擬寫了一副對聯(lián)：一諾千金情義無價(jià)，高山流水知音相惜。請結(jié)合全文。談一談你對上聯(lián)或下聯(lián)的理解。閱讀下面文字，完成小題。①“那個(gè)6歲時(shí)躺在山坡放?！列恰暮⒆?，36歲時(shí)真的去天上“摘星星’了！”2023年夏天，85后航天員桂海潮的故事感動和鼓舞了許多人。年少時(shí)的航天夢，激勵(lì)著桂海潮越飛越高。從以優(yōu)異成績考上北京航空航天大學(xué)，到成為宇航學(xué)院的一名副教授，再到成為我國執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專家，桂海潮的人生經(jīng)歷，生動印證了“胸有凌云志，無高不可攀”的道理。②志向是人生的航標(biāo)，一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。________青少年時(shí)期的錢學(xué)森在心中埋下“立志成才，報(bào)效祖國”的種子。他們畢生都以志向?yàn)楹綐?biāo)，鑄就了卓越功勛。③青年正處于人生的起跑階段，盡早立志，才能明確奔跑的方向，激發(fā)奮進(jìn)的潛能。_______青年人有志向，有夢想，知道自己心之所向，就能在面對學(xué)業(yè)、職業(yè)等多方面選擇時(shí)，多一些篤定、少一些迷茫；面對前進(jìn)道路上的風(fēng)雨挑戰(zhàn)時(shí)，多一些勇敢、少一些退縮，從而為人生積蓄起充足的動力、強(qiáng)大的能量。④早立志，還要立大志?？倳浿赋觯骸爸敬娓哌h(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖?！盻_____在科研一線創(chuàng)新競進(jìn)，聚力打造更多“大國重器”；在工廠車間苦練本領(lǐng)，立志讓“中國制造”走向世界；在田間地頭精耕細(xì)作，努力把飯碗牢牢端在中國人自己手中；在體育賽場頑強(qiáng)拼搏，矢志讓五星紅旗高高飄揚(yáng)……夢想有多高遠(yuǎn)，天地就有多遼闊。青年人懷有遠(yuǎn)大抱負(fù)，把人生夢想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，就一定能找到施展才華的舞臺，為國家發(fā)展匯聚源源不斷的動力。⑤當(dāng)然，美好夢想不會自動成真，實(shí)現(xiàn)志向往往是一個(gè)漫長而艱辛的過程，離不開鍥而不舍，馳而不息的奮斗，成為全國技術(shù)能手，是90后全國人大代表師廷財(cái)初入職場時(shí)的夢想。從夢想萌芽到實(shí)現(xiàn)，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，堅(jiān)持不懈鉆研付出，讓他成長為“華龍一號”的核級焊工，“好事盡從難處得，少年無向易中輕。”這兩句唐詩也告訴我們，世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的路徑。立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在磨礪中不斷強(qiáng)心志、壯筋骨、長才干，才能抵達(dá)夢想的彼岸。⑥最激昂是少年志，最閃耀是追夢人。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，億萬青年是見證者，更是參與者。廣大青年早立鴻鵠志，勇做奮斗者，踴躍到新時(shí)代新天地中去大展身手，以夢為馬，不負(fù)韶華，就一定能創(chuàng)造美好的人生，為實(shí)現(xiàn)中國夢增添強(qiáng)大青春能量。（取材于《人民日報(bào)》21．從下面選項(xiàng)中為本文選取一個(gè)點(diǎn)明全文觀點(diǎn)的題目，并用正楷字書寫在田字格中A胸有凌云志，無高不可攀B早立鴻鵠志，勇做奮斗者22．將下面三則材料分別填入第②③④段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）【甲】南京大學(xué)物理學(xué)院副院長繆峰從小立志學(xué)習(xí)物理，高考時(shí)面對父母讓他報(bào)考其他學(xué)院的建議，他毫不猶豫填報(bào)了南京大學(xué)物理學(xué)系（現(xiàn)南京大學(xué)物理學(xué)院），如今已在所研究領(lǐng)域取得了一系列“從0到1”的原創(chuàng)性成果?！疽摇壳嗄耆丝梢杂薪z竹清音，也應(yīng)當(dāng)有黃鐘大呂；可以追求身邊的“小確幸”，也要有家國大情懷；可以追求個(gè)人的“小目標(biāo)”，也要致力于國家的“大藍(lán)圖”。【丙】少年周恩來發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的時(shí)代強(qiáng)音，校長贊嘆“有志者當(dāng)效周生”。A．【甲】【丙】【乙】B．【乙】【甲】【丙】C．【丙】【甲】【乙】23．請簡要分析第⑤段的論證過程。七、作文24．按要求寫一篇作文。把心貼近生活，體味歲月的精彩；把心貼近自然，發(fā)現(xiàn)生命的美妙，把心貼近經(jīng)典，感受文化的魅力……請將“把心貼近______”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。25．請發(fā)揮想象，將下面詩歌《刈草的孩子》改寫為一個(gè)故事。題目自擬。刈①草的孩子艾青夕陽把草原燃成通紅了，刈草的孩子無聲地刈草，低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，從這一邊慢慢地移到那一邊……草已遮沒他小小的身子了在草叢里我們只看見：一只盛草的竹簍，幾堆草，和在夕陽里閃著金光的鐮刀……一九四〇年注：①〔刈（yì）〕割（草或谷類）。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案：1．D2．示例：北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。3．B4．C5．A6．示例：因社會的需求而煥發(fā)【解析】1．本題考查詞語辨析和運(yùn)用。D.有誤。“溶合”通常指的是液體之間的混合?！叭诤稀泵枋霾煌幕?、思想、風(fēng)格等的結(jié)合，形成一個(gè)新的、更豐富的整體。此處談?wù)摰氖莻鹘y(tǒng)文化和現(xiàn)代建筑的結(jié)合，而不是液體之間的混合；故選D。2．本題考查病句辨析及修改。搭配不當(dāng)，“讓”和“提供”搭配不當(dāng)，應(yīng)該為“北京多元多樣的文化地標(biāo)為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源”。3．本題考查字詞含義理解。結(jié)合題干中給出的“華滋”的詞義和“飽含著的中華民族文化的理念、智慧、氣度、神韻，千百年來細(xì)雨潤物般地滋養(yǎng)著中國人的精神理念和生活情態(tài)，潛移默化地潤澤著中國人的樂觀自信和聰明智慧”，可以判斷出：“文脈華滋”的意思是文化潤澤古今；故選B。4．本題考查詞語辨析和運(yùn)用。“鋒芒畢露”的意思是比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)?！胺佃睔w真”的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。“華麗轉(zhuǎn)身”的意思是某人或某些人從一種社會角色、形象轉(zhuǎn)變成為另一種社會角色、形象?！懊垒喢缞J”的意思是形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。根據(jù)前文“首鋼園區(qū)因冬奧而興，作為老工業(yè)遺址，這里保存了大量的工業(yè)遺產(chǎn)，形成了獨(dú)特的工業(yè)文化景觀”及后文對首鋼園區(qū)的描述可知，該空應(yīng)體現(xiàn)首鋼園區(qū)的轉(zhuǎn)變。因此，“華麗轉(zhuǎn)身”最符合語境；故選C。5．本題考查標(biāo)點(diǎn)。“我與地壇”是活動的主題，主題的名稱用引號?！袄献痔枴庇糜谛枰卣撌龅膶ο螅栌靡?；故選A。6．本題考查語句仿寫。仿寫時(shí)，需要分析例句的結(jié)構(gòu)和語法，理解其意思和表達(dá)方式；保持與原句相似的語法和句式結(jié)構(gòu)；適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使仿寫的句子更加生動優(yōu)美即可。首先找出句式“因……而……”，再聯(lián)系上下文內(nèi)容，可以仿寫為：因創(chuàng)新的思維而璀璨。7．但愿人長久千里共嬋娟而不知太守之樂其樂也示例：長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！驹斀狻勘绢}考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“長久、嬋娟”等字詞易寫錯(cuò)。此外，第（2）題，示例：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。8．C9．示例：畫線詩句的意象有“沉舟”“千帆過”“病樹”和“萬木春”?！俺林邸迸c“千帆過”，“病樹”與“萬木春”兩兩相對，蘊(yùn)含著新陳代謝、生生不息的哲理，表現(xiàn)了詩人心緒難平中的剛健昂揚(yáng)之氣。【解析】8．本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，讀“聞笛賦”和“爛柯人”時(shí)，可以強(qiáng)烈感受到詩人對故友的懷念和感慨人世滄桑的悲涼，而不是“思念嵇康的深情和自比爛柯的凄慘”。因?yàn)椤奥劦奄x”指西晉向秀的《思舊賦》，三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽見鄰人吹笛，勾起了對故人的懷念?！盃€柯人”指晉人王質(zhì)，相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，就停下觀看，等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛，回到村里，才知道已過了一百年，同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達(dá)自己遭貶二十三年的感慨，劉禹錫也借此表達(dá)世事滄桑、人事全非、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情；10．A11．丙12．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂示例：對無力繳納稅糧的百姓緩征遇事不敢忽【解析】10．本題考查文言詞語含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.美好/優(yōu)美的（景物、境界等）/超過/能夠承受；B.到、到達(dá)/極點(diǎn)/非常、很/很、非常；C.國都/地區(qū)/國家/國家；D.歸依/回去/歸還/回家；故選A。11．本題考查內(nèi)容理解和辨析?！炯住坑姓`。根據(jù)“屬予作文以記之”可知，范仲淹并不是主動為滕子京作“記”，而是滕子京請求范仲淹為他寫篇記文；【乙】有誤?！案」廛S金”所描述的是月光，而不是日光；故選【丙】。12．本題考查內(nèi)容理解和概括分析。（1）同是憂國憂民，范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”點(diǎn)明全篇主旨與滕子京共勉。這是范仲淹在《岳陽樓記》中的名句，表達(dá)了他始終把國家、民族的利益放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失，愿意為國家和人民的福祉而奮斗終身的精神。他以此句與滕子京共勉，希望滕子京也能像他一樣，以國家和人民的利益為重，不斷努力，做出更大的貢獻(xiàn)。（2）韓愈見京畿諸縣災(zāi)年欠收，請求皇帝對無力繳納稅糧的百姓緩征。這是韓愈在面對自然災(zāi)害和民生困苦時(shí)，向皇帝提出的具體建議。他希望通過緩征稅糧，減輕百姓的負(fù)擔(dān)，幫助他們渡過難關(guān)。這體現(xiàn)了韓愈對人民疾苦的深切同情和關(guān)注，也展現(xiàn)了他作為一位有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓賳T的形象。（3）歐陽修觀夷陵舊案而嘆天下，警示自己做到“遇事不敢忽”。歐陽修在貶謫夷陵期間，通過閱讀舊案，發(fā)現(xiàn)其中存在大量的冤假錯(cuò)案和謬誤之處。他深感震驚和憤慨，認(rèn)為這種現(xiàn)象在天下各地都可能存在。因此，他警示自己要時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎，認(rèn)真對待每一個(gè)案件和事務(wù)，不敢有絲毫的疏忽和大意。這體現(xiàn)了歐陽修對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，也展現(xiàn)了他作為一位有良知、有正義感的官員的形象?！军c(diǎn)睛】參考譯文慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時(shí)登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡??！這時(shí)登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的地方做官則為君主擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。材料一監(jiān)察御史韓愈上奏疏說：“今年以來，京城周圍各縣，夏天遇到大旱，秋天又遇到早霜，田地里所收的農(nóng)作物，連原來十分之一也收不到。懇求皇上特敕令京兆府，答應(yīng)今年京城周圍各縣百姓應(yīng)繳的稅錢以及草料、糧食等，那些征收還沒有得到的，允許等到明年蠶麥?zhǔn)斋@時(shí)再繳?！表n愈因此被貶為陽山縣令。

材料二（歐陽修）剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒有什么事情可做，就拿來以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長嘆說：“這樣一個(gè)小地方的官吏尚且如此，全國的情況就可以知道了?！睆拇艘院螅鍪戮筒桓沂韬隽?。13．示例一：開篇寫誤走妖魔，先留下他們何去何從的懸念；中間寫英雄起義，又留下成敗與否的懸念；后面寫被朝廷招安，再留下是否會被奸臣陷害的懸念……設(shè)置懸念，使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣；使人物命運(yùn)起起伏伏，增強(qiáng)了悲壯色彩。示例二：李逵誤會宋江劫人女兒做壓寨夫人，砍倒杏黃旗并要?dú)⒌羲谓?，后查明真相懲治真兇，遂向宋江?fù)荊請罪。制造誤會，產(chǎn)生矛盾沖突，使李逵疾惡如仇、魯莽無畏和知錯(cuò)能改的形象更加飽滿，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣?！驹斀狻勘绢}考查對小說情節(jié)設(shè)計(jì)手法的賞析。要求從設(shè)置懸念、制造誤會、追求離奇巧合中選擇一種手法，結(jié)合《水滸傳》的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析。解答時(shí)，首先要明確所選的手法，然后結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容分析其藝術(shù)效果，如怎樣引起讀者興趣，增強(qiáng)故事的緊張感或驚奇感等。示例：在《水滸傳》中，林沖被發(fā)配滄州，卻離奇巧合地遇到了昔日好友魯智深，并在大雪壓垮草廳后到山神廟安身。這種離奇巧合的情節(jié)設(shè)計(jì)，不僅增強(qiáng)了故事的曲折性和趣味性，更突顯了人物性格和命運(yùn)的無常，使讀者對后續(xù)情節(jié)充滿期待。14．D15．示例：中國與“一帶一路”沿線國家進(jìn)出口貿(mào)易總額整體上穩(wěn)定增長16．設(shè)施聯(lián)通貿(mào)易暢通民心相通【解析】14．本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤。根據(jù)材料三“當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的‘小而美’項(xiàng)目落地生根”可知，“打水井、裝路燈和建大棚等一批‘小而美’惠民項(xiàng)目”已經(jīng)落地完成了；故選D。15．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目時(shí)，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所含的信息；標(biāo)題、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進(jìn)行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。根據(jù)材料二中的圖表信息，我們可以看到從2015年到之后的每一年第一季度，中國與“一帶一路”沿線國家的進(jìn)出口貿(mào)易總額：2015年2000多億美元，2016年近2000億美元，2017年2500億美元左右，2018年近3000億美元，2019年3000億美元，2020年3000億美元，2021年近4000億美元，2022年4500億美元左右，2023年近5000億美元，呈現(xiàn)出穩(wěn)定增長趨勢。盡管在某些年份之間可能存在小幅的波動，但總體的增長態(tài)勢是明確的。因此，在文中橫線處可以補(bǔ)寫的內(nèi)容是：“中國與‘一帶一路’沿線國家進(jìn)出口貿(mào)易總額整體上穩(wěn)定增長”。16．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料一“10年來，中國與‘一帶一路’共建國家持續(xù)推進(jìn)設(shè)施互聯(lián)互通，為高質(zhì)量共建‘一帶一路’提供堅(jiān)實(shí)支撐?！笨芍?，設(shè)施聯(lián)通是基礎(chǔ)，只有通過建設(shè)完善的基礎(chǔ)設(shè)施，才能促進(jìn)共建國家之間的經(jīng)貿(mào)合作和人員往來，推動區(qū)域一體化進(jìn)程。根據(jù)材料二“我國不斷擴(kuò)大與‘一帶一路’共建國家的合作共識，大力推動與共建國家發(fā)展互利共贏的經(jīng)貿(mào)伙伴關(guān)系，使貿(mào)易投資更加深化，經(jīng)貿(mào)合作不斷加強(qiáng)。”可知，貿(mào)易暢通是目標(biāo)，通過深化貿(mào)易投資合作，可以實(shí)現(xiàn)共建國家的互利共贏和共同發(fā)展。這種經(jīng)貿(mào)合作不僅有助于提升各國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還能促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮和穩(wěn)定。根據(jù)材料三“當(dāng)規(guī)劃圖轉(zhuǎn)化為實(shí)景圖，一大批惠及民生的‘小而美’項(xiàng)目落地生根……民心工程，解決了燃眉之急，改善了生活條件，為當(dāng)?shù)厝嗣袼腿デ猩砀ｌ?。民心相通，為高質(zhì)量共建‘一帶一路’筑牢社會根基?！笨芍?，民心相通是保障，通過加強(qiáng)人文交流、推動惠民項(xiàng)目等方式，可以增進(jìn)共建國家人民之間的相互理解和信任。這種民心相通不僅有助于鞏固共建“一帶一路”的社會基礎(chǔ)，還能為共建進(jìn)程注入更多的動力和活力。根據(jù)以上分析作答即可。17．示例一：開端：平頭曹善彈琴，劉某癡聽琴，二人結(jié)緣。發(fā)展：分別后，平頭曹病重，劉某失聰，仍以書信約定再彈琴、聽琴。高潮：二人再見，平頭曹竭力彈琴，劉某用心“聽”琴。結(jié)局：平頭曹病故，咽氣前囑咐兒子扮成自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)送別劉某。示例二：平頭曹期待知音，劉某期待天籟琴聲，后劉某聽平頭曹彈琴二十余日，二人的期待都得以滿足；分別后，平頭曹期待再為劉某彈琴，劉某期待再聽平頭曹彈琴，待二人再次相見，平頭曹重病仍竭力為劉某彈琴，劉某失聰仍用心“聽”平頭曹彈琴，各自期待都得以滿足。18．示例：這一內(nèi)容將平頭曹善彈琴與伯牙相比，具體表現(xiàn)他琴藝高超的境界；交代平頭曹的精神追求，為后文他和劉某交往作鋪墊；突顯“知音情義深重”的主題；增加小說的傳奇性和文化味。19．示例一：“仍是”強(qiáng)調(diào)了劉某“聽”琴專注如初，與前文聽琴“盤腿傾聽”相呼應(yīng)；寫劉某雖失聰?shù)廊挥眯母惺芮俾暎憩F(xiàn)他對平頭曹琴藝高妙的欣賞，對平頭曹的敬重。示例二：“似乎”表推測，寫劉某仿佛被平頭曹的琴聲“逮住了神魂”；同時(shí)與前文劉某失聰?shù)膬?nèi)容相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)他用心感受琴聲，與平頭曹心靈相契。20．示例一：上聯(lián)“一諾千金情義無價(jià)”突出珍視承諾、重情重義的主題。平頭曹病重后仍履約彈琴，讓劉某無憾；劉某失聰后仍履約“聽”琴，達(dá)成平頭曹為知音彈琴的夙愿。平頭曹約定第二日去碼頭送別劉某，但因竭力彈琴抱病而終，咽氣前仍囑咐兒子扮成自己前往送別。二人守信重義，令人敬佩。示例二：下聯(lián)“高山流水知音相惜”突出知音相知相惜的主題。平頭曹和劉某因彈琴聽琴成為知音，相處多日依依不舍；分別后仍期待相會；再見時(shí)，平頭曹病重彈琴，劉某失聰“聽”琴，不留遺憾。平頭曹為不讓劉某擔(dān)心，咽氣前囑咐兒子扮成自己送別；劉某看到“平頭曹”相送才放心離開。二人相知相惜，令人感動。【解析】17．本題考查對內(nèi)容的理解概括。解答時(shí)，要扣住“平頭曹和劉某交往”，從“情節(jié)”“心理”兩個(gè)角度中任選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行概括即可。表達(dá)要完整，語言要簡潔流暢。如，從“心理”的角度概括。根據(jù)第⑤段，平頭曹喜歡講伯牙的故事，是因?yàn)樗财诖龅街?。?段“琴聲落下后，劉某卻覺得很不過癮，便跟仆人說道：‘續(xù)房一宿’”、第?段“在這座老街上，一不小心也讓自己結(jié)了百世難遇之緣。他在老街住了二十幾日，才依依不舍登上客船離去”，可知?jiǎng)⒛称诖旎[琴聲，后不期而遇，聽平頭曹彈琴二十余日，二人的期待得到滿足。結(jié)合?段“劉某能得緣聽到天籟之聲，已是三生有幸。劉某另有奢望，盼哪日又能聽到先生琴聲”、?段“曹某愿言等候先生再返老街”，可知平頭曹期待再為劉某彈琴，劉某期待在聽平頭曹彈琴。結(jié)合第?段“劉某突然出現(xiàn)在了曹家琴鋪。平頭曹一見劉某，趕緊撐起身子，催促兒子將琴搬到跟前。他披起青色布褂，就在床榻上拔響了琴弦”、?段“劉某仍是盤腿傾聽，他把眼緩緩閉上，似乎被這琴聲逮住了神魂”，可知二十多年過去，二人再次相見，平頭曹病重仍竭力為劉某彈琴，劉某失聰仍用心“聽”平頭曹彈琴，各自期待都得以滿足。18．本題考查引用故事的作用。結(jié)合④段“平頭曹喜歡把自家的手藝，跟叫伯牙的人扯上關(guān)系”、⑦段“這書童，是我曹家老祖宗”可知，平頭曹以自家琴藝與伯牙有關(guān)而自豪，結(jié)合后文劉某為聽他彈琴二十余日可知，作者將平頭曹善彈琴與伯牙相比，具體表現(xiàn)了平頭曹琴藝高超的境界。平頭曹喜歡講“高山流水”的故事，可見他羨慕伯牙與子期的交往，期待